通用技术会考-知识点归纳.docx

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1、通用技术会考 学问点归纳【2013.11.29】23：04完第一单元 走进技术世界技术是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。它具有爱护人, 解放人与发展人的作用 2, 技术对生活, 生产, 文化等方面的影响：技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术变更社会生活方式。是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。3, 技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然与改造，并与自然保持与谐共处的友好关系。（例：都江堰, 荷兰风车, 南水北调, 西气东输）（2）人类利用技术开发, 改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的爱护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。（3）技术的

2、发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题供应了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性, 创新性, 综合性, 两面性, 专利性。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术的发展须要创新，技术创新表现为技术革新与技术独创。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选独创激光照排系统属于技术独创。）2技术的两面性：（例：电池可以带来光明与动力，也可以带来严峻的环境污染。网络技术 便利人们沟通沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）3技术与科学的区分与联系：4学问产权在技术领域的重要作用：狭义的学问产权包括

3、著作权, 专利权, 商标权三部分。专利的特性:独占性, 时间性, 地域性专利申请步骤：提交申请阶段受理阶段初审阶段公布阶段实审阶段授权阶段第二单元 技术世界中的设计1设计的内涵：（例：书写工具的发展, 电动剃须刀的发展。）设计是技术成果转化的桥梁与纽带。（例：白色污染与可降解餐具）设计促进技术的革新。技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现与实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）技术更新为设计供应更广袤的发展空间。（例：电灯独创之后，人们设计出了各种各样的灯泡）技术进步还促进人们设计思维与手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段与方

4、法。（例：计算机, 打印机的发展变更了设计的手段）技术设计侧重于功能, 结构, 材料, 工艺等，艺术设计侧重于色调, 造型, 审美等当我们运用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就表达为人与环境的相互关系。在人机关系中，往往存在困难的多方面关系。不肯定要有接触。（例：开门, 乘电梯）2人机关系在设计中要实现的目标： 高效 健康 舒适 如：平安帽, 平安带, 课桌角等如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标，此外还就留意处理以下方面的关系：一般人群与特殊人群（例：要

5、考虑到残疾人的需求, 考虑不同人种的身体差异）静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）人的心理需求与人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试, 检验, 优化等探究性实践活动称为技术试验 。（例：技术试验卫星）重要性：技术试验是技术探讨不行缺少的基本方法与手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进与完善，将设计的风险与失误降到最低。（例：阿什塔比拉河桥的垮塌, 青霉素皮试试验）依据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验, 优化试验, 预料试验, 信息试验等。2技术试验的常用方法：优

6、选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。模拟试验法(缩小比例模拟)：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。 强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验, 耐火试验, 水管抗压试验技术试验的实施步骤：制定试验支配, 抽取样本, 进行试验, 分析数据, 得出结论发觉与明确问题, 制定设计方案【手机信息，设计分析，方案构思，方案呈现，方案筛选】, 制作模型或原型, 测试, 评估及优化, 产品的运用与维护设计的一般原则创新原则 好用原则 经济原则 美观原则 道德原则 技术规范原则 可持续发展原则。2设计一般原则的相互关系：各种原则并不是各自独立

7、的，它们之间往往相互联系, 相互制约, 相互促进, 相互影响, 相互渗透。具有肯定的开放性。设计的评价可以分成两种。按评价对象来看，分为对设计过程的评价与对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价与他人评价。-采纳坐标图与列表分析 P71第四章 发觉与明确问题从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发觉问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。问题是如何产生的？第一种人类生存活动中必定会遇到的问题。来源于生活第二种由别人给出问题，设计者必需针对问题寻求解决方案。来源于须要第三种基于肯定的目的由设计者自己主动发觉，并试图解决。来源于你的主动主动发觉发觉问题的途径：视察日常生活；收集与分

8、析信息；技术探讨与技术试验2推断问题价值的方法： 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？ 解决该问题所须要的投入是多少？投入与产出的比是否志向？制定周密的设计支配对确保设计有目的, 有支配地进行也有着重要的意义，参照P89能制定一般的设计支配表第五章 方案的构思及其方法产品设计的三要素：物 , 人 , 环境一般设计须要考虑的主要因素： 功能, 结构稳定, 平安牢靠, 成本适当, 易于

9、制作等2设计方案的常用构思方法：方案的构思是指人们在肯定的调查探讨与设计分析的基础上，通过思索将客观存在的各要素依据肯定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采纳图, 模型, 语言, 文字等方式呈现思维过程。方案构思的主要方法：草图法 仿照法（例：仿生技术）联想法 奇妙性构思法3设计方案的制定：4依据设计要求选择合适的材料与标准件：P98小辞典对方案进行评判与比较，要从设计的目的动身，针对一些相互制约的问题进行权衡与决策，选出较为满足的方案或集中各方案的优点进行改进。首先要满足对基本功能的要求，其次保证平安性，在此基础上考虑稳定性与耐久性，最终综合考虑加工难易程度, 成本及环保性。考虑的方面

10、：好用, 美观, 创新, 稳定性, 平安性, 环保性, 加工难易程度, 经济成本第六章 设计图样的绘制图表包括：表格, 草图, 效果 图等。4基本几何体的正等轴测图的画法：轴间角：120，轴向变形系数：1.先画轴线，2.再画出整体的轴测图，3.然后再切割，4.可见轮廓线加粗(P117)正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。为了确定物体的结构形态，须要采纳多面正投影2简洁形体的三视图：c 三视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形态特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形，称为俯视图；物体的侧面投影，即物体

11、由左向右投影所得的图形，称为左视图。三视图投影规律：主视图反映物体的长与高，俯视图反映物体的长与宽，左视图反映物（三视图的绘制步骤见P122-123）尺寸三要素：尺寸界线 尺寸线 尺寸数字机械加工图通常由三视图及其尺寸标注，必要的其他视图, 标题栏与文字说明几部分组成假想用一剖切面剖开物体，将处在视察者与剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面上投射，这样得到的图形称为剖视图。第七章 模型或原型的制作模型具有以下两个功能： 使设计对象详细化。扶植分析设计的可能性模型：草模：概念模型：结构模型：功能模型：展示模型：工具一般有：划针, 钢直尺, 角尺, 划规与样冲。各类工具的操作要领详见P144

12、钻孔： 常用的钻孔设备室台钻，常用的钻头是麻花钻。钻孔的操作步骤：划线定位 装夹工件装夹钻头钻孔。平安操作警示：二要（操作时要集中留意力；要戴防护眼睛；）二不（不准带手套操作；不能用手干脆扶持小工件, 薄工件，以免造成损害事故。）锯割：操作要领：1.站位与握锯姿态要正确，2.推锯加压，回拉不加压，3.锯程要长，4.推拉要有节奏 （P145）锉削：操作要领：1.锉削时要留意身体与手臂动作的协调，2.在推锉过程中，左手的施压要由大变小，右手的施压要由小变大，使锉刀平衡而不上下摇摆。第一单元 结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的。结构确定着事物存在的性质。（结构的五种受力形式：拉力, 压力,

13、剪切力, 弯曲力, 扭转力）依据物体的结构形态，结构分为 实体结构（照实心墙, 大坝）, 框架结构（脚手架，厂房）, 壳体结构（如摩托车手的头盔, 飞机的外壳, 贝壳） 三种基本类型。（生活中许多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。）结构的稳定性是指结构在 的作用下维持其原有的实力。（结构的强度是指结构具有的反抗被外力破坏的实力）结构构件的连接通常有两类：铰连接被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。如：门与门框的连接 刚连接被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。如：榫接, 胶接, 焊接结构确定着事物的性质，也干脆影响事物的功

14、能。符合运用者对设计对象的 与 要求， 因素，公众与运用者的 ，运用者的 ，对设等。（如：设计相框, 雨伞架, 垃圾桶, 鞋柜, 衣架, 笔桶等）优秀的结构设计不仅表现在结构的好用功能上，也表现在形式上，特殊是功能与形式的统一上。 与 两个角度进行。技术角度：运用功能, 稳固耐用, 造型设计的创意与表现力, 材料合理性, 工艺精湛程度等。文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代, 民族, 习俗方面特征，特性特征等。第二单元 流程与设计对生活工作：提高工作与学习的效率，使我们生活变得有序, 合理，为我们的平安供应保障。（例：洗衣, 煮饭与烧菜的流程支配, 碘盐与味精佐料的加放流程, 青霉素注

15、射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产, 提高生产效率, 保证产品质量, 保证平安生产, 爱护环境等。（例：自动流水生产线的独创, 农业庄稼的种植流程）流程中工序的作业方式串行与并行。上一道工序完成之后才能进入下一道工序串行。几项工作同时进行并行。时序：过程的经验中，各环节依据肯定的时间依次先后出现, 完成。这种时间依次关系，称为时序。 （例：买票 候车检票上车。）环节：活动或事务在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。识读流程图的要点： 找流程的环节，明确每个环节的功能与作用； 弄清流程中时序的表达与特征； 流程是技术的核心概念

16、之一。不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”, “流程就是效益”等。总体上：流程设计应当要探讨内在属性与规律。详细的：流程设计的基本因素主要有材料, 工艺, 设备, 人员与资金, 环境等。材料：不同的材料有不同的加工处理方法。工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同。设备：生产设备的水平往往确定了流程的自动化水平。人员与资金：不同的技术水平与必要的资金影响生产的过程, 质量与周期。 环境：关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。的时序，要标注时间。画流程设计框图的一般方法：依据对事物的内在属性与规律的分析，以及有关的考虑，将流程的全过程，按每个阶段的功能, 作用的不同

17、，分解为若干小过程环节，并用方框表示环节。依据每个小过程应当经验的时间依次，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。 例：小铁锤的锤头加工流程图：下料划线锯削锉削划螺孔中心线钻孔攻丝倒角淬火电镀。 在设计与实施流程的过程中，常常须要进行不断的修改与完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。目的：提高工作效率, 降低成本, 降低劳动强度, 节约能耗, 削减环境污染, 保证平安生产等。 1例书本P55（制作台灯的工期优化） 2例书本P55（法兰加工工艺优化） 3例书本P56（配送路途支配的成本优化） 4例书本P57（银行自动取款机的独创） 5质量优化：例书本P58（洗衣流程的优化） 内部条件：对流

18、程内在机理的深化了解。（例：对洗涤原理的了解，就会在流程中支配两次漂洗）外部条件：流程优化要建立在“设备”, “材料”, “工艺”水平提高的基础上。（例：只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工）人员技术水平的提高。第三单元 系统与设计概念：系统是由相互联系, 相互作用, 相互以来与相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。构成系统必需具备的三个条件：（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；（2）要素（部分）之间相互联系, 相互作用，依据肯定方式形成一个整体；（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。例：自行车的结构（1）自然系统与人造系统。 例

19、：生态系统属于自然系统；飞船, 房舍等属于人造系统。（2）实体系统与抽象系统。 例：计算机硬件属于实体系统；软件属于抽象系统。(1)整体性（全局, 集合）侧重于“部分影响整体”。是系统的最基本的特性，也是视察与分析系统最基本的思想与方法。 1系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简洁相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。 2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之与。 例：巴尔扎克的塑像, “木桶理论”, 一招不慎全盘皆输, 弃卒保车, “阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性（匹配, 关联）侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系, 相互作用, 相互

20、依靠, 相互影响的关系，是彼此相关的。例：古代建筑的“梁柱结构”, 合金钢材料各种性能的相互影响, 家庭装修工程(3)目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现肯定的功能，这是区分不同系统的主要标记。(4)动态性（更新）：物质都是不断变更，因此系统是一个动态的系统，处在运动变更与发展之中。(5)环境适应性（自适应）：系统都存在于肯定的环境之中，并不断的与外界环境进行物质的能量的与信息的交换，系统必需适应外部环境的变更。例：“春捂秋冻”, 电冰箱不能紧贴墙放置（1）什么是系统分析？系统分析一般是从系统的整体功能动身，全面地思索与解决问题。1系统分析的目标：发挥系统的功能，实现系统的目标。 2系统分

21、析采纳的方法：考察, 分析, 比较, 试验。3系统分析产生的结果：拟订一套有效的处理步骤与程序，或对原系统提出改进方案。例：王选汉字激光照排系统（2）系统分析的一般步骤？（1）整体性原则：系统分析首先要着眼于子系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。例：田忌赛马, 丁谓修复皇宫, 街道各部门施工（2）科学性原则：系统分析一方面要有严格的工作步骤，另一方面应尽可能地运用科学方法与数学工具进行定量分析，使决策的过程与结果更具用劝服力。例：种稻“三三进九不如二五一十” （3）综合性原则：系统分析时还要留意综合性原则，要综合分析，统筹兼顾，

22、不行顾此失彼，因小失大。例：都江堰水利工程, 埃及阿斯旺水坝在给定的条件（或约束条件）下，依据系统的优化目标，实行肯定的手段与方法，使系统的目标值达到最大化（或最小化）。约束条件：对系统起限制作用的，并且是不行人为调整的。影响因素：是指对系统的目标产生显著影响，并且可以人为调整的因素。例：农作物种植系统的优化农业间作套种, 利润问题系统设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。它包含对某个系统进行技术设计，同时须要运用系统的思想与方法对其设计过程进行分析, 设计。1, 系统设计的目的与要求要从整体动身，以系统整体功能的最优为目的。2, 系统各部分之间的相互联系与相互作用运用系统

23、的思想综合考虑各部分之间的关联, 冲突问题，留意各部分的横向, 纵向联系。3, 系统设计方案的优化：先从整体考虑优化，统筹兼顾，再在此基础上完善各部分的设计。举例：手电筒照明供电部分的设计。 第四单元 限制与设计人们依据自己的意愿或目的，通过肯定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是限制。（1）生活：限制应用到生活中，提高了人们的生活质量，人类能够在肯定程度上依据自己的意愿变更四周的环境，使之满足人们的须要。（2）生产：生产中往往须要对温度, 湿度, 压力, 速度及加工动作等进行限制，限制在生产中得到了极为广泛的应用。（3）军事国防：限制在军事, 国防等领域也有着广泛的应用。概念：限制系统的输

24、出量不对系统的限制产生任何影响的限制系统。特征：系统的输出量仅受输入量限制，输入量到输出量之间的信号是单向传递。方框图：输入量：限制系统的给定量。 限制器：对输入信号进行处理并发出限制吩咐的装置或元件。 执行器：干脆对被控对象进行限制的装置或元件 限制量：执行器的输出信号。 被控对象：限制系统中所要限制的装置或生产过程概念：系统的输出量返回到输入端并对限制过程产生影响的限制系统。例：供水水箱的水位自动限制系统, 加热炉的温度自动限制系统, 花房温度限制系统, 投篮, 基本组成：与开环限制系统相比，闭环限制系统多了检测装置, 比较器。限制器：对输入信号（偏差值）进行运算处理，并发出限制吩咐。执行

25、器：依据指令对被控对象干脆限制。在限制系统中，除输入量（给定值）以外，引起被控量变更的各种因素称为干扰因素。有的干扰因素是环境造成的，如影响自行车行驶速度的变更的自然风等；有的干扰因素是人为缘由所致，如影响飞机导航信号的手机信号等。限制系统中，将输出量通过适当的检测装置，返回到输入并与输入量进行比较的过程，就是反馈。例：投篮, 自动电水壶（1）闭环限制系统的核心是通过反馈来削减被限制量（输出量）的偏差。（2）工作过程： 1由于干扰因素的存在，系统的被控量偏离给定值时；2闭环限制系统中的反馈环节能刚好检测出被控量的值，并快速反馈3馈到输入端，与给定值进行比较；例：供水水箱的水位自动限制系统, 加

26、热炉的温度自动限制系统以功能与行为的相像性为基础，用“模型”模拟“原型”的功能与行为的方法，就是功能模拟方法。 法，就是黑箱方法。例：通过输入图像, 电或声音信号，观测, 分析脑电波的输出反应，探讨人脑对视觉或听觉信息的传递, 变换与处理功能，得知人脑内部结构的细微环节，就是黑箱方法的运用。6, 开环限制系统与闭环限制系统的比较：开环限制系统一般结构简洁，适用于限制精度要求不高而系统本身的元件又比较稳定的场合。闭环限制系统设计比较麻烦，结构相对困难，构成限制系统的成本较高。闭环限制系统是自动限制中广泛采纳的一种方式，用于要求高精度与高牢靠性的场合。2, 开环限制系统的设计(书本P119案例分析：电吹风限制系统的设计)开环限制系统的设计相对比较简洁，在明确设计要求，明确被控对象, 被控量与限制量后，即可考虑详细限制系统的方案。3, 闭环限制系统的设计(书本P120案例分析：抽水马桶水箱的自动限制系统的设计)基本要求：第一, 一个闭环限制系统要正常工作，首先必需是稳定的。第二, 限制系统的限制精度必需符合要求，即系统的输出量与给定值之差应限制在允许的范围之内。第三、 闭环限制系统应有较好的抗干扰性能。第四、 在进行闭环限制系统的设计时，几项限制要求之间往往会产生冲突，须要结合详细问题全面解决或有所侧重地解决。第 11 页