新版人教版九年级物理导学案全册.docx

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1、第十三章 热和能第一节 分子热运动班级 姓名 组别 【学习目的】 1、通过视察和试验，初步理解分子动理论的根本观点。 2、能用分子动理论说明某些热现象。【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规那么运动。【学习难点】：分子之间存在的互相作用力。【课本预习】物质的构成1、常见物质是由极其微小的粒子 、 构成的。假如把分子看成球形的，一般 的直径只有 ，通常以 为单位来量度 。2、 可以扶植我们视察到这些 、 。分子热运动。1、 的现象，叫做 。2、 现象可以在 之间发生，也可以在 之间发生。3、 现象等大量事实说明， 。 越高， 运动越猛烈。4、 的运动跟 有关，所以这种 叫做 。分子间的作用

2、力1、两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为铅柱的 。 之间的 使得 和 的 不致 ，因此 和 能保持肯定的 。2、 现象还可以看出，物体的 不是严密地 ，而是彼此之间 。但压缩 和 很困难，这是因为 。3、 之间既有 又有 。当 被 时， 的间隔 变小， 表现为 ；当 被 时， 间的间隔 变大， 表现为 。 的间隔 小，不简洁被 和 ，具有肯定的 和 。4、 相距 ， 就变得特别的 ，可以 。 相距很远，彼此之间几乎没有 ，因此， 具有 ，简洁被 。X K b1.C o m5、通常 之间的 比 的小，比 的大； 之间的 比 的小， 没有 ，运动 。这样的构造使得 ，没有确定的 ，具 。6、常见的

3、 是由大量的 、 构成的； 内的 在不停地做 ； 之间存在 和 。【预习检测】1. 扩散现象： 。扩散现象说明：分子间有 ；分子在不停的做 。2. 扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也可以在 中发生。3. 为什么翻开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的缘由是_。4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度上升，分子无规那么运动 ，说明分子的热运动跟有关。5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“安康杀手。此现象说明分子在永不停息地做无规那么 .6. 固体、液体能保持肯定的体积是

4、因为分子间有互相作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有互相作用的 。7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_，水很难被压缩，说明分子间存在_。均选填“引力、“斥力8. “破镜难圆说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_ 。【共同探究】 学生活动一：演示气体扩散2学生沟通试验现象并答复以下问题：1、你在试验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗3、此试验说明了_。 学生活动二：演示液体扩散学生沟通试验现象并答复以下问题：1、你在试验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗

5、3、此试验说明了_ 学生活动三：演示固体扩散学生沟通试验现象并答复以下问题：1、视察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。2、此试验说明了什么？ 小结：扩散现象：互相接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明：分子间有 ；分子在不停的做 。 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？2、它们运动的快慢及什么有关？你的揣测是：_。3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的揣测。各小组派代表讲解并沟通达成共识。气体：现象：_结论：_液体：现象：_结论：_固体：现象：_结论：_思索：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飘

6、舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_ 学生活动五：阅读分子间的作用力1、图16.1-5能说明什么2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持肯定的体积呢？ 3、为什么压缩固体和液体很困难呢？小结：1、分子之间有互相作用的 和 。并且同时存在的。2、当两分子间的间隔 很小时，作用力现为 ；当两分子间的间隔 很大时，作用力表现为 ；当分子间的间隔 很大时，分子间的互相作用力变得特别微弱，可近似认为分子间无互相 。【归纳整理】基内能本内容_分子热运动_热运动：分子的热运动跟_有关，_越高，热运动越猛烈扩散现象：扩散现象主要说明了_，影响扩散快慢的主

7、要因素_【拓展练习】1写出以下物理现象说明的物理原理：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：_固体和液体很难被压缩_-墙角的煤堆长了后墙角会变黑_2对以下现象的说明，正确的选项是 A翻开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力3试着和同学探讨扩散现象和分子的无规那么运动的关系？_4以下现象中能说明分子在运动的是( ) A扫地时，灰尘满屋 B煮饭时，米粒翻滚C洒水时，水雾飘舞 D炒菜时，满屋飘香E春天沙尘暴，飞沙满天 F擦黑板时，粉笔灰四处

8、飞扬G槐树开花时，空气中充满着槐花的香味 H甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播5将一外表干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚及水面接触后，渐渐提起弹簧秤，视察到玻璃板未分开水面时弹簧秤的示数比分开水面后的示数_，其缘由是_6我们在试验室用酒精进展试验时，整个试验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的选项是 ( )A扩散现象只发生在气体、液体之间 B扩散现象说明分子在不停息地运动C温度越高时扩散现象越猛烈 D扩散现象说明分子间存在着间隙7密闭的房间里翻开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味以下说法正确的选项是 ( )A温度越高，香味扩散得越慢

9、 B假设温度低于0，这个现象就消逝C这个现象能说明分子间有互相作用力 D这个现象能说明分子运动是无规那么的8以下现象中，及分子热运动有关的是 A尘土飞扬 B烟雾缭绕 C花香扑鼻 D余音绕梁 9电冰箱里的食物简洁变干和互相“窜味，请你从屋里角度分析，食物“窜味属于 现象，电冰箱里的食物主要是通过 方式失去水分的。w W w .x K b 1.c o M10茶蛋赴鸡西人宠爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋，煮好的“茶蛋，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规那么运动使酱油中的色素分子 到了鸡蛋里面；除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这

10、主要是因为分子无规那么运动的速度及 有关。11把萝卜腌成咸菜通常须要几天，而把萝卜炒熟，使之具有一样的咸味，仅需几分钟。造成这种差异的主要缘由是A萝卜分子间存在空隙，易扩散 B盐分子及萝卜分子间存在互相作用的引力C炒菜时萝卜是运动的，盐分子更简洁进入萝卜中 D炒菜时温度高，分子热运动更猛烈12对以下常见现象的说明，正确的选项是 A热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变更而变更 B破镜难圆，是因为分子间有斥力C花香四溢，是因为分子在不停地做无规那么运动 D尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规那么运动13以下说法中正确的选项是A吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B尘土飞扬，说明在不停地运动C弹

11、簧可以被压缩，说明分子间有空隙D糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越猛烈14关于微观粒子的以下说法中正确的选项是 A分子间存在着互相作用的引力和斥力B0全部物质的分子都停顿了运动C组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙第二节 内能【学习目的】1理解什么是内能 2. 知道内能及温度之间的关系3. 驾驭变更内能的两种方式并能用来解决简洁的问题。【学习重点】：内能以及变更内能的方法。【学习难点】：做功和热传递在变更物体内能上是等效的。【预习检测】1 叫做物体的内能；内能的单位： 。2同一物体，温度上升，内能 。3铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 。4变更内能的途径是： 和

12、 。5冬天搓手会让手温煦，是通过 变更的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过 变更内能的。_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能._有关，当物体的温度上升时，它的内能_；温度降低时，内能_ 8.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度上升的原因.【共同探究】 学生活动一：阅读课文127页内能，答复以下问题：1） 运动的物体具有_，分子不停地做无规那么运动，所以分子也具有动能；2） 发生弹性形变的物体，由于有作用力具有_，分子间也有互相作用的引力和斥力，所以分子间也有_，

13、物体_叫做内能。3） 分子的热运动及温度有关，温度越高，分子的_，分子动能越_，内能越_。4） 物体的温度低时，分子的热运动_停顿吗？，所以一切物体_。探讨：内能及机械能的区分： 学生活动二：变更内能的方法1、小组探讨：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？小结： 变更物体内能的方式有两种：和，且在变更物体的内能上是等效的。热传递的本质是；做功的本质。 在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。热传递的条件存在温差2、演示压缩空气引火仪的试验：新 课 标 第 一 网在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞快速压下去，视察发生的现象 ，

14、缘由： ，说明： 。3、试验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，视察瓶内的变更 ，缘由 ，说明 。小结： 对物体做功，内能 ，温度 ， 本质是 能转化为 能；物体对外，内能 ，温度 ，本质是 能转化为 能 学生活动三：同心同德1、1分钟竞赛：举出变更物体内能的例子？2、探讨达成共识：内能和温度的关系物体温度的变更会、不会引起内能的变更？物体温度不变，其内能可能、不行能变更？内能和热量的关系物体内能的变更肯定、不肯定伴随着汲取或放出热量？物体汲取或放出热量肯定、不肯定会引起内能的变更？热量和温度的关系物体汲取或放出热量肯定、不肯定会引起物体温度的变更？ 学生活

15、动四：学生阅读：地球的温室效应1什么是温室效应？2产生温室效应的缘由是什么？【归纳整理】2、大小相关因素：一切物体都具有内能，其大小跟物体的_有关。物体的_上升，内能增大，物体的_降低，内能减小。3、变更内能方法：_内能1、定义：_叫内能。【拓展练习】1小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发觉金属勺的温度上升了，它的_增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的_削减了，于是李文雅同学得出结论：通过_可以变更物体的内能2把热的钢棒杯内水中，发觉杯内水的温度会上升，即水的内能会_，这一试验说明用_的方法可以使物体的内能发生变更3关于物体的内能及温度的关系，以下说法中正确

16、的选项是 A物体的内能及温度有关，物体的内能越大，温度越高 B物体的内能及温度有关，物体的温度上升，内能增大 C物体的内能只及温度有关，温度高的物体，内能肯定大 D物体的内能只及温度有关，内能大的物体，温度肯定高4以下说法中错误的选项是 A一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关 B一切物体的分子都在不停地做无规那么的运动 C物体的分子间既有引力又有斥力 D当物体的温度为0时，分子就停顿运动了,内能就为零5在温度为0时,静止在桌面上的铁块 A只具有内能 B只具有机械能C既具有机械能又具有内能 D既没有机械能又没有内能6以下事例中物体内能削减的是 A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B. 放入

17、电冰箱中的食物温度降低C一块0的冰全部溶化成0的水 D“神舟五号飞船返回舱进入大气层后外表升温7关于温度、热传递和能量，以下说法中正确的选项是 A温度高的物体具有的能量多 X k B 1 . c o mB温度低的物体含有的能量少 C能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 D能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体8以下事例中,不属于通过热传递变更物体内能的是 A用酒精灯加热杯里的水 B人晒太阳觉得温煦C金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 D用打气筒打气,筒壁会发热9物体温度降低时,以下说法中错误的选项是 A分子无规那么运动的速度变慢 B物体的内能减小C物体运动的动能不变 D物体运动的动能减小

18、10两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们肯定具有一样的 A热量 B温度 C比热 D质量11下面说法正确的选项是 A一切物体都的内能 B抛有空中的球只具有机械能，不具有内能 C0的冰不具有内能 D一个物体温度不变， 内能肯定不变12关于热传递和热量，以下说法中正确的选项是 A温度高和物体含有热量肯定多 B质量比较大物体含有的热量比较多C热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体D热量总从高温物体传递到低温物体13以下说法正确的选项是 A高温物体的内能肯定大 B内能大的物体温度肯定高C物体的内能变小，温度肯定降低 D物体的内能变小，温度可能降低14关于温度、内能、热量，以下说法正确的

19、选项是 A物体的温度越高，它含的热量越多 B物体内能增加，肯定要汲取热量C物体内能越多，放热肯定越多 D物体的温度上升，它的内能就增加150的冰全部熔化成0的水，体积将减小，比较这块0的冰和熔化成的0的水所具有的内能，以下说法正确的选项是： A它们具有一样的内能 B 0 的水具有的内能多C0 的冰具有的内能多 D无法推断16关于物体内能，以下说法正确的选项是 A同一物体温度降低，它的内能肯定削减 B热传递是变更物体内能唯一的方法C温度为0的物体没有内能 D温度相等的1kg水和1g水内能一样17关于温度、热量和内能的说法中正确的选项是 A物体内能增加，温度肯定上升B物体内能增加，肯定是汲取了热量

20、C物体温度上升，内能肯定增加 D物体的内能变更多少，物体的热量就变更了多少18关于温度、热量和内能，以下说法正确的选项是 A温度高的物体内能肯定大，温度低的物体内能肯定小B.物体的内能及温度有关，只要温度不变，物体的内能就肯定不变C内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D物体的温度越高，所含热量越多19.以下关于内能的说法中正确的选项是 A静止的物体没有内能 B00C以下的物体没有内能 C内能和机械能是同一种形式的能量 D内能及物体的温度有关质疑及反思：第三节 比热容【学习目的】1、理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容说明简洁的自然现象 3、能依据比热容进展简洁的

21、热量计算 4、通过探究，比较不同物质的吸热实力X| k |B| 1 . c| O |m【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。【学习难点】：理解比热容概念并能利用它说明有关现象【预习检测】1依据生活经验，我们会发觉烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所汲取的热量及_有关。2把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所汲取的热量的多少及_有关。3、一样质量的水和沙子，当温度上升的度数也相等时，汲取的热量是不是一样多呢？ 4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水汲取热量多少的呢？【共同探究】 学生活动一：探究比较不同物质的吸热实力1、方法：依据我们的生活经验已经知道物

22、体汲取热量的多少及 和 有关，我们要探究热量的多少及物质的种类是否有关，须要限制 、 一样，这种方法叫 。2、器材：你认为要验证你的揣测，须要哪些器材，思索并沟通以下几个问题：1须要测量哪些物理量，须要哪些器材？并说出你的理由2热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。3数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进展试验：某组同学依据课本组装器材，并进展试验，后将试验数据填入下表格中，下表是他的试验数据记录：烧杯号液体质量(g)初温()末温()加热时间(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请依据表中的试验记录答复： 比较1、

23、2记录，得出的结论是_；比较3、4记录，得出的结论是_；比较1、3记录，得出的结论是_；综合上述结论，物体温度上升时吸热的多少及_有关。该同学在本次试验中用到的探讨方法是_。4、结论：1沟通试验数据，说出通过试验得出的结论是：一样质量的不同物质，汲取一样的热量，上升的温度 一样、不同，这说明物体汲取热量的多少及 有关。学生活动二：阅读132页比热容，答复下面问题.1、定义：由于不同的物质上升一样的温度须要汲取的热量不同，为了提示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：单位质量的物质温度每上升或降低 所汲取或放出的 为该物质的 ，它的国际单位是 符号 2、意义：看常见物质比热

24、容表格，理解各种物质比热容，可知1不同物质的比热容一般 ，一样、不同 2水的比热容最大，水的比热容为 ，它的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是 ，假如让一样质量的水和沙石汲取一样的热量，水升温要 快、慢。3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：1人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能说明这样做的缘由吗？2我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜的说法，你能说明这种昼夜温差较大的缘由吗？3你能再举一例吗？4假如把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_ J/(Kg)。学生活动三:探究热量的计算水的比热容为4.2103J/(Kg),那么：1Kg的水温度上升1，所汲取的热量为

25、 _ J；1Kg的水温度上升2，所汲取的热量为 J；2Kg 的水温度上升1，所汲取的热量为 J；2Kg 的水温度上升2，所汲取的热量为 J；小结：假如我们用Q表示物体汲取或放出的热量，用c表示物质的比热容，用t表示温度的变更，你能总结出物体在温度变更时所汲取或放出热量的计算公式吗？Q = _ _。请利用公式计算：新|课 |标|第 |一| 网1、在标准气压下，将，20的水烧开，须要汲取多少热量？ 2、质量为5kg的热水，从100降到80放出的热量是多少？【归纳整理】比热容1、定义：_叫比热容3、物理意义：_。水的比热_其物理意义可表述为_。2、单位：_4、热量的计算公式：_本质：热机是把_转化为

26、_的机器。【拓展练习】1小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用一样的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： 2试验中小明揣测；沙子吸热升温比水快。假如他的揣测是正确的，那么应当视察到的现象是 。2、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20上升到50所汲取的热量是 J，这是用 的方式增加了水的内能3由Qcmt to可得。c ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的选项是 A假设汲取的热量增大一倍，那么比热容增大一倍 B假设质量增大一倍，那么比热容减至一半 C假设加热前后的温度差增大一倍，那么比热容增大一倍

27、D无论质量多大，比热容都一样4.我国很多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热功能，盛夏时能大大减弱四周地区的“热岛效应。假设某一人工湖湖水汲取肯定热量，水温上升2。假设这些热量被同等质量的砂石汲取c砂石c水，那么砂石上升的温度将 2。填“大于、“小于或“等于5为了探究液体温度上升时汲取热量的多少及哪些因素有关，某同学做了如下试验：在四个一样的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的试验记录，依据试验记录答复以下问题： 烧杯号液体质量克初温末温加热时间分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油300202531分析比较_填烧杯号烧杯的试验记录，

28、可得出的初步结论是：在质量和上升的温度都一样时，不同物质汲取的热量不同 2分别分析比较1，2和3，4两烧杯的试验记录，结合1中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度上升时汲取热量的多少及_有关系6.(2021北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量一样的铜块和铅块，假设它们上升的温度之比为12，那么它们吸热之比为 A.23 B.32 C.61 D.167.(2021北京顺义模拟，50)一个温度是40 的铁球，汲取2.3103 J的热量后，温度上升到90 ，求铁球的质量。铁的比热容是0.46103 J/(kg)质疑及反思：w W w .x K b 1.c o M第十四章 内能的利用第一节

29、内能的应用第四节 热机班级 姓名 组别 【学习目的】 1、通过试验理解可以利用内能来做功。2、通过挂图和模型理解四冲程汽油机的根本工作原理。3、从能量转化的转化的角度相识燃料的热值，并理解内能的利用在人类开展史上的意义。4、通过能量的转化和转移，相识效率。5、通过阅读“科学世界扩展学生的学问面【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值【学习难点】：热机中的能量转化及损失，理解热机效率【课本预习】热机1、燃料燃烧时产生的 传给 和 ；塞子受到 的压力而冲出去， 的 转化为塞子的 。2、人们发觉 可以 ，并制造了各种利用 的机械 。3、 的种类很多，例如 、 、 、 等。4、燃料干脆

30、在 内燃烧产生 的 叫做 。 是现代社会中最常见的一种 。汽车的动力机械就是 。5、 可以分为 和 两大类。汽油机6、要使汽油机连续工作，活塞必需能在 内 运动。 在 内 运动时，从 一端 到另一端的过程中，叫做 。多数的汽油机及柴油机都是由 、 、 、 四个冲程的不断 来保证连续工作的。柴油机7、 的构造和 相像，但是 通过 ，因此 ，而有一个 。 的工作过程也分为 、 、 、 四个冲程。在 冲程里 吸进汽缸的只有 。在 冲程中， 把 的体积压缩得特别小，使得 的 已经超过 ，此时从喷油嘴喷出 遇到热 便马上 起来。在 中，燃烧 的 使得气体的 和 急剧上升，从而推动 。由于 对 的压缩程度比 更高，因此在 中气体的 也大于 ，因此可以输出 。8、由于 工作的过程中 较大，要求各有关 具有较高的 ，因此 比较笨重。【预习检测】1热机是将 能转化为 能的机械。2内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。31kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3107 J/kg，其物理意义是 ， 某种燃料的热值及其质量 。