苏教版小学四年级上册语文期末阅读理解专项练习及复习资料.docx

《苏教版小学四年级上册语文期末阅读理解专项练习及复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级上册语文期末阅读理解专项练习及复习资料.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版四年级语文第一学期阅读理解练习及答案班级： 姓名： 得分： 一、 课内阅读，完成练习（10分） 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（p b），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水澄澈见底，湖底石块色调斑斓（ln nn）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷凹凸不平，湖泊与湖泊之间恰似（sh s）一级级自然的台阶。由此形成的一道道凹凸错落的瀑布，犹如白练腾（tng tn）空，银花四溅，蔚为壮丽。1. 画去括号中不正确的读音。（2分）2. 文中画

2、线的句子是个 句，分别把 与 比作 与 。（5分）3. 人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（3分）_二、 阅读短文，答复问题（31分）1. 抗日斗争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐性地向猛子妈说明：“这瘤子不割掉是很危急的。”猛子妈这才放心了。白求恩顺当地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白

3、求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒与换药的方法，还留下一些药品。 后来，白求恩经过杨家庄时，又去探望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生。你应当感谢八路军才对！”（1）给短文分段，在段首画，写出段意。（3+6分）（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）（3）为短文加上题目 （2分）（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）更多免费资源下载绿色圃中小学教化网 2. _鲜花朵朵，争妍斗艳，芳香喜人。要是我们留心视察，各种花儿是什么时候开放的，就会发觉，一天之内，不同的花开花的时间并不一样。凌晨三点钟

4、左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开场吹起了浅紫色的小喇叭。这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有亲密的关系。例如宝贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气枯燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危急。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不相宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温与湿度，到了那时便欣欣然缓缓张开了浅雅的苞蕾，向人们展示漂亮的笑脸另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，须要昆虫传播花粉才能结出种子。正好早晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也相宜，它开花了。要

5、是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才好玩哩！ （1）说明（4分） 争妍斗艳 欣欣然（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画，并写出段意。（3+6分）（3）给短文加上题目。(2分)三、阅读短文，完成练习（59分）“给”恒久比“拿”开心高尔基在意大利（养息 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（渴望 探望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很兴奋，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留

6、给人们的都是美妙的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的特别好的回忆啦 那么 你的生活该是多么开心啊 “那时侯，你会感到全部的人都（需 须）要你。要知道，给恒久比拿开心！”是啊，“给”恒久比“拿”开心！ 1.依据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6分）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （2分）3.在第3节的空处里加上标点符号。 （4分）4.“给恒久比拿开心！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 。（5分）漂亮的晚霞1 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔与、艳丽的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。2 太阳的身影消逝了，只

7、剩下一片奇妙的、漂亮的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出艳丽漂亮的水花，随着云彩挪动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只雪白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子雪白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片哪叱闹海的师傅太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。6 当我回到现实中来时，晚霞已经消逝。1为短文中两处词

8、语选择正确的字，打上。（2分）2写出下列词语的反义词。（4分） 朦胧 梦幻3用“”划出表示时间的改变的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）_4“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）_5推断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“”。（3分）(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“似乎”句意不变。（ ）(3)奇妙”就是“奇妙”的意思。（ ）三个与尚“三个与尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小与尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久来了一个瘦与尚，他与小与尚

9、两人为喝水与挑水发生了争吵，谁也不情愿吃亏。后来又来了一个胖与尚，三个与尚都要喝水，但都不情愿多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个与尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。紧急之中，三个与尚一齐争先恐后挑水救火。小与尚的眼被熏出了眼泪，瘦与尚的手被火烧伤了，胖与尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。大火过后，三个与尚似乎都明白了些什么。从今，水缸里的水又满了，三个与尚高兴奋兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。1起初，三个与尚的表现说明他们当时 _（2分）2大火中，三个与尚的表现说明他们

10、当时_（2分）3大火后，三个与尚明白了_（2分）4用“”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）5用横线划出三个与尚奋力救火的句子。（2分）6联络上下文说明下列词语。（4分）(1)争先恐后(2)争吵参考答案一、 课内阅读，完成练习。1. 划去b，nn，sh，tn2. 比方；湖泊，沟谷；宝石，彩带3. 湖水澄澈见底，湖底石块色调斑斓，构成了一幅幅五彩缤纷的画面二、阅读短文，答复问题。1（1）短文分三段第一段：第一自然段。抗日时期，医疗队经过杨家庄。白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村。第二段：第二、三自然段。白求恩劝服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品。第三段：

11、第四自然段。后来白求恩又去探望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩。白求恩说不要谢我，应感谢八路军。（2）因为这瘤子不割掉是危急的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子。（3）发散题。符合短文内容即可。（4）发散题，可以写猛子妈感谢党与八路军，激励孩子长大踊跃参军，保家卫国等。2（1）形容花儿盛开，竞相斗美。 欢高兴喜的样子.，形容心情好（2）第23自然段是重点段。第一段：第1自然段，一天之内，不同的花开花时间并不一样。第二段：第23自然段，这是花的祖先长期适应生活环境的结果，也与花的传粉方式有关。第三段：第4自然段，把不同时间开放的花朵排列在一起，花开了，就知道是几点钟。（3）好玩的“花钟”三、阅读短

12、文，完成练习。“给”恒久比“拿”开心1.依据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （保存：养息、探望、栽、zhe、n、需） 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 3.在第3节的 里加上标点符号。（“，！”） 4.“给恒久比拿开心！”这句话中“给”的意思是 赐予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为群众谋华蜜，为社会作奉献。漂亮的晚霞1(1)清晰。(2)现实。2“红红的太阳落山了，它收起了余晖。”“太阳的身影消逝了，只剩下一片奇妙的、漂亮的云。”“晚霞已经消逝了。”第一段：第一节，第二段：第二节到第五节，第三段：第六节；段意：(1)太阳落山后，剩下一个柔与、艳丽的火球。(2)太阳的身影消逝后，“我”望着云彩，产生了幻觉。(3)当“我”回到了现实时，晚霞也已消逝。3“我”在梦幻中看到了：吞云吐雾的龙；森林中一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤；哪吒的师傅；系着红兜兜的哪吒。4(1)。(2)。(3)。三个与尚1不团结，不情愿为别人付出劳动，怕吃亏。2一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。3只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。4第一段：第1节，流传“三个与尚”的故事。 第二段：第24节，争吵的起因与转变。 第三段：第5节，三个与尚的醒悟。5第4节：第3、4句6(1)抢在前面，生怕落后 (2)争辩中各持已见，不愿相让。