直线和曲线-教案终稿.docx

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1、画直线和曲线【教学目标】1、 认知目标：相识直线和曲线；能用画图工具创作一幅电脑绘图作品。2、 技能目标：学会画直线和曲线。3、 情感目标：培育学生视察问题、分析问题、和解决问题的实力；培育学生自主学习，相互协作的实力；开展学生的创新思维；提高学生的审美情趣。【教学重、难点】重点：学会画直线和曲线，用直线和曲线作画。难点：曲线及封闭曲线的画法。【课时支配】1课时【教具打算】网络教室，多媒体课件【教学方法】视察、分析、任务驱动，探究式学习【教学过程】一、 揭趣导入1、 创设情境师：今日，老师给大家带来了一个小故事，故事的主人公是一只很爱冒险的小熊。有一次，小熊坐着热气球去环球旅行，突然遇到了狂风

2、暴雨，它乘坐的热气球坏了，只能着陆在旁边的小岛上。你们有什么方法可以扶植小熊离开孤岛吗？引导学生说出一些交通工具，如飞机、船、热气球等师：你可真聪慧，让我们一起造一艘大帆船带小熊离开孤岛，好吗？2、 电脑出示帆船的静止放大画面图1图一3、 引导学生分析小挚友们细致视察一下，这幅图是由哪些线条组成的呢？直线和曲线导入课题并板书：画线 二、 新授 1、画海平线 你们想要画得比老师还要好吗？ 那我们先要学会画直线，你能找到画图软件中的直线工具并画出一条直直地海平线吗？ 学生操作 师：老师发觉有的小挚友画得并不是很直，你有什么小诀窍共享吗？介绍shift用法2、画船身和桅杆学画直线图2师：接下来我们可

3、以用直线工具来搭建帆船的架子了，这也都是由直线工具组成的，你能自己完成吗？请一个同学上来演示其他学生自主操作师:大家的帆船架子都搭得差不多了,可是我发觉有的同学画的船的线条很细, 还有的同学画的很粗,这是怎么回事呢(播送，请知道的同学介绍如何选择线型)。3老师进展知识点拨：直线的粗细。4表扬激励：看来大家都驾驭得很好。3、画船帆学画曲线师：嗯，现在帆船的架子搭好了！船就要远航了，可是还没有船帆，我们一起来把船帆张起来吧。画船帆须要用到什么工具呢？-曲线工具播送你们觉得简单吗？请2名学生尝试一下看来并不是很简单呢！（1） 老师演示操作画曲线的方法。师：一，选曲线工具拉出一条直线；二，在你想要弯曲

4、的那一侧空白处单击一下；三，假如只想往一边弯曲，那么仍然在这一边单击定位调整，使曲线更加圆润（2） 学生练习，沟通探究。请最快完成的学生演示操作船帆的画法，并请学生说出其中的留意点。不能有缝隙，不然就不牢固了（3） 老师强调一条曲线须要经过两次拖动才可以完成，让学生对这一知识点加深印象。4、画海浪师：恩，这样我们就把船帆画好了，你们看，老师这里还有一种曲线，可以用来画海浪，你有发觉和船帆的曲线有什么不同之处吗？请小挚友们小组探讨探究老师总结方法对了，假如想要让曲线有两个弯，就要在拉出的直线两侧分别单击一下，这样就可以画出海浪了，一条曲线最多有两个弯请小挚友们在水平线下方画好海浪线。5、探究屋，

5、画封闭图形 雨滴师：经过大家的努力，帆船最终可以起航了。可是天气越来越糟了，看不清航行的方向，下起了大雨，你知道雨滴怎么画吗？小组成员相互探讨老师演示画出三点我们可以在空白处三个方向分别单击一下，强调第一下要有痕迹 6、画气泡师：虽然天气不好，可小熊还是很快乐，走到船头，看着大海正在雨中冒泡泡呢！你会用学过的椭圆工具画出粗细不同的气泡吗？学生自由练习，老师巡察指导。7、 填充颜色在大家的扶植下，小熊顺当逃离了小岛，最终，你能给你画的作品填充你宠爱的颜色吗？学生自由练习三、 作品评价老师对学生的作品进展简单的展示及评价个别评价典型作品，对优秀的作品进展表扬，对完成得不够好的学生进展激励。四、 课堂小结今日，我们的收获可真不小，大家的想象力很丰富，用了一堂课的时间，扶植小熊想出了那么多好的方法，使它顺当度过了难关。请大家回想一下，刚刚你们的画都是用什么线条画成的？直线、曲线直线和曲线可以画出这么多漂亮的图画，信任在我们学习完其他的画图工具以后，肯定可以创作出更多美观的图画。