有机化学高考真题解析.docx
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1、高考题分类汇编(化学局部)有机化学(1)11.下图表示4溴环己烯所发生的4个不同反响。其中,产物只含有一种官能团的反响是A B C D【解析】易知发生四个反响得到的产物如下图所示,明显Y、Z中只含一种官能团,即可!【答案】B【命题意图】驾驭烯烃的根本化学性质:及HX加成,及H2O加成,双键被氧化剂氧化,驾驭卤代烃的化学性质:卤代烃的水解及消去的条件及产物;驾驭常见的官能团!【点评】本题很有新意,不过貌似一些反响超出教学大纲的要求了:如烯烃的氧化,烯烃及水加成!但总体还可以,有些创意,赞一个!有机构造性质官能团这条主线可以推陈出新难能珍贵的!(2)7.下列说法中正确的是A. 光导纤维、棉花、油脂
2、、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质B. 开发核能、太阳能等新能源,推广根底甲醇汽油,运用无磷洗涤剂都可干脆降低碳排放C. 红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物构造的分析D. 阴极射线、-粒子散射现象及布朗运动的发觉都对原子构造模型的建立作出了奉献试题解析:A、光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂来自高中化学课本体系的不同位置,但,都是所在局部的重点识记的学问内容。考察学生化学学问面的宽度,考察根底学问的稳固程度和重点学问的敏感度。光导纤维主要成分是SiO2。棉花是自然纤维,油脂是自然混甘油酯,棉花和油脂是自然有机高分子,ABS树脂是合成有机高分子。B、核能、太阳能、甲醇汽油、无磷
3、洗涤剂分据不同章节,和社会生活热点休戚相关。但低碳经济,低碳生活并不是书本学问。要理解低碳的含义,更要明确化学学问对低碳的实际意义。考察学生的应用化学学问解决生活问题或关注及化学有关的社会问题的应用主动性。其中无磷洗涤剂不能干脆降低碳排放。C、红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪是探讨有机物构造的根本试验仪器,课本集中在选修模块中。考察重点试验方法,表达重点学问及化学强调试验的特点。D、阴极射线、-粒子散射现象、布朗运动同样是试验方法,但,分别出如今课本的不同单元和模块中。阴极射线在物理中出现,-粒子散射试验探讨和提出原子的核式构造模型,布朗运动设计分散系学问,是悬浊液特有现象。本题答案:C教及学提
4、示:要重视试验、重视试验原理的说明。本题极具迷惑性的选项是D,因为D中的试验学生不会很熟识,所以无所适从。和高校接轨的分析探究性试验是重点,留意分析、探讨问题的手段的运用。强调学以致用,强调运用化学学问解决和说明生活热点问题。重视根底学问的驾驭。(3)10. 核黄素又称为维生素B2,可促进发育和细胞再生,有利于增进视力,减轻眼睛疲惫。核黄素分子的构造为:已知:有关核黄素的下列说法中,不正确的是:A. 该化合物的分子式为C17H22N4O6B. 酸性条件下加热水解,有CO2生成C. 酸性条件下加热水解,所得溶液加碱后有NH3生成D. 能发生酯化反响试题分析:本题是有机化学综合题,包含分子式、官能
5、团性质、反响类型等内容。A、分子式的书写可以采纳数数或分析不饱和度的方法。先检查CNO的个数,正确。再看氢的个数:20。故A错。B、酸性水解是N-CO-N局部左右复原羟基得到碳酸,分解为CO2。C、同样加碱后有NH3生成。D、因其有许多羟基,可以发生酯化反响。本题答案:A教及学提示:本题虽然很简单选出正确答案A,但,并不说明有机化学的教学只要会数数或明白键线式的含义即可。有机化学的学习还是要重视构造、性质、信息分析、推断及合成等重点学问。着重驾驭有机物官能团及性质的互相关系,官能团的性质之间的互相影响等问题。驾驭:性质、构造、分类、命名、同分异构、同系物、反响类型、反响条件、试验过程等根底学问
6、。(4)3下列有机物命名正确的是A 1,3,4-三甲苯B 2-甲基-2-氯丙烷C 2-甲基-1-丙醇D 2-甲基-3-丁炔答案:B解析:此题考察了有机物的命名学问。有机物命名时,应遵循数值和最小原则,故应命名为:1,2,4-三甲苯,A错;有机物命名时,编号的只有C原子,故应命名为:1-甲基-1-丙醇,C错;炔类物质命名时,应从离三键近的一端编号,故应命名为:3-甲基-1-丁炔,D错。学问归纳:推断有机物的命名是否正确或对有机物进展命名,其核心是精确理解命名标准:是命名要符合“一长、一近、一多、一小”,也就是主链最长,编号起点离支链最近,支链数目要多,支链位置号码之和最小;有机物的名称书写要标准
7、对于构造中含有苯环的,命名时可以依次编号命名,也可以根据其相对位置,用“邻”、“间”、“对”进展命名。(5)10下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是A乙醇、甲苯、硝基苯 B苯、苯酚、己烯C苯、甲苯、环己烷 D甲酸、乙醛、乙酸答案:C解析:此题考察了化学试验中的物质的检验学问。乙醇、甲苯和硝基苯中,乙醇可以和水互溶、甲苯不和水互溶但比水轻、硝基苯不和水互溶但比水重,可以鉴别,解除A;苯、苯酚和己烯可以选浓溴水,苯不和溴水反响、苯酚和浓溴水生成白色沉淀、己烯和溴水加成使其褪色,可以鉴别,解除B;苯、甲苯和环己烷三者性质相像,不能鉴别,选C;甲酸、乙醛、乙酸可以选新制氢氧化铜,甲酸能溶解新制氢氧化
8、铜但加热时生成红色沉淀、乙醛不能溶解氢氧化铜但加热时生成红色沉淀、乙酸只能溶解氢氧化铜,可以鉴别,解除D。学问归纳:进展物质的检验时,要根据物质的特殊性质和特征反响,选择适当的试剂和方法,精确视察反响中的明显现象,如颜色的变更、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进展推断、推理。(6)11贝诺酯是由阿司匹林、扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药,其合成反响式(反响条件略去)如下:下列叙述错误的是AFeCl3 溶液可区分阿司匹林和扑热息痛B1mol阿司匹林最多可消耗2mol NaOHC常温下贝诺酯在水中的溶解度小于扑热息痛DC6H7NO 是扑热息痛发生类似脂水解反响的产物11.
9、 答案B【解析】本题考察有机物的构造及性质。A项,扑热息痛含有酚烃基,而阿司匹林没有,而酚烃基可以及可发生显色反响,正确。B项,阿司匹林中酯水解生成的酚还要接着及反响,故1mol阿司匹林可消耗3mol,错误。C项,贝诺酯中有两个酯基,这些均为憎水基,故其溶解度小,正确。D项,扑热息痛的水解产物之一为:,其化学式为,正确。(7)3下列鉴别方法可行的是A用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+ B用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl、SO和CO C用核磁共振氢谱鉴别1溴丙烷和2溴丙烷D用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CHCHCH2OH和CH3CH2CH2CHO解析:Al3+和Mg2+及氨水反响都只生成沉淀,不
10、溶解,无法鉴别,故A错;SO42-和CO32-及Ba(NO3)2反响都生成白色沉淀,无法鉴别,故B错;1溴丙烷有三种等效氢,其核磁共振谱有三个峰,而2溴丙烷有两种等效氢原子,其核磁共振谱有两个峰,故可鉴别,C正确;碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化,KMnO4溶液都退色,故无法鉴别。答案:C命题立意:考察阴阳离子和有机物的鉴别,通过鉴别,考察离子或有机物的化学性质。(8)6下列关于有机物的正确说法是A聚乙烯可发生加成反响 B石油干馏可得到汽油、,煤油等C淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体D乙酸乙酯、油脂及NaOH溶液反响均有醇生成。【解析】答案:D本题考察有机化学方面有关的学问点A乙
11、烯加聚反响生成聚乙烯后,双键变单键不能发生加成反响B石油分馏可得汽油和煤油属于物理变更过程,干馏是指隔绝空气加强热,属于化学变更C淀粉属于糖类,完全水解生成葡萄糖;蛋白质完全水解生成氨基酸;两者的产物不行能是同分异构体D乙酸乙酯和油脂都属于酯类,在氢氧化钠溶液反响后均生成醇,前者生成乙醇,后者生成甘油(9)12下列叙述错误的是A乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的缘由一样B淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同C煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠D乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反响,乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去解析:烯烃使溴水褪色的原理是加成反响,苯使溴水褪色
12、的原理是萃取,故A说法错误;淀粉水解的最终产物是葡萄糖,蛋白质水解的产物是氨基酸,故B说法正确;煤油来自石油的分馏,可用作航空燃料,也可用于保存Na,故C说法正确;乙酸和乙醇的酯化反响是取代反响,乙酸乙酯的水解反响也属于取代反响,乙酸能及Na2CO3反响, 故可用饱和Na2CO3 溶液除去乙酸乙酯中乙酸,故D说法正确。答案:A(10)11下列说法正确的是A乙烯和乙烷都能发生加聚反响B蛋白质水解的最终产物是多肽C米酒变酸的过程涉及了氧化反响D石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的过程解析:乙烷是饱和烃,不能发生加聚反响,A错;蛋白质水解的最终产物是氨基酸,故B错;酒精生成酸的过程发生了氧化反响
13、,故C正确;油脂不是高分子化合物,故D错。答案:C(11)9阿魏酸在食品、医药等方面有着广泛用处。一种合成阿魏酸的反响可表示为下列说法正确的是A可用酸性 W W W K S 5 U . C O M溶液检测上述反响是否有阿魏酸生成B香兰素、阿魏酸均可及、溶液反响C通常条件下,香兰素、阿魏酸都能发生取代、加成、消去反响D及香兰素互为同分异构体,分子中有4种不同化学环境的氢,且能发生银镜反响的酚类化合物共有2种【答案】BD【解析】本题主要考察的是有机物的构造及性质。A项,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的不仅有碳碳双键,酚羟基也能使其褪色;B项,酚羟基和羟基都可以及反响;C项,它们都不能进展消去反响;D项,
14、根据条件,其同分异构体为和综上分析可知,本题选BD项。(12)11.中药狼把草的成分之一M具有清炎杀菌作用,M的构造如图所示: 下列叙述正确的是A. .M的相对分子质量是180B.1 mol M最多能及2mol 发生反响C.M及足量的溶液发生反响时,所得有机产物的化学式为D.1mol M及足量反响能生成2 mol 答案:C 解析:本题考察有机物的性质:A项M的分子式为:C9O4H6其相对分子质量是178,B项1 mol M最多能及3mol 发生反响,除了酚羟基临位可以发生取代,还有碳碳双键可以发生加成。C项除了酚羟基可以消耗2mol,酯基水解也消耗1mol,水解又生成1mol酚羟基还要消耗1m
15、ol所以共计消耗4mol.D项酚及碳酸氢钠不反响。所以此题选择C(13)30.(15分)有机化合物AH的转换关系如下所示:请答复下列问题:(1)链烃A有南链且只有一个官能团,其相对分子质量在6575之间,1 mol A完全燃烧消耗7 mol氧气,则A的构造简式是 ,名称是 ;(2)在特定催化剂作用下,A及等物质的量的H2反响生成E。由E转化为F的化学方程式是 ;(3)G及金属钠反响能放出气体,由G转化为H的化学方程式是 ;(4)的反响类型是 ;的反响类型是 ;(5)链烃B是A的同分异构体,分子中的全部碳原子共平面,其催化氢化产物为正戊为烷,写出B全部可能的构造简式(6)C也是A的一种同分异构体
16、,它的一氯代物只有一种(不考虑立体异构,则C的构造简式为 。【解析】(1)由H推断G中有5个碳,进而A中5个C,再看A能及H2加成,能及Br2加成,说明A中不饱和度至少为2,又据A1mol燃烧,消耗7molO2,故A分子式为:C5H8,再据题意A中只有一个官能团,且含有支链,可以确定A的构造简式如下:(CH3)2CHCCH,命名:3-甲基-1-丁炔(炔烃的命名超纲);(2)(CH3)2CHCCH及等物质的量的H2完全加成后得到E:(CH3)2CHCH=CH2,E再及Br2加成的反响就很好写了,见答案(2);H2SO4(浓)(3)二元醇和二元酸发生酯化反响,留意生成的水不能掉了!反响条件用应当也
17、可以,或者用 应当也可以,见答案(4)反响类型略(5)难度增大,考察了共轭二烯烃的共面问题,超纲!留意有的同学写CH2=CH-CH2-CH=CH2是不符合肯定共面这个条件的,球棍模型为:;CH3CH=CH-CH=CH2(存在顺反异构)是共轭二烯烃,中间单键不能旋转可以满意;CH3CH2CCCH3可以满意,三键四周的四个碳原子是在同一条直线的,那另外那个碳原子无论在哪个位置都是和这4个碳共面的,因为(因为:一条直线和直线外一点确定一个平面)(6)难度更大,超出一般考生的想象范围,其实在早几年的全国化学竞赛试题里已经考过,要抓住不饱和度为2,一个三键不能满意1氯代物只有一种,同样两个双键也不能满意
18、,一个环,一个双键也不能满意,逼得你想到两个环,5个碳只能是两个环共一个碳了!【答案】【命题意图】考察有机物的转化关系,构造官能团性质,这条主线始终是高考的主干题型,今年的题目试图烃和烃的衍生物连续起来考察官能团的转化关系,涉及到详细的学问点有:通过计算确定分子式和构造简式,并对其命名;三键的加成,双键的加成,卤代烃的水解,二元醇及二元酸的酯化;方程式的书写,反响类型的书写,同分异构体的推断及书写。【点评】接着持续2009年的题型,将烃和烃的衍生物联络起来考察,考了多年未考的炔烃构造简式及其命题(命名是超纲的,及2009年卤代烃的命名一样),(1)(4)一般考生能顺当完成,(5)难度增大,其中
19、二烯烃的书写,并且要写共面的共轭二烯烃,这实在是实力要求太高,超出教学大纲的要求了,说明命题人不熟识高中化学课本,这给以后的教学带来误导,给学生增加负担!(6)书写同分异构体要求更是离谱,明显这是竞赛题的要求,而且是前些年竞赛的原题,根本不是高考要求!这里的区分度“很好”,对于参与过化学竞赛辅导的学生很简单做出,而对于其他未参与辅导的同学就显得很不公允了!莫非命题人到了江郎才尽,非得借助于竞赛题来命制高考题吗?同分异构体的书写是该加强,但是不能太离谱!不能将高考及竞赛混为一谈,两者虽相通,但是实力要求差异很大,大纲各不一样!(14)8(18分)已知:RCHCHOR RCH2CHO + ROH
20、(烃基烯基醚)烃基烯基醚A的相对分子质量(M r)为176,分子中碳氢原子数目比为34 。及A相关的反响如下:请答复下列问题: A的分子式为_。 B的名称是_;A的构造简式为_。 写出C D反响的化学方程式:_。 写出两种同时符合下列条件的E的同分异构体的构造简式:_、_。 属于芳香醛; 苯环上有两种不同环境的氢原子。由E转化为对甲基苯乙炔()的一条路途如下: 写出G的构造简式:_。 写出 步反响所加试剂、反响条件和 步反响类型:序号所加试剂及反响条件反响类型解析:(1) (2)由B可催化氧化成醛和相对分子质量为60可知,B为正丙醇;由B、E结合题给信息,逆推可知A的构造简式为: 。(3)CD
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