正确使用量词教案.docx
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1、 正确运用量词教案 湖北省洪湖市汊河镇中心小学 肖元姣问题分析:二年级小学生对数词、量词这种抽象概念还不是很理解,所以面对这种状况,教师不能硬性地强加给学生概念性的学问,而是应当在详细活动情境中让学生去理解、去体会、去运用。简洁流程:一、活动目的1学会正确运用量词。2通过活动使学生在开心、轻松的气氛中自主地驾驭学问,训练实力,开展思维。二、活动打算图片、投影片。三、活动过程(一)引入课题(同学们,今日喜羊羊、美羊羊、村长爷爷,还有灰太狼也来到了我们的可堂上,他们给大家带来了许多礼物,大家想不想知道里面究竟装的是什么?好,你们看-)(幻灯出示图片)视察图片,说说图上画的都是什么?依据每一幅图中物
2、体的多少来说一说(板书:三个、一串、四盘、两堆、一篮、五瓶)。(指板书一、三、四、五、两)我们叫它数词,那么(用标出个、串、盘)这些是什么词呢?(量词)它常用在数字后面,表示事物的多少。今日,我们就来学习正确运用量词。数词和量词在一块儿就成了数量词,请小挚友把这些数量词一起读两遍。(二)活动:读信纠错明明和红红是一对好挚友,有一天明明给红红写了一封信,邀请红红到他家去做客。可是红红看了信,感到很稀奇,始终笑始终笑,笑得肚子都疼了,你们猜猜,红红为什么要这样笑?读信:敬爱的红红: 你好!我是你的好挚友明明。星期六,妈妈带我去城里了,给我买了一瓶书,两根毛巾,一把帽子,一个毛衣,一个裤子和一双鞋子
3、。妈妈还买了许多好吃的呢,有一顶面包,两把鱼,三头牛奶,四头苹果,五块火腿肠,请你到我家来和我一起吃,好吗? 你的挚友 明明 2013年10月 1.看了这封信,你想笑吗?为什么?它可笑在哪里?2、明明他把什么词说错了?(量词)3、我们一起来帮明明订正一下。4、指导读。(三)练习:换一换1、敬爱的小挚友们,量词能不能说错啊?对,说错量词就会闹笑话。下面我们一起来做个换数量词的小练习吧。除了可以说一朵鲜花、一杯牛奶,我们还可以怎么说?如今教师将“一朵”拿走,谁来换个数量词说一说?再拿走“一杯”,谁来说?同学们知道得真多,这是教师想到的几个,一起来读一读。2、如今请大家再换词语说一说。除了可以说一条毛巾,一斤苹果,我们还可以说一条什么,一斤什么,如今教师拿走“毛巾” ,谁来换个词语说一说,再拿走“苹果”,谁来说?同学们比教师说得好,看,教师都只想了这几个,一起读读吧。(四)活动:阅历迁移1、引入:生活中每一样东西都有属于它的量词。如今请小挚友们在教室里找一样东西,把它的量词说出来,看谁的量词用得精确。2、学生找实物,说量词。 (五)活动:我中奖了1、嬉戏规则:纸盒中放着一些物体卡片,卡片反面写有相应的“奖品”名称。小挚友从纸盒中摸出一张卡片,假如说对其量词,就可获得相应的奖品。2、师生共同嬉戏。 (六)教师小结。
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