信息化课堂中的合作学习行动计划模板.doc

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1、英特尔 未来教育专题课程：信息化课堂中的合作学习行动计划: 九年级全册 第一单元 承担责任 服务社会说明: 点击目录中任何一个活动名都可直接跳到所指内容。在PC个人电脑上，只要点击或按Ctrl+click进行选择。在Mac上，请按Command+click。在所指部位输入您个性化的行动计划细节。目录目录1模块 1: 合作学习课堂4第 1节: 合作学习基础4活动 3: 合作学习的定义4模块 1: 合作学习课堂4第 2节: 合作学习计划4活动 2: 合作学习的框架4模块 1: 合作学习课堂5第 4节: 合作学习的特征5活动 2: 合作学习的挑战5模块 1: 合作学习课堂5第 5节: 模块回顾5活动

2、 1: 模块小结5模块 2: 信息化合作学习框架7第 1节: 合作学习的目的7活动 5: 合作学习有助于差异化教学7模块 2: 信息化合作学习框架7第 2节: 设计合作学习活动7活动 1: 目的的选择7模块 2: 信息化合作学习框架7第 2节: 设计合作学习活动7活动 4: 合作者和工具7模块 2: 信息化合作学习框架8第 3节: 评价合作学习8活动 3: 合作学习中的自评和互评8模块 2: 信息化合作学习框架8第 4节: 模块回顾8活动 1: 模块小结8模块3：合作学习的工具9第 1节：合作学习的新工具9活动 3：一整套合作学习的工具9模块 3：合作学习的工具9第 2节：细看合作学习的工具9

3、活动 2：检查工具的使用9模块 3: 合作学习的工具10第 2节：细看合作学习的工具10活动 3：选择最佳工具10模块 3：合作学习的工具10第 3节：您将来的合作学习工具10活动 2：发现新工具10模块 3：合作学习的工具10第4节：模块回顾10活动 1：模块小结10模块 4：合作学习策略11第1节：有效的信息化沟通11活动 3：同伴指导11模块 4：合作学习策略11第 2节：自信的信息化合作学习者11活动 3：合作学习与信息化素养11模块 4: 合作学习策略11第3节：有道德的信息化合作学习11活动 2：著作权与合理使用11模块 4: 合作学习策略11第4节：模块回顾12活动1：模块小结1

4、2学习时间: 10 分钟12模块 5：合作学习课堂管理13第1节：安全的合作学习13活动 2：学校的防范措施13模块 5：合作学习课堂管理13第 2节：支持合作者13活动 2：合作学习计划回顾13模块 5: 合作学习课堂管理13第 3节：技术管理13活动2：做好技术准备的学生13模块 5: 合作学习课堂管理13第 4节：意外的挑战13活动 2：合作学习问题13模块 5: 合作学习课堂管理14第 5节：模块回顾14活动1：模块小结14课程结业15总结15活动 2：对课程的反思15模块 1: 合作学习课堂第 1节: 合作学习基础活动 3: 合作学习的定义学习时间: 10分钟您最近是如何将合作学习融

5、入到教学中的？思考一下，如何改变教学实践才能加入更多的合作学习？设定一些目标并在下表中进行记录。我的合作学习目标：在同学之间开展互助学习，充分联系生活实际，激发学生学习思想品德的兴趣，进一步提高他们的综合语言运用能力，并帮助学生养成良好的学习习惯，形成科学的学习方法。模块 1: 合作学习课堂第 2节: 合作学习计划活动 2: 合作学习的框架学习时间: 15 分钟使用框架对您的学生进行合作学习的一个单元进行思考。描述您处理框架各方面的方法。或者，描述框架如何能在单元中促进合作学习。框架方面 描述目的查找影响环境的原因类型1.分享想法2.同伴指导组内成员相互指导，如何学习新知识，让掌握较快、理解较

6、透彻的成员与其他成员分享自己的学习心得。范围一课时 合作者小组成员 信息化工具电脑、图片您觉得合作学习框架对您来说能起什么作用？ 1.分享想法 2.提供和获取反馈模块 1: 合作学习课堂第 4节: 合作学习的特征活动 2: 合作学习的挑战学习时间: 15分钟在这个阶段您对为学生增加或改进合作学习体验有何顾虑？在下表中记录所有挑战。思考合作学习能为您的学生带来什么益处。您对合作学习有何顾虑？怎样避免部分学生坐享小组其他成员的成果合作学习对您的学生有何益处？通过小组间的讨论，并与其他小组交流，其他组的同学可提出改进意见并共同解决问题。模块 1: 合作学习课堂第 5节: 模块回顾活动 1: 模块小结

7、学习时间: 10 分钟回顾您在模块 1、第1节、活动3中设定的目标。为您的课堂设定长期和短期的目标，在下面写下您的目标。例如： 让学生进行两两合作并提供反馈(短期目标) 让学生在小组中合作进行研究(短期目标) 与另一个班级共同进行合作学习(长期目标) 参与一个在线合作学习项目(长期目标)我的短期合作学习目标:从内容学习、团队合作技能、世界公民意识等方面来描述单元的合作学习目标。让学生进行两两合作并提供反馈我的长期合作学习目标:在Q群里提供本单元的各种材料，在教室里张贴写有预期的海报。与其他班级的学生、教师交流，给父母发邮件说明学习具体内容和具体的预期。模块 2: 信息化合作学习框架第 1节:

8、合作学习的目的活动 5: 合作学习有助于差异化教学学习时间: 10 分钟描述你对以下不同合作学习目的的体验： 改进内容学习 提高团队合作技能 全球化公民意识根据不同的学习内容，通过开展小组学习，对不同层次的学生有不同提升，加强学生协作学习的意识。模块 2: 信息化合作学习框架第 2节: 设计合作学习活动活动 1: 目的的选择学习时间: 10分钟选择一个更能进行合作学习的单元。回顾单元的学习目标并思考哪个目标适合用作合作学习的目标。教学单元适合合作学习的目标|承担责任 服务社会学会承担责任， 做负责任的公民。模块 2: 信息化合作学习框架第 2节: 设计合作学习活动活动 4: 合作者和工具 学习

9、时间: 20分钟 在下表中描述您的计划，在您的单元中融入合作学习。（注意：如果您有多个不同的合作学习活动，请复制粘贴表格，为每个活动制定各自的表格。）注意：您将在模块3中完成计划中的信息化工具部分。目的范围类型合作者信息化工具寻找改善环境的办法通过讨论，与小组成员交流1.分享想法2.提供和获取反馈各小组成员电脑，图片简要描述合作学习活动：1.要求各小组对自己所应承担的责任进行头脑风暴，交流讨论，并拿出笔、纸进行查找和记录，各小组成员一边读一边记录。2.教师打开照片分享网站，播放PPT，罗列出一些关键提示词。模块 2: 信息化合作学习框架第 3节: 评价合作学习活动 3: 合作学习中的自评和互评

10、学习: 10分钟描述您将如何使用合作学习评价。评价你将如何使用评价观察与抽查每天观察小组中的每个学生及其特定的贡献，也用抽查来进一步强调学生在合作学习过程中对于责任的理解。反馈同伴反馈通过对同伴工作的评价，帮助学生了解自己参与小组合作学习活动的表现情况。自评和互评通过自评和互评，监测每个小组合作活动过程，了解各小组的组长及组员的具体表现情况。模块 2: 信息化合作学习框架第 4节: 模块回顾活动 1: 模块小结学习时间: 10分钟回顾本模块的学习时，请思考合作学习的设计和对合作学习技能的评估。通过对同伴工作的评价，帮助学生了解自己参与小组合作学习活动的表现情况,激发学生主动参与小组学习活动。模

11、块3：合作学习的工具第 1节：合作学习的新工具活动 3：一整套合作学习的工具学习时间：5分钟您已经使用了哪种工具？您想深入探索哪一种？类型评论研究 & 搜索百度、搜狗等搜索引擎可以帮助学生收集所需资料合作编写使用qq和微信等交流 & 信息发送使用qq和微信等创建可视化作品拍摄视频音频创建没有使用过项目管理没有使用过数据收集收集学生调查问卷教师生产力没有使用过模块 3：合作学习的工具第 2节：细看合作学习的工具活动 2：检查工具的使用学习时间：25分钟于在线合作学习工具文件夹中查看两到三种类型的工具，至少尝试一种。你喜欢这种工具的哪一点？哪一点比较难或令人沮丧？您会考虑和学生使用哪种工具来支持合

12、作学习？类型合作学习工具及其网址评论研究及搜索百度有海量资源，大部分免费，比较容易搜素，但有些信息不够准确，没有权威性模块 3: 合作学习的工具第 2节：细看合作学习的工具活动 3：选择最佳工具学习时间：15分钟选择一种或多种工具来完成合作学习计划的信息化工具部分。在 模块 2、第 2节、活动中，确定所用工具并简要描述您将如何使用它们。有需要的话作出修改。模块 3：合作学习的工具第 3节：您将来的合作学习工具活动 2：发现新工具 学习时间：5分钟您将如何了解新工具和在线合作学习的新方法？ 可以在百度上搜索新工具和在线合作学习的新方法，进行搜索查找模块 3：合作学习的工具第4节：模块回顾活动 1

13、：模块小结学习时间：10分钟在回顾本模块的学习时，请思考在线协作工具在您的课堂上所起的作用。通过这一模块的学习，我对在线协作工具有了进一步的认识。我们可以利用在线电子表格，视频会议，照片分享网站，维客，在线文档审阅等等新工具。这些新工具的使用可以提高学习效率、活跃课堂气氛，提高学习效率。模块 4：合作学习策略第1节：有效的信息化沟通活动 3：同伴指导学习时间：20 分钟回顾和反思帮助学生有效分享观点、提供和获取反馈、指导同伴的有效方法。针对每个条目，您将分别使用哪个策略？合作学习类型策略分享观点利用qq群、微信或邮件等提供和获取反馈学生们可以把自己的问题想法放到q群交流，取得帮助和反馈指导同伴

14、在小组学习的过程中，通过互相学习取长补短，共同促进模块 4：合作学习策略第 2节：自信的信息化合作学习者活动 3：合作学习与信息化素养学习时间：10分钟描述您将在合作学习活动中用来教授学生合作学习和交流技能的方法。 指导策略合作学习在开展合作学习活动时，先把本次学习的目的公布出来，让学生明确学习方向，然后把合作学习要用到的工具做出说明，公布交流方法。在承担责任 服务社会教学中，让学生讨论该如何履行自己的责任，可以使用适当的搜索工具，如百度等交流小组成员开展讨论，交流如何保履行责任，做负责任的公民。模块 4: 合作学习策略第3节：有道德的信息化合作学习活动 2：著作权与合理使用学习时间：20 分

15、钟描述您将如何帮助学生成为负责任的信息化公民。教导学生要反思在使用网络资源知道哪些网站资源值得信任、知道避免抄袭，使用有知识分享许可资源。模块 4: 合作学习策略第4节：模块回顾活动1：模块小结学习时间: 10 分钟回顾模块4中的学习时，请思考您将如何帮助学生成为技能熟练且遵守道德的在线合作学习者。 在使用这些工具交流时，指导学生拒绝不文明信息，拒绝网络暴力，不能使用网络攻击他人，通过合法的渠道获取可靠的信息资源，使用文明的网络语言，学习保护自己和他人的隐私。模块 5：合作学习课堂管理第1节：安全的合作学习活动 2：学校的防范措施学习时间: 15 分钟如果您的学校有可接受使用政策AUP，您知道

16、它的要求和政策吗？审视您的项目和计划中的合作学习工具，确保您遵守了学校的AUP或遵守了最佳网络行为准则。描述您将如何支持学校的AUP，帮助学生安全使用网络。教育学生使用电脑时，尽量访问可以信任的网站，不要点击可疑的链接或窗口，尽量在家长或老师的指引下使用或登录注册网站，定期使用杀毒软件。模块 5：合作学习课堂管理第 2节：支持合作者活动 2：合作学习计划回顾学习时间: 15 分钟打开合作学习检查表，使用高亮显示工具来确定适用于您的项目的检查表。您将如何告知合作学习者项目细节？描述您的交流计划。向学生及家长传达期望：将学习小组的学习任务具体内容和完成日期通过q群或微课掌上通公布出来，用q群电子邮

17、件进行指导和跟进。模块 5: 合作学习课堂管理第 3节：技术管理活动2：做好技术准备的学生学习时间: 10 分钟您将在课堂中创建或融入什么样的活动、步骤或学生间的相互支持来帮助学生成为自主的技术使用者？指派学生电脑专家对其他学生进行技术指导，并建立班级Q群交流问题。模块 5: 合作学习课堂管理第 4节：意外的挑战活动 2：合作学习问题学习时间: 10 分钟你预计会遇到什么样的技术问题或其他合作学习问题？就可能的解决方法或预防计划以避免发生这些问题进行头脑风暴。技术或合作学习问题解决方法或预防计划电脑无法连接网络在学生需要使用网络时，提前多一些时间公布任务，使学生有机会找到网络数据丢失或损坏提醒

18、学生多拷贝信息、资料，保存在不同的地方模块 5: 合作学习课堂管理第 5节：模块回顾活动1：模块小结学习时间: 10 分钟回顾本模块的学习时，请思考您在项目中将如何支持合作者和管理技术尽量利用好学校的信息技术资源，争取信息技术老师的配合，提供技术上的援助课程结业总结活动 2：对课程的反思学习时间: 15 分钟重新审视您在 模块 1、第5节、活动 1中设定的合作学习目标。写下您达成目标的进度。 在教学的同时，我注意到学习小组讨论中，学生积极性和参与度很高，1、通过讨论学习提高学生的责任意识；2、推荐相关的网页让学生进一步了解当今的社会人文状况； 3、收集有关责任的口号，动员大家一起加入到学会承担责任的行列中去。您对课堂合作学习有什么新目标？ 继续学习更多的在线协作工具，以及如何利用他们提高课堂效率，帮助更多的学生更好地学习。