中学教职工量化考核方案.doc

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1、中学教职工量化考核方案 作者：办公室文章来源：本站原创点击数：55更新时间：2011-11-28为了客观、公正、实事求是地评价教职工的工作情况，规范教学管理，完善激励和约束机制，进一步调动教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，根据我校实际情况，特制定本考核方案。一、考核的基本原则1、实事求是的原则：客观、公正、公平地对教师的德、能、勤、绩进行考核。2、多方位考核的原则：从教学业绩、教学常规（含教案、作业及周周清）、出勤、完成任务与奖励处罚五个方面，对教师的教育教学工作进行全方位的考核。3、过程考核与结果考核相结合的原则。二、考核的组织实施1、教师量化考核由校长和常务校长把关，学部校长负

2、责组织实施。2、教师量化考核每月进行一次，每学期、每学年汇总。三、考核内容及记分办法考核内容包括：1、教学业绩（50分）；2、教学常规（30分），其中教案（10分）、作业（10分）、周周清（5分）、双休日作业（5分）；3、考勤（15分）；4、完成任务（5分）；合计100分；5、奖励处罚（附加分）。（一）教学业绩（50分）1、考核内容：月考、期中、培优、期末各次考试成绩分散到各月考核，当月没有大型考试，学校、学部组织一次考试计入考核，所有考试都按班级学科平均分、及格率、优秀率三项综合考评，综评成绩=平均分60%及格率20%优秀率20%。参评学生人数七年级、八年级为学期初学生数90%；九年级为学期

3、初学生数的70%；学年初，学校按此比例确定各班参评人数，学期中间班级学生总数增减，参评人数不变；学校、学部组织的学科竞赛可按各班相同人数参评，但必须抽选相同名次或由各班自己选拔，参评人数以不超过30人为宜。2、计分办法：分档计分：按5分一个档差，共分6个档次计分，七年级第1-2、3-4、5-6、7-8-9、10-11-12、13-14名，分别计50、45、40、35、30、25分；八年级第1-2、3-4、5-6、7-8、9-10、11-12名，分别计50、45、40、35、30、25分；九年级第1-2、3-4、5-6、7-8、9、10名，分别计50、45、40、35、30、25分。班差加减分：

4、所教学科名次高于或低于班级总评名次，每错一个名次，给任课教师加减1分（班主任除外）。班主任加减分：七年级班级总评分数级段前五名依次给班主任加5、4、3、2、1分，后四名依次给班主任减4、3、2、1分；八年级班级总评分数级段前四名依次给班主任加5、4、3、2分，后三名依次给班主任减3、2、1分；九年级班级总评分数级段前三名依次给班主任加5、4、3分，后三名依次给班主任减3、2、1分。3、特殊说明：语、数学科，依名次计分；英语、物理、化学等学科，教师担同级段二班课，获1、2名按第1名计，获9、10名按笫10名计，其它均按名次计分，然后求出平均分；九年级政治学科，担任三班课的，获前三名或后三名的，按

5、第一或第十名计分，其它均按名次计分，然后求出平均分；九年级历史学科，教师担同级段四班课，前四名占三个以上按第1名计，后四名占三个以上按第10名计，其它均按名次计分，然后求出平均分；七、八年级所有政治、历史、地理、生物学科教师，合并一组评比，先算出所担任每个班级的综评分，然后合计除以班级数得出个人综评分,按成绩高低排出名次分七档计分，若各学科总分分值不一致，都按比例折合成百分进行评比。（二）教学常规（30分）1、教案（10分）每月由学部对教师教案质量进行一次集中检查，计入教师考核。教导员负责登记上交时间、所备课时数、有无漏备、少备等客观项目，学部校长和主任负责质量检查评比。同一学科挑选同一课题，

6、按实验中学教案检查项目，进行检查评比打分，确定档次。30%教师为一档，计10分；40%教师为二档，计8分；30%教师为三档，计6分；不交计0分。一次不上交教案接受检查，予以通报批评，当月考核定为三档；有二次或二次以上不上交接受检查，该学期不得评先，该年度不得评为优秀。九年级复习阶段，主要检查所分工命制的复习题的质量。2、作业（10分）每周不定时抽查1-2科作业，一月抽查够一遍，即每月作业检查一次，最后累计求出平均分。在规定时间，各班统一上交作业，由各班课代表相互清点上交本数，并按学部提供的各班同名次名单，抽检出5本作业迎检。学部校长和主任重点检查抽检的5本作业，按学校检查要求项目逐本打分，合计

7、得出教师作业得分，确定档次。30%教师为一档，计10分；40%教师为二档，计8分；30%教师为三档，计6分；不交计0分。上交时间不按时或数量达不到规定的次数，可在各等次记分的基础上扣相应分值，最多扣完为止。一次不上交作业接受检查，予以通报批评，当月考核定为三档；有二次或二次以上不上交接受检查，该学期不得评先，该年度不得评为优秀。教辅资料和专门印制的练习题也视为作业，错题集、阅读积累作业本也在检查范围，九年级复习阶段根据实际情况确定检查内容。3、周周清（5分）各学部根据各组周周清计划，对周周清情况进行检查落实，计入考核。周清要求：一、二年级以教研组为单位每周对数学、英语过关测试一次，语文、物理可

8、两周过关测试一次，政治、历史、地理、生物可三周组织过关测试一次；三年级每两周过关测试一次。按学部要求定时上交检查试卷，迟交扣1分；少交一人次扣0.2分，扣完为止；不交该项计0分。若累计两次（含两次）以上不交，通报批评，当月考核确定为三档。学部检查落实周清批改和过关情况，无批改不计分，批改情况和统计分值不一致每人次扣0.2分，周清知识不过关每人次扣0.2分，本项分数扣完为止。当月学部统一组织的考试，也按周周清对待，重点检查百分卷落实情况，从上交、质量和过关三方面进行检查扣分，扣分办法同。4、双休日作业（5分）各学部要求双休日布置适量作业，对完成情况进行检查落实，计入考核。七年级每周布置语文、数学

9、、英语，八年级每周布置语文、数学、英语、物理，九年级文理间周。学部抽查上交人数、完成情况、完成质量、批改情况，每项少（差）一人次扣0.2分，扣完为止，不交计0分。（三）考勤（15分）：本项扣分扣完后继续进行倒扣分1、请假。病假：必须出示医院诊断证明和请假条办理请假手续方可生效，13天不扣分，如没办理请假手续则每天扣1分，4天(含4天)以上至一个月，每天扣1分，超过一个月当月不参加考评，记为0分；三个月以上，本年度不参加考核。事假：13天每天扣1分，415天，每天扣2分，超过15天，当月不参加考评，记为0分，两个月以上本年度不参加考核。婚、丧假、产假：婚假7天(含星期天)，丧假双方父母各5天，祖

10、父母各3天，不扣分，超假者按事假处理；产假按国家规定，超假按病、事假处理。请假,不管属于病假或事假，请假在二周内所担课程及工作，均由本人安排由其他教师代上，假期过后所缺课程，自行调整补上，学校不予考虑教师代课补助；请假二周或二周以上，教师所担课程及工作，由学校安排教师代替，考虑教师代课补助，并由请假老师承担。2、严格教师上课、上班、开会、教研等管理，坚持不定时查岗制度。上课（含早读、晚读）旷课一节扣5分，迟到早退扣1分。（注：上课5分钟后进教室当迟到论处，下课前5分钟离开教室当早退论处，上课10分钟还未进教室当旷课论处。）学校召开的各种会议，听评课及教研活动，要求按时参加，缺席扣3分，迟到、早

11、退扣1分，请假扣2分。监考评卷等学校重要活动，不参加者扣5分，迟到、早退扣2分，请假扣3分。午饭后辅导，迟到、早退一次扣1分，请假一次扣2分，缺一次扣3分。学校不定时查岗，缺一次扣2分，缺一天扣5分。（四）完成任务（5分）：1、按学校要求上交的计划、总结、各类材料、会议纪录、统计表格、试卷分析等按时上交且规范合格，少一项扣2分，迟交扣1分，质量不合格根据情况适当扣分，不交计0分。2、学校安排一切校内外活动及其他工作任务，须按时参加圆满完成，根据完成任务情况给予计分，不参与或不完成计0分。（五）奖励处罚（附加分）：奖励：1、“四优”教师评选：每学期评选的“四优”教师，每项奖2分，加在当月。2、获

12、奖证书(最多5分)。所有奖励均凭证书原件且证书时间属当学期发生，在学校办公室登记方可有效，每学期计一次，计在学期最后一月。在县市组织的统考统评、中招评比表彰中，获市级一、二、三等奖，分别计5、4、3分；县级一、二、三等奖分别计3、2.5、2分（若未设等次按一等奖计分）。教育部门组织的观摩课、示范课分别奖：校级1分；县级2分、市级3分、省级4分；优质课竞赛获一、二、三等奖分别奖：县级1.5分、1分、0.5分，市级3分、2分、1分，省级5分、4分、3分。教育行政部门组织的教育教学论文、优秀教案、课件制作等，获一、二、三等奖分别奖：县级1分、0.5分，市级2分、1.5分、0.5分，省级2.5分、2分

13、、1.5分。在报刊杂志(均属CN)发表的教育教学文章，每篇计0.5分；正面宣传我校的文章，每篇次分别奖：县级1分、市级2分、省级3分、国家级4分。直接指导学生参加教育行政部门组织的竞赛，本人获辅导奖分别奖：县级0.5分、市级1分，省级2分。教师节期间受到政府或教育主管部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者，县、市、省、国家级分别奖励3分、4分、5分、7分；省市县学术技术带头人分别计3、2、1分；由县以上教育行政部门组织评选的教师个人其他方面的获奖，奖励属于县、市、省、国家级分别奖励1.5分、2.5分、3.5分、5分。获县级以上优秀教学成果奖，或教改实验成果通过县以上教育行政部门组织的鉴定，一、二、

14、三等奖：县级2分、1.5分、1分，市级3分、2.5分、2分，省级4分、3.5分、3分。由县以上教育行政部门组织评选的教育教学方面的集体奖，属于文明班集体，对班主任奖分；属于学科竞赛优胜集体、先进教研组，对教研组长奖分；属于某一口的获奖，对分口领导奖分。奖励属于县、市、省、国家级分别奖励1分、2分、3分、4分。以上无等级奖者按一等记分，同项多次获奖，以最高奖项记分，不累计。3、其他为学校做出特殊贡献，酌情奖励。处罚：1、师德处罚：教师随意调课，有意识的集中上课，发现一人次扣5分。教师随便把学生赶出教室罚站或停课，发现一人次扣5分；驱赶学生回家让其退学，发现一人次扣10分；体罚学生，造成较严重后果

15、，发现一人次扣1030分；师生当着学生面，对骂对打，发现一人次扣10分。教师未经学校同意，随便安排学生留级、休学、插班，发现一人次扣10分并通报批评,情节严重者取消评优资格。教师上课说脏话、粗话，携带手机发出信号干扰教学，酒后进课堂失态，发现一人次扣5分。教师借工作之便，向学生或家长索要或变相索要礼品，影响不好，一经举报查证属实，每人次扣10分。教师因工作责任心不强，在教学、实验、后勤服务中，造成学生意外事故，在社会上产生较坏影响，视情节扣1030分。不经学校批准，向学生滥发书、报、学习资料或指使学生到指定地点购买，每发现一次扣10-30分，全校通报批评，经教育不改取消评优资格。教师利用节假日

16、、星期天，举办收费补习班，一经举报查证属实，扣30分。教师鼓励、组织或帮助学生考试作弊或在考试后，尤其在阅卷统分中，故意提高或压低学生成绩，发现一次扣1030分。教师对学校安排的工作任务，软抵硬抗，拒不完成，发现一次扣5分；不服从学校分配，发现一次扣5分。11教师在上班和办公时间，有下棋、打扑克等影响工作的行为，发现一次扣5分。12教师在学校、社会上传闲话，挑拨是非，拉帮结派，参与信访、人访或唆使他人聚众闹事，诱发社会矛盾，有损学校声誉，发现一人次扣1030分。2、考试工作失误处罚：监考：A、每次考试要认真负责及时制止、上报学生作弊行为，若因失职不作为被巡视人员发现，则按考试有关规定扣作弊学生

17、多少分，同时扣该场所有监考老师多少分。B、监考老师开考时要逐一检查考生班级、姓名、考号、座号等填写完整。否则，每缺一次扣该班监考老师1分；收卷子时务必保证试卷顺序从大到小排列，若出现错误每份扣1分。检验：检验人员在检验过程中没能发现并纠正错误，造成考生信息缺项或试卷倒装等，每份扣检验人员1分。装订：装订人员若不负责任，出现露名等现象，每份扣装订人员2分。评卷、合分：评卷老师在评卷合分过程中不负责任，出现改错、合错现象，每处扣该教师1分，大面积漏改、错改、支乎应付等严重失误扣5分，有意篡改分数、多给分、少给分等扣10分，情节严重的取消当年评先资格。3、其他工作失误酌情处罚。附则：1、各学部要公平

18、、公正、公开进行考评。教案、作业等弹性得分项目，要严格按操作要求，以学部领导为主组织三人以上评委进行考评；考勤、材料上交、奖励等要有详实的记录或材料。当月不存在或没有检查考核的项目，按满分计分，考试、教案、作业等常规项目原则上必须检查考核，特殊情况须报校长、常务校长批准。每月考核结果要及时通报给每位教师。2、各学部教师统一考核评定，不分学科，每月按考核成绩排序，按3:4:3的比例分为三档，作为每月绩效工资发放的依据。3、本考核办法每月进行一次，期末汇总，学年考评分由上下两期之和组成。量化考核结果做为学校对教职工奖金分配、评先评优、职称评定、年度考核、绩效工资发放等的主要依据。4、体、音、美、微

19、机等学科教师及未担课的学部管理员的“教学业绩”及“教学常规”中不能直接考核项目，由学部领导、所担班级班主任进行投票评比，按积分排出名次，计算出得分率。教师所空缺项目得分为档次分乘以得票率（“教学业绩”分六档，按名次依次为50、45、40、35、30、25分；“教学常规”中各项分三档，按3:4:3比例三档分分别为10、8、6分；参评不足6人的，“业绩”档次分重新按最高最低分差平均划分。）5、学校行政、后勤及其他管理人员等无任教情况，由学校考核组和本部门相关人员对照本部门工作考核标准进行评议，排出名次，按2:4:4比例确定一、二、三档。6、未尽事宜，由校委会另行通知。此方案解释权归校委会。新野县实验中学2011年10月附表：新野县实验中学教职工量化考核成绩统计表序号姓 名教学业绩教案作业周清双休作业考勤完成任务奖罚合计名次考核档次