苏科版______生物七年级下册知识点总结.docx
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1、苏科版 生物七年级下册 ( 学问点总结)第二单元 生物和细胞1、显微镜的独创者:英国物理学家 罗伯特.虎克;2、细胞学说的创立者:施莱登、施旺(德国)细胞学说: 细胞是生物体构造和功能的根本单位。二、视察植物、动物细胞:试验过程 1、玻片标本分类:切片用生物体上切取下来的薄片制成 涂片用液体的生物材料(如细菌培育液、血液)经过涂抹制成 装片用生物体上取下来的或干脆用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成 以上三种玻片,都可以制成永久的(永久玻片)和临时的(临时玻片)2、制作动植物细胞临时装片的根本步骤: 植物:擦滴(清水)撕(内侧)展盖(削减气泡) 染(稀碘液) 吸(吸水纸)动物:擦滴(0.9
2、%生理盐水)刮(口腔内侧壁)涂盖 染(稀碘液) 吸生理盐水清水:保持细胞形态稀碘液:便于找寻和视察细胞,可使细胞构造看得更清晰。细胞壁:支持、爱护 细胞膜:限制物质的进出,爱护作用,具有选择透过性 细胞质:膜以内核以外的构造,含有液泡 细胞核:遗传信息库 叶绿体:进展光合作用的场所, 液泡:内有细胞液,细胞液中溶解多种物质,如糖分3、植物、动物细胞的一样点:都有细胞膜、细胞质、细胞核 4、不同点:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有。 5、盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要视察的材料上。三、细胞内的能量转换器: (植物有叶绿体和线粒体,
3、动物只有线粒体)叶绿体:进展光合作用,“养料制造车间” 线粒体:进展呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”。 二者区分:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 (一样点:都是能量转换器)四、细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞核是遗传信息库,是细胞的限制中心. 1、多莉羊的例子p10,像供核母羊。结论:遗传信息在细胞核中2、遗传信息的载体是DNA,与蛋白质共同构成染色体。 (基因DNA染色体)6、不同生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体,染色体在形态、数量保持肯定; 染色体易被碱性染料染成深色;染色体成对出现,数量保持恒定
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