苏教版七年级课外阅读训练及答案.docx

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1、课外记叙文、散文阅读理解训练设计：朱绘宏 林小琴班级 学号 姓名 得分一、阅读题的解题方法指导：一解题总原那么：1先读文，要留意整体把握文章的主要内容和中心愿思。2读题后读文。读题时留意从题干中找出“题眼即答题关键点，带着问题读文，使阅读具有明确的目的。3打算答题时，必需再次细读题目，找准“题眼4答题时，详细题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，那么要再读全文。二类型及解题方法1a用简明语言概括故事情节。方法：时间+地点+人物+事情起因+经过+结果b用一句话概括文章内容。方法：人物+事情简洁经过+精要结局c概括文章中心。方法：故事内容+作者写作目的抒发对某物或某人的感情或提示某

2、种生活哲理、事情意义或批判某种社会现象留意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达、抒发、赞美歌颂、揭露挖苦、鞭挞、提示、等。2环境描写的作用环境描写包括自然环境和社会环境的描写。自然环境是指自然界的景物，如季节改变、风霜雨雪、山川湖海等。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。方法：交代了环境特点，为主人公活动供应背景/ 渲染气氛；/衬托了人物心情形象/ 为下文内容做铺垫/ 突出人景、物的性格、精神、品质结合作品主题。留意：有时要依据文章详细内容分析出综合作用。3修辞手法及作用如比方拟

3、人：句中将“比作“将“给予人的情态；生动形象地描写了对象+其特点；表达了的情感留意是：作品中人物还是作者如排比：句中的排比使得条理清晰，节奏显明，增加气概，使更有表现力。如比照：将“和“做比照，形成剧烈反差，突出了内容如人物的某个特点，加强读者的印象，突出文章的中心。4文段中关键词语、句子的分析。原那么：词不离句句不离段段不离篇。抓住关键词，分析它的特点及含义，联络上下文再说明。确定要结合详细语境来考虑。理解词语的含义：方法：联络词语本义，说明在文中的含义，找出其指代的详细内容。答题套路：“X X一词原指，这里指，起到了的作用。理解关键句子的含义：方法：主要指能体会句子所表达的思想感情。如作者

4、在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬看法及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点，并要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点、文章的主旨来答复。5依据阅读短文的感受谈自己的看法、体会或得到的启示：首先要说明自己的看法；其次可采纳或的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再结合文章的详细内容用两三句话谈谈理由，如题目有相关要求，还要留意结合自己的亲身经验。 (1)表达时最好要有标记性语言。在答题时可以用“我认为。比方这样的标记性语言。先用“我认为。言简意赅地说明自己的观点。2再用“比方、“例如之类的词语，结合文章内容说出自己的看法。这样，不仅给阅卷老师留下观点显明之感，

5、而且给人以条理清晰，有力的良好印象。3表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。4要有正确的人生观、价值观5语言要通顺，表达要流畅二、实战演练一雪中小卓玛玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。突然发觉前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清晰楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟颤抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。 “你是哪个村庄的？

6、“谢谢！“上学了没有？“谢谢！“你叫什么名字？“谢谢！我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的状况。她好像没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心四周的房屋几乎全部倒塌了，伤亡沉重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式希求救济呢？但我立刻否认了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服

7、虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。我确定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的目光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型新颖的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。做完这一切，她又用双手托起了那个珍宝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般清澈和冷静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么

8、故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感谢。从她的脸上，我看到了一种及年龄并不相符的冷静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩嬉戏吧？哦，敬爱的孩子们，你们理解人生的困难吗？你们品味过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真实地感觉到了这一切。孩子，我不知道你的名字，姑且按藏族人通常的风俗，称呼你小卓玛吧。我也不理解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今日太冷了，雪太大了

9、，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚决和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。哦，得意的孩子，得意的小卓玛，我的眼中酸热热的，不由自主地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚决，深鞠一躬，并仿照着她的语气，说了一声：“谢谢！车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。1请用简洁的语言概括文章的主要内容。 答：2阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些珍贵的品质？ 答：3文中画线句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已

10、经开始真实的感觉到了这一切中的“这一切指什么？ 答：4请从修辞手法运用的角度理解文章最终一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着的含义。 答：5下面是文中画横线的句子，请依据这句话的详细语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。 句子：她的目光一亮，旋即又摇了摇头。答：二玉兰花的记忆 卢 玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有相识或不相识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以协助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫捷。然后再把摘下的花，分别

11、装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以便利相赠。 当然，父亲确定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三吩咐，送给老师和同学。有时自己懒散贪玩，便忘了。常常是老师提示：“我又闻到花香哦。我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真觉自己小家子气。 那时始终不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力因为我总是喜爱花的姿态，远远赛过它的香气。直

12、到慢慢长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续成天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不相识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限! 而父亲赶早摘花，想到会有很多人喜爱他种的花，并盘算着不知今日的花够不够时，这份可以及人共享的心情，更是令人欣慰啊！尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，当心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般漂亮的父母深深感动。 我茅塞顿开。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲自插上去的。对父亲而言，这或许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温顺万分。

13、我很难明确地描绘出这份感动，不过可以确定的是，这种感觉真的很好。 对玉兰花我有很特殊的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。1作者借玉兰花的“记忆，表现了人及人之间的哪些美妙感情请分条概括。答：2选文第段，写自己的“小家子气，有哪些作用 答： 3文章第段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力，请结合这段文字说说“魅力表如今哪两个方面。答： 4选文第段写到“我被这般漂亮的父母深深感动，“漂亮的含义是什么 答：5文章最终一段中加点的“这指代什么请结合这段文字概括说说父亲带给“我的“启示有哪些。答：

14、三父爱的尊严是一种痛 查一路同学从家乡的县城来看我，我差点认不出他。几年不见，头发已经白了一半。对他来说，这是沧桑生活的见证。他从贫困的农村家庭走出来，中专毕业，娶了个多病的妻子，妻子病刚好，又要为随之而来的孩子操劳。等家庭的一切都有了好转的迹象，自己却下岗了，一切又得从头开始。 最终，同学想方法摆了一个地摊，卖儿童玩具、零食之类的小杂货，醇厚和热忱，为他赢得了很好的生意。他很欢乐，我们也替他欢乐。可是如今？我猜不出他的生活终究又发生了什么改变。 同学苦笑了一下，才说出了缘由。原来，不知不觉他儿子已到了入学的年龄，小学就在他摆摊的500米外。一开始倒没有什么，后来班里的同学都知道了儿子的父亲是

15、个摆地摊的人，就开始讪笑他。头几次，儿子忍住了，后几次，他就忍不住偷偷地哭。经屡次追问，儿子道出了实情。 为此，他每天走很多路，绕开小学的门口，推着小车沿街叫卖，生意已大不如前。他竭力躲闪着放学的孩子，躲闪着儿子和儿子的同学。 这又是何苦呢？我摸索着说，你可以和儿子说清晰，他会理解的。同学说，他盼望儿子不理解，儿子假设是理解了，就过早地承受了一份本不属于他这个年龄的生活压力。为什么要用生活的沉重来代替他童年的无忧无虑呢？我无话可说，只是想着他推着车子串街走巷的样子，有点崇高，也有点悲怆。生活的困顿，不该剥夺做父亲的尊严，这是他精神的最终一块领地，凛然不行侵扰。我想，可能这世上任何矮小的男人都是

16、高大的父亲。父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个一般男人被敬重被崇拜的沉醉和满意。然而，为了保卫这种神圣的高度，却须要一个男人付出辛酸的代价。 我想起我在读高校时遇到的一名校园清洁工。他负责清扫学生公寓的楼道和厕所。50岁的模样，头发花白，脸像松树皮一样乌黑且皴裂开来。他每天的活又脏又累，而且被世俗的目光所轻视。但惊奇的是，每次下班后他都细心地装扮自己。抹些自来水用梳子将花白的头发梳得平平整整，一丝不苟，换上雪白、干净的衬衫，而且还会扣上封领扣，并滑稽地戴上一副眼镜。这时的表情慈爱而庄重，及平常判假设两人。后来他觉察出我们的新奇，就说明说，他有个女儿在初

17、中读书，他每天下班后都去接她回家，女儿只知道他在高校工作，而不知道他详细干什么 所以，在见到女儿的一刹那，他要把自己装扮得接近于教授：山一般伟岸的身躯，海一般渊博的学识，缄默如幽谷博大深厚，言辞如江河滔滔不绝，口角表露着自信、慈爱、悲悯的微笑，眼神流露出太阳神阿波罗般才智的光芒。这是天下儿女心目中志向的父亲形象。 我的一位挚友跟我很痛心地谈到这样一件事。他始终崇拜他的父亲，他父亲对此也了然于心。在父亲生命的晚期，病痛熬煎得他不堪其苦。可是，他每次回家，父亲总装着假设无其事的样子，对他报以坚韧的笑容。这时他便肃然起敬地观赏父亲。有一次父亲伸手去拿一只茶杯，茶杯却中途落到了地上。父亲离去了，那只半

18、空中颤抖的手却始终凝固在他的记忆中。他觉得这便是他对父亲最大的错处，正是他崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍受，让生命最终时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄苦痛 看来，对父亲形象的光芒歌颂，只能怂恿男人在生活中做鱼死网破的挣扎。让父亲做一个很平常很自然的男人吧！他既有可能是大漠孤烟长河落日的雄浑；也有可能是轻舟淡月小桥流水的纤细。真正爱父亲就要学会接纳父亲的卑微和渺小。 1结合文章内容说说，什么是“父亲的尊严？答： 2文中一共写了哪三位父亲？他们为了“父亲的尊严分别做了什么事情？答： 3文中第节，作者为什么说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲？答： 4文中第节划线句中“他对父亲最大的

19、错处指的是什么？答： 5你赞同文章最终一节划线句作者的说法吗？为什么？答： 四春天的速度徐迅昨夜下了一场小雨，早晨起来一看，远远近近的土地都绽出了莹莹的新绿，门口的桃树也打起了花蕾，爽目得很。A贪欲地跑到外面呼吸了一口空气，突然就想起朱自清关于春姑娘的说法，这群得意的小姑娘，驾着自然的辇车，雀跃着来到了我们中间。春天的到来就是这样出乎我们的意料。门前的一棵枯树，前天还疑心它是否成活，今日就盈注了勃勃的朝气；昨天塘里的一泓死水，早上却盎然漾起了涟漪相比较其它的季节，春天的速度真是很快。是那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开的节拍，是那“春风又绿江南岸的欣喜，是那 。苏东坡说“春江水暖鸭先知，其实先

20、知的岂止是“鸭，真正体会到春天速度的应当是风，是花，是草，是人的心情春天的风好像抽出了那冰冷的刺，变得柔软、流畅起来。轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，暄软得像一团云絮，既没有夏季风的燥热，也没有冬天北风吼叫着的坚硬，叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒。那速度匀称而灵敏。表达在花花草草上，春天的速度又更加异样，像是一位急不行耐的“催生婆，省却了“十月怀胎的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了怒放的鲜花，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。由于速度的缘由，也让人体会不出它们的害羞、局促。相反，更

21、加变得局促起来的却是我们自己。鸟也是那时候陡然出如今我们视野里的。一整个冬天，除了几只饥饿的麻雀和令人厌烦的乌鸦外，很少见到鸟。但这时候，全部的鸟突然间都冒了出来。B它们心情稀里糊涂地开心，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，几只、几十只地蹦跳在树枝上，错落起来，就像划出了一条五线谱，演奏起春天的大合唱。几只小鸟吱吱地站在屋顶上，唧唧喳喳的，说话的速度也变得很快。春水泛滥，这是春天的另一种更快的速度。它积蓄在一口池塘里，不知怎么就贮存了那么大的力气，几天就将池塘里的水涨得满满的，春心迷荡；它明净而飞速地奔泻在溪流里。急溜溜的，像是要赶赴春天的一场宴会。假如它奔流在大江里，那速度就快得有些猛烈的

22、意味了。后来连它自己也限制不住。它奔腾，它咆哮，它一泻千里，势不行挡。对于春天，人们一般都沉迷在一片漂亮妩媚的景象之中，习惯上看到的是小麦的生长，却无心关注它拔节的速度；看到繁花满地，春风荡漾，收获的也是一大把喜悦的心情，最多也只是“感时花溅泪，恨别鸟惊心的移情转意生活给人展示的往往都是这种外表上的假相，春天真实的速度反而被掩盖住了。因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。看上去春天很漂亮，很圆满，但那猛烈的水却一下子就冲垮了我们建立在错误根底上的大堤。这就是我们不愿、却不得不常常看到的事实。雪莱说，冬天到了，春天还会远吗？很多人对此充溢了信念，其实撇开理性，雪莱仅仅是叫我们提防着春

23、天的速度？1结合全文，概括文中春天的速度的详细表现。4分 2.结合语境，在文中第段横线处补写一个句子。2分 3.第节中，作者说“因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。联络上下文说说“错误的轨道的含义。3分 4.这篇文章写景形象而生动，请你选择第段中加横线的A 句或第段中加横线的B句的一处加以赏析。4分我选 句，我的赏析： 5.“冬天到了，春天还会远吗？这句诗蕴含了怎样的哲理？本文作者为什么说“撇开理性，雪莱仅仅是叫我们提防着春天的速度？结合全文，谈谈你的看法。 雪中小卓玛答案1一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢两个大字的纸板，表达心底的感谢。或：在早晨的风雪中，一个藏族

24、小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢两个大字的纸板，表达心底的感谢。答案必需写出什么人干什么事。假如答案为：我遇到藏族小姑娘，劝告她，并被她的行为所感动，给1分3分2有感恩之心，坚决和倔强，懂事，冷静和成熟答出其中两点即可3理解人生的困难，品味过感恩的味道，明白国家和民族的概念。4这句话运用了比方的修辞手法，将风雪中的“小卓玛比方为熊熊燃烧的“篝火，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充溢了暖和，同时也看到玉树灾后重建的信念。3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，假设答不出括号中内容不扣分5例如：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想承受“我的馈送，但转念之间想到还

25、有人比她更须要这些食品，立刻就回绝了。2分，意思正确即可玉兰花的记忆答案1乡情 友谊(师生情，同学情) 爱情 亲情 2及父亲和家人的“大气形成显明的比照；增加了作品的真实感(“我的“小家子气符合“我的年龄特征)。 3我认同花的芳香和漂亮所代表的是美的一面，很重视它。我也盼望大家每天都快乐，表达出我是一个有爱心的人。 4“我的父母恩恩爱爱、和和美美。5代表我认为的全部值得留恋的，美妙的东西。带给你的启示是：赠人玫瑰，手留余香。扶植别人的时候，自己也会欢乐。父爱的尊严是一种痛答案：1【答案】父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个一般男人被敬重被崇拜的沉醉和满意

26、。【解析】此题考察对文章内容的总体把握。首先从整体上把握全文的内容，文中三个父亲身上都有共性，从他们身上知道父亲的尊严是一种精神。2【答案】第一位是“我摆地摊的同学，他为了儿子的面子，推着小车沿街叫卖，躲闪着儿子和儿子的同学。第二位是“我在读高校时遇到的一名校园清洁工，他为了维持在女儿心目中志向的父亲形象，总要把自己装扮得接近于教授去接自己读初中的女儿。第三位是“我的一位挚友的父亲，在生命的晚期，当病痛熬煎得他不堪其苦时，他却总装着假设无其事的样子，对儿子报以坚韧的笑容。【解析】此题主要考察对文中重要信息的挑选和整理。只要细致阅读原文，就能找到答案，答题时要留意语言精炼。3【答案】“矮小说的是

27、外形，“高大指的是精神的高度，因为父亲为了保卫自己的尊严，甘心为儿女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代价，所以说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲。【解析】此题考察对文章重要句子的理解。解答此类题可联络前后文去理解。“矮小和“高大这组反义词在同一句中出现，我们就要理解这两个词的含义，然后再考虑整个句子的含义。4【答案】是他用崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍受，让生命最终时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄苦痛。【解析】此题考察学生对文章内容的理解。问原文中的句子所指代的内容，这样的题目我们可以到原文中找到答案，只要我们阅读文章细致就行了。5【答案】赞同。结合文章内容理解这句话中的“卑

28、微和渺小应当指的是父亲的社会地位和经济地位，我们不能要求自己的父亲在各个方面都符合我们心目中“高大而完备的形象，我们更不能让父亲为了维护自己的尊严而在生活中“做鱼死网破的挣扎，所以，“真正爱父亲就要学会接纳父亲的卑微和渺小。【解析】此题考察对中心的理解。文章最终一句是对中心的升华，爱父亲就要能承受父亲的一切，包括他的卑微和渺小。春天的速度答案：1春天的风让人感到措手不及；花花草草上有了一日比一日更蓬勃的生命气象；鸟突然间都冒了出来；春水泛滥。每点1分，只写风花鸟水，扣2分。2是那“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦的夺目；是那“随风潜入夜，润物细无声的滋润。3只看到春天的漂亮2分，没有想到漂亮会快速远去2分。4 A句运用比方拟人手法，把春天比作“小姑娘，并用“雀跃这个词生动地写出了春天的漂亮得意和来得快速。B句运用比方拟人的手法，生动描写春天里的鸟的多，来得快，给人带来欢乐，表现了春天的速度快。手法1分，突出春天的“速度1分，表述1分。5困难总会过去，盼望总会驾临2分。作者这样解读，意在提示人们留意，无论是困难还是成功都会很快远去，特殊是在成功的时候，人们往往只醉心于成功的喜悦，却遗忘了它会远去，因此不珍惜它，不做应有的打算只写珍惜春天扣1分。