珍惜生命热爱生活》教案.docx

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1、珍惜生命，酷爱生活教案设计一、活动内容：珍惜生命，酷爱生活一课，选自南海区考研室编写的小学六年级综合实践活动试验教材第三局部“人及自我。二、学生状况的分析。小学六年级是学生青春期萌发阶段，他们虽然对一切事物的求知欲及新奇心更加剧烈，但他们的是非推断实力还不够强，对于人生意义和人生价值只是有了一个模糊的认知。因此，这时让他们了解生命的奇妙和了解人生的价值是特别重要的，这样能使他们更好地走向一条美妙的人生路。三、活动过程中的详细指导方法、策略：在整个活动过程中，应把主动权完全交给了学生，充分发挥学生的主体性，有针对性地进展引导和指导，起到调整及扶植的作用。四、活动目标：1、认知目标：使学生了解生命

2、诞生的相关知识，明白生命的重要性。2、技能目标：通过活动，培育学生在收集信息知识的过程中，正确处理信息知识的实力，提高学生发觉问题和解决问题的实力。3、过程方法目标：在活动前的打算阶段及活动过程中，培育学生共同探究的合作精神。4、情感看法价值观目标：让学生明白生命来之不易，激发学生对生命的酷爱，英勇面对困难及挫折，能独立解决问题。五、活动的重点和难点：1、使学生了解生命诞生的相关知识，明白生命的重要性。 2、通过教学，培育学生在收集信息知识的过程中，正确处理信息知识的实力，提高学生发觉问题和解决问题的实力。六、活动过程：1、确立课题及探讨的内容，成立小组。课题的导入：先让学生观赏：种子发芽的视

3、频，然后展示图片。接着我会说：同学们，你们看啊，生命是多么的奇妙，让我们一起来珍惜生命，酷爱生活吧！面对生命这一永恒的话题，大家想了解些什么呢？现在就请同学们来探讨一下。学生各抒己见然后把探讨出来的问题分为以下几类：1、生命的诞生。2、成长路上的挫折及困难。3、名人珍惜生命、酷爱生活的故事。4、搜集相关的名言警句。最终让学生自由组合小组，并确立小组探讨的内容。这一阶段设计意图是：通过观赏种子发芽的过程和新生儿诞生的图片，激发学生探究生命的爱好，明确探讨的内容，有目的地进展探讨。2、各小组制定活动方案及方案。各小组的活动主题确立后，推选出小组长。在小组内探讨如何开展活动，填写活动方案。这一阶段我

4、的设计意图是：通过探讨更能激发学生参及活动的主动性，加上老师适度的参及更能指导学生如何开展活动，明确活动的方向。3、学生开展活动。在活动的过程中，要求学生通过各种途径收集相关的资料，并把所收集的资料进展沟通、探讨、有效地处理及应用等。在汇报课上，让他们以各种形式进展了汇报：第一小组汇报的内容是：生命的诞生。他们先展示了一段精彩的视频，让大家共享生命的奇妙；出示视频接着便是展示相关的图片，出示图片加深了大家对生命的认知。还请其他小组的同学也补充了一些相关的资料和数据。第二小组汇报的内容是：成长路上的困难及挫折。这一小组的同学以问卷调查和采访的形式，了解身边的人在成长的过程中如何面对困难和挫折，是

5、怎样克制的。在汇报过程中有的同学总结了问卷调查的结果，有的同学谈谈采访后的感受，还有的同学向大家播放了一段采访时的录像，使在座的每一位同学都有了同感，大家纷纷也谈出了自己在成长的过程中又是如何面对困难和挫折的。 第三小组汇报的内容是：名人珍惜生命，酷爱生命的故事。先由小组长讲解并描述了张海迪姐姐身残志坚的故事，组员们也不甘示弱，讲解并描述自己搜集到的名人故事。分别有：贝多芬和他的音乐家之梦；海伦.凯勒的故事；尹小星的沙漠之旅第四小组汇报的内容是：搜集相关的名言警句。这一小组的同学先是来个名言警句大联汇；然后再来一个快板把很多简短的名言警句以快板的形式表现出来，最终竟然还来一个有奖问答。由该组的组员出一些名言警句，其他组的同学答复出作者，或由该组说知名人，要其他同学说一句相关的名言，答对的小礼品一份。4、总结、并谈谈收获。让同学们纷纷谈谈自己的收获。5、拓展延长：为了更好地理论联系实际，让同学们用自己的实际行动去表达自己珍惜生命，酷爱生活之心，可让学生探讨如何付诸行动。最终师生在真心英雄这首歌中完毕这次活动。七、活动反思：经过这次的活动，让我真实地感受到孩子们在不断地成长，他们的实力在不断地提高，孩子们除了学会在活动中如何及人合作，及人沟通外，更重要的是他们有了珍惜生命，酷爱生活的决心，想必我的每一个孩子们都会走出一条光荣的人生之路的。