自考社会学概论复习资料.docx

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1、自考“社会学概论复习资料 一, 名词说明 1, 社会化：是指人承受社会文化的过程，也就是从一个“自然人或“生物人成长为“社会人，并逐步适应社会生活的全部过程。 2, 角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是及其他角色联系在一起的。这样一组相互联系, 相互依存, 相互补充的角色，我们称之为“角色集。任何一个人都不行能仅仅承当某一种社会角色，而总是承当着多种社会角色，他所承当的多种角色又总是及更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。3, 社会：就是以共同的物质生产活动为根底而相互联系的人类生活共同体。4, 社会运行：指社会有机体自身的运动, 变更和开展。表现为社会各要素之间, 各个层次之间, 各

2、个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。5, 社会互动：是指社会上个人及个人, 个人及群体, 群体及群体之间通过信息的传播而发生的相互依靠性的社会交往活动。6, 符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音, 语言, 文字, 图画, 手势, 姿态, 表情等等都是符号，它是一种意愿标记。7, 集合行为：又称集体行为, 群众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种心情冲动。8, 初级群体：所谓初级群体又称为干脆群体, 根本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉, 了解，是以感情为根底结成密切关系的社会群体。典型的初

3、级群体有家庭, 邻里, 挚友和亲属等等。9, 群体凝合力：又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力气。10, 社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭, 家族, 村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。它是指人们为了到达某种共同的目标，将其行为彼此协调及联合起来，形成的社会团体。11, 组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力, 物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。12, 社会地位：在这

4、里，具有社会意义的社会属性就叫社会地位，指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这个位置所形成的权利及义务关系，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。13, 社会流淌：所谓社会流淌是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。由于社会关系空间及地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流淌也归于社会流淌。14, 社区：社区是进展确定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。15, 社会变迁：是指一切社会制度包括社会的根本制度和各种具体的社会制度, 社会构造, 社会组织, 人口, 人的环境以及道德, 法律, 哲学, 宗教, 文学艺术, 风俗习惯, 时尚等

5、一切社会现象的突发的, 急剧的变更，或演进的, 缓慢的变更，都叫做社会变迁。16, 社会现代化：是指一个特殊的社会变迁过程，一般指社会在科学技术开展的带动下，以经济开展为根底，社会生活各个方面逐步脱离传统社会的开展过程。17, 社会保障：顾名思义就是社会向社会成员供应根本生活保障。社会保障最根本的涵义是，政府通过立法，社会团体, 社区等通过政府授权以现金, 物质, 效劳等形式向因精神和胜利的残疾, 年老力衰, 以外伤亡, 失业, 多子女负担者以及他们的家属供应旨在维持他们最根本和最低生活水平的保障。也有的国家和地区在此根底上再供应一些面对全体公民的福利设施, 效劳和物质资助。18, 社会问题：

6、社会问题有广义和狭义之分。广义的社会问题，泛指一切及社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象，即在社会运行过程中，由于存在某些使社会构造和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或局部成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行平安构成确定威逼，须要发动社会力气进展干预的社会现象。二, 问答题： 1, 为什么同龄群体在人的社会化过程中起着特殊重要的作用？答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄, 爱好爱好, 家庭背景等方面比拟接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的爱好, 爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年

7、有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容无视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他支配好的，他可以以一种独立的姿态，在同等的根底上及他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵敏地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的实力。其次，个体在同龄群体中承受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。2, 简述社会化的意义。答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。1从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应社会参及社会生活，在社会环境中独立生存

8、的必要前提。因为，人须要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，驾驭社会各种制度, 习俗传统等行为标准，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存开展。其次，接着社会化是个人适应社会变迁所必需的途径。人类社会是一个不断开展变更的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念, 行为方式等发生相应的变更，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和惊惶，严峻的甚至影响到个人的生存和开展。因此，人须要接着社会化，以便于重新适应变更和开展了的社会。2从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断持续和开展的前提条件。因为，没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的

9、运行；假如没有社会化，社会及其文化就不能保持一样性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会文化就不能世代持续和开展下去。社会的开展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那里承受社会文化。3, 简述角色失调及社会运行开展的关系。答案：人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样，在社会的角色扮演中也常会产生冲突，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。角色失调主要通过以下几种形式及社会运行开展相互影响：1角色冲突。指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了冲突, 对立或抵触，阻碍了角色扮演的顺当进展。角色冲突会阻碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序，应当尽力

10、防止。它会影响社会的良性运行和开展。2角色不清。是指社会群众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不知道这个角色应当做什么，不该做什么和怎样去做。这往往表达在社会运行开展的急剧变迁过程中，因为新的角色, 新的职业出现，没有形成一个明确的权利义务要求，角色承当者不知如何是好，影响社会角色行为。这表达出社会运行对角色失调的影响。3角色中断和角色失败。前者是指一个人前后相继所承当的两种角色之间发生了冲突；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严峻的失调现象。它们的发生即可能是个人缘由，也可能是社会缘由，但最终都会影响到社会的正常运行。社会角色在社会互动中发挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，

11、是我们应当了解, 关注的问题。4, 什么是社会学？答案：目前国内外学术界对社会学的概念说明有许多种，在对这些概念进展了比拟分析之后，我们发觉社会学有这样一个特点：即社会学的探讨对象是社会，社会是以共同的物质生产活动为根底而相互联系的人类生活共同体。社会作为一个整体有着自身的构造特征和运行特征，始终存在着整体及局部, 局部及局部之间的相互影响, 制约关系及作用。而作为社会主体的人，其社会关系及社会行为是社会运行和开展的根底。因此，在社会运行和开展中如何形成相互之间的和谐，以及影响, 制约社会运行及开展的因素为何，就成为社会学探讨的目标对象。为此，我们给社会学作出了这样的界定：社会学是关于社会良性

12、运行和协调开展的条件和机制的综合性具体的社会科学。我们可以把定义观点浓缩为五个字：即“社会运行论。5, 社会的功能是什么？答案：人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能。社会的根本功能有以下方面：1整合的功能。在同一社会中，不同的社会关系, 社会群体, 社会内外的文化, 体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和冲突，社会整合功能就是发挥着协调各个局部相互之间的问题及冲突，使社会出现协调运行和良性开展的局面。2沟通的功能。人类创建了语言, 文字, 符号等交往的工具，使个人之间, 家庭之间, 群体之间, 国家之间的交往成为可能。社会为人类的交往供应了各种各样的场所和标准，为人类

13、互动供应了条件并使其合理地进展。3导向的功能。任何社会都会有一整套行为标准，如：道德, 法律等，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想, 行为的方向。4继承和开展的功能。人的生命是短暂的，人类一代代的更替，而社会却是长存的。人类创建的物质和精神文化会通过社会而得到积累和开展。6, 简述抽样的方法。答案：抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。随机抽样是依据概率原理进展的，在探讨方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够限制抽样的误差。非随机抽样是不依据概率原理进展抽样，无法知道样本分布的状况和代表性，它是依据调查者自己的推断或偶然遇到的调查对象进展抽样，然

14、后对样本进展调查。该方法简便易行，省时省力，只是无法知道总体的规模，无法推断样本的代表性。有这种方法调查的结果，只能作为探讨整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。探讨者多接受随机抽样的方法。7, 阐述当前我国青少年社会化失误所产生的犯罪现象的缘由。答案：青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境。在这种特定的环境和背景下不愿定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当的人。现在和将来，我国在相当长的一段时间内，对于正在成长中的青少年来说，面临着一些不利于他们社会化的条件和因素：例如：1, 转型期，尚未理顺的社会价值观念体系, 社会标准体系，会影响或干

15、扰他们的心理成长和思想成长。象现在许多人，在社会环境的影响下，过分强调自我，特性，在思想, 行为, 利益支配等方面，我行我素而忽视了及社会, 及群体, 及他人的相互协调，造成冲突或冲突。2, 当前的社会转型，面临着政治, 经济的改革，观念的冲突, 标准的冲突不行防止，这对于社会化过程中的青少年的成长也是特殊不利的例如，一段时间，青少年的志向和追求出现误区，忽视人生的远大志向，以为金钱至上。追求短期效应，个人利益至上。3, 我国目前仍是一个开展中国家，生活的贫困及欲望的上升，成为影响社会犯罪率的干脆或间接缘由。据调查，我国现在，犯罪年龄趋于小化，犯罪手段更趋于恶劣, 残忍。十几岁的孩子，可以因为

16、一个足球把人杀死。十几岁的孩子就可以形成很有组织的犯罪团伙，等等，这些事实不得不让人们深思。因此，社会的转型必定会影响到正在社会化过程中的青少年，这个问题必需引起高度的重视，否那么，我们可能会因为社会的转型而牺牲一代人，这是一个沉重的代价。8, 什么是代差？结合实际阐述代差给社会带来的影响。答案：代差也有人称为代沟，是指两代人之间在思想, 价值观念, 生活看法以及爱好, 爱好等方面的差异。从社会学意义上理解，代差反映的是在两代人生活的这个时代里，整个社会构造, 社会生活的变更速度和程度，也反映出两代人在社会化各阶段上的差异。整个社会系统变更越快速, 越深刻，那么两代人在各自的社会化中所形成的个

17、人信念, 特性, 价值观念, 行为方式等等的差异也就越大, 越宽。在社会开展的转型时期，整个社会系统正在阅历着急剧而深刻的整体性的构造变更，同时带动社会的标准体系, 价值标准, 行为方式也发生令人惊心触目的变更。这一切导致广袤社会成员，特殊是新, 老两代人之间的思想观念, 爱好爱好, 行为方式等等方面的差异对立和冲突。一个社会假如对此没有一个正确的相识的话，就不能有意识地加以调适，必定造成亲子之间, 家庭成员之间, 甚至两代人之间的冲突，引起种种社会问题。对其加以解决，以防止造成更大的社会冲突和社会冲突，就必需要有一个客观的相识。首先，我们相识到代差在各个时代, 各个社会中是客观存在的。因为社

18、会是开展的，有开展就有变更，有变更，就有差异。其次，对代差的性质要做具体的分析。不能一概否认老的, 旧的, 传统的，要客观, 理性的分析, 理解。第三，不同社会, 不同社会历史条件下，对不同的代差状况也要实行不同对策。如何限制或引导由代差引发的问题或冲突，最终要以能否到达社会的良性运行和协调开展为基准。因此，我们要正视它的存在，充分相识到它在社会开展中的主动作用。9, 你认为胜利的角色扮演者应当具备什么样的条件？为什么？答案：社会上没有一个人是不承当一些社会角色的。当他具备了充当某种角色的条件时，就会去承当这个角色，并依据这个角色要求的行为标准去活动，这就是我们说的角色扮演。一个胜利的角色扮演

19、者须要处理好以下几个方面的问题：1社会角色的确定。在角色扮演中，首要的任务是角色确定，也就是说，我是谁，我在社会中原委充当着什么样的角色。假如搞不清楚我是谁，我在社会中原委充当着什么样的角色的话，那么你就不行能去扮演好这个角色。每个人在社会中随时都面临着这个问题，即我是谁？角色确定不当，就会出现角色扮演的失误。其表现为不能胜任角色, 不能承当适宜的角色, 选择了不适当的角色等。2社会角色的表现人们在确定了所要担当的角色后，干脆面临的一个问题就是怎样把这个角色表现出来。这须要如下一系列环节：首先，道具, 布景的设计, 支配对角色的胜利表现起着重要作用；其次，一个胜利的角色要有适宜的衣着, 仪表和

20、言谈举止；最终，角色的台前, 台后表现要及社会角色表现上相互协作。3社会角色的扮演以上都是从静态角度来说的，而一个胜利的角色扮演还表现在一个动态的过程。角色扮演通常要阅历三个阶段：首先是对角色的期望。人们在承当某种角色时，首先遇到的是社会或他人对这个角色的期盼。只有较好地把握住角色的期盼，才能依据角色期盼扮演好这个角色。其次是对角色的领悟。人们对角色的扮演虽然受社会期望的影响，但是在更大程度上是他们自己对角色的相识, 理解，即对角色的领悟。只有充分理解好自己的角色，对于一个角色扮演的评判标准，以社会的评判为准的，而不以个人的评判为准，才能很好地扮演这一角色。最终，对角色的实践。对角色的实践是角

21、色领悟的进一步开展，是在个人实际行动中表现出来的角色。在许多状况下，对角色的领悟及实践是一样的。在角色实践中，也经常出现角色的建立，就是在一些没有预料的状况下，角色扮演者灵敏地创建出了适时的角色扮演，这是在社会转型, 变更开展中须要的一种角色扮演，有助于角色的胜利扮演。10, 社会运行条件对实现社会的良性运行和协调开展有什么影响和作用？答案：1社会运行指社会有机体自身的运动, 变更, 和开展。表现为社会各要素之间, 各个层次之间, 各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。社会运行大体上包括纵向和横向两个方向的运行。纵向运行是社会的变迁及开展，表现为社会的持续, 变异, 中断等不同的

22、运行轨迹。横向运行指社会开展某一阶段上，社会诸要素, 社会诸系统的7相互作用。表现为在社会整体中，社会各要素, 各系统的区分是相对的，它们相互之间你中有我，我中有你，相互穿插, 渗透。同时，这些要素, 系统之间还有着相互的制约及影响，存在着相互的促进和转化关系。这就是我们的现实困难的社会体系。协调横向间的关系，最终达成社会的良性运行。人类社会一般说来，社会的运行和开展大体上可以分为三种类型：即社会的良性运行, 社会的中性运行, 社会的恶性运行；及之相对应的是协调开展, 模糊开展和畸形开展。2社会运行主要有如下几个条件：一是人口条件。它是社会运行的根底条件之一。人口条件包括：人口的数量是否适度,

23、 人口的质量如何, 人口的增长速度，人口的聚集密度等因素。人口条件干脆关系社会的运行：人口过多，就会导致就业问题, 吃饭问题；人口构造的不合理，导致社会问题增加，例如，老年社会，如何解决老年人，成为一个重要的社会问题；人口性别比例失调，会产生社会的担忧定，犯罪率上升等问题；人口质量偏低，影响社会的开展进程，文化素养, 体能素养等；以及人口开展及生产开展的适当比例关系，人口数量及生产资料的数量相互关系等，对社会的开展起着加速或阻碍的作用。二是生态环境条件。生态环境是社会运行的另一个根底。生态环境包括地理位置, 气候, 地貌和各种自然资源。人类要依靠及自然环境，不同的自然环境能起到加速或阻碍社会开

24、展进程的作用。因此，人类及其所生存的环境能否协调开展，能否合理的利用, 开发, 爱惜环境及自然资源，关系到人类社会的将来开展。这也是近年来，世界各国关注的人类生存的至关重要的问题。三是经济条件。它是社会运行的确定性条件。一个社会的生产力如何，生产方式怎样，是否有较为完善的, 合理的经济运行体制及秩序，关系到社会成员的利益，社会的公允，以及社会开展。例如，我国目前，经济体制的转换，怎样快速地建立起有序的经济秩序，完善经济支配体系，缩小社会成员间的贫富差距，提高社会成员的满意度，干脆关系到我国社会的运行和开展问题。四是政治条件。政治状况如何，对社会运行有着干脆的影响，因为，政治是经济的集中表现。建

25、国以来的历史阅历告知我们，坚持“以经济建立为中心的改革开放的道路，是特殊正确的。政治空气, 政治体制干脆关系到经济的运行，同样也关系到社会的运行。五是文化及心理条件。我们可以把人口, 环境, 经济看作是物质条件，那么，文化心理条件那么是精神条件。物质条件和精神条件的和谐统一是特殊重要的。在社会中，人们在相互交往中建立了生产关系和社会关系，形成了确定的价值观念和行为标准，这些观念和标准影响, 制约着人们的行动，构成了影响社会的运行的相关因素。同样，社会心理也干脆关系到社会成员对社会事物的心理反映及心理承受实力，关系到他们的社会看法，以及社会行为取向。因此，我们说，物质生活条件和精神生活条件就构成

26、了社会运行的主要条件和根底，条件的优劣, 条件之间的匹配程度干脆关系多社会的运行状态。11, 阐述社会学及其他社会科学之间的相互联系及区分。答案：1社会学及历史唯物论的关系。社会学及历史唯物论的关系是具体的社会科学及哲学社会科学的关系，是特殊及一般的关系。从探讨对象上看，历史唯物论探讨社会开展的一般规律，社会学那么探讨社会良性运行和协调开展的条件及机制的特殊规律。从科学层次看，历史唯物论是对包括社会学在内的各门社会科学学问的概括和总结，社会学那么没有这么高的概括程度。社会学是在历史唯物论指导下的探讨。从作用上看，历史唯物论是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论，而社会学那么着眼于从社会良

27、性运行和协调开展的特殊观点探讨社会。他们两者是一般及特殊的关系，理论上指导及被指导的关系。2社会学及单科社会科学的关系。社会学和政治学, 经济学, 教化学, 心理学, 法学等具体社会科学的关系，是综合性的科学及单科性科学的关系。社会学所探讨的社会良性运行和协调开展的条件和机制，涉及社会整体，涉及社会整体及它的各个组成局部，以及各个局部, 各个层次之间的相互关系。换句话说，社会学探讨涉及整个社会系统，涉及系统及各子系统以及各子系统, 各个层次之间的关系。而政治学, 经济学, 教化学具体社会科学的探讨对象，比拟单一，只涉及各个有关子系统内部的规律，不具有社会学那样的综合性。但是两者又有联系，因为，

28、每个子系统内部各因素之间也有一个良性运行和协调开展的问题。在这个意义上，社会学及其他具体社会科学的关系是特殊及个别的关系。这样，我们就可以把全部社会科学大致分为三个层面：第一层次是像历史唯物论这样的哲学科学，我们称它是一般社会科学；第二层次是社会学, 历史学这样的综合性社会科学，我们称它们是特殊的社会科学；第三层次是经济学, 政治学, 教化学, 法学等特地的社会科学，我们称它们为个别社会科学。全部社会科学是在分一般, 特殊和个别三个层面看探讨社会的。社会学是一门综合性的社会科学，因此，它不行防止地和其他学科存在着相互关联。3社会学及其他综合性社会科学的关系。社会学及其他综合性社会科学如历史学,

29、 管理学的关系，是特殊跟特殊的关系。历史学和社会学的区分在于：第一，历史学面对过去，社会学那么面对现在和将来；第二，历史学探讨各个社会的发生, 开展, 衰落, 灭亡的规律，主要是一种纵向科学；社会学探讨社会良性运行和协调开展的条件和机制，主要是一种横向科学。管理学及社会学之间的区分在于：前者侧重从管理的主体方面来探讨问题，而后者探讨人, 人及社会, 人及人的关系等主要是为了客观地说明社会良性运行和协调开展的不以个人意志为转移的条件和机制。12, 结合实际谈谈学习社会学的意义。答案：就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的相识功能或相识意义，即全面客观地相识社会，并且实现改造社会的目的。相识社会

30、是向人们供应科学的社会学问，告知人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变更，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能, 说明功能, 预料功能；社会学供应现成的社会学问，而且通过社会学的视角, 社会学方法，扶植人们获得新的社会学问。其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在扶植人们驾驭科学的社会学问的根底上，扶植人们在维持和改善现存社会构造, 社会制度, 改革不利社会开展的社会体制方面防止盲目性，增加自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的探讨胜利，对科学地管理社会，制定正确的社会政策供应依据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革开展效劳，为社会的经济建立效劳

31、，促进社会的良性运行和协调开展。我国当前正处于社会转型期，社会的运行和开展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的开展，也及我们的学习, 生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的根底学问, 根本理论去相识, 分析, 解决我们四周的问题，以便于更好地适应社会生活及社会开展。13, 社会互动的维度探讨意义何在？答案：对社会互动本身的构成进展分析，找出一些指标来描述特定互动的状态，就是互动维度探讨。一般来说，互动有五个维度，其探讨意义也正是通过其内容实质表达出：1向度。向度反映社会互动的方向，表示互动双方的关系的性质，主要包括情感关系，是亲和还是排斥，是融合还是对立；利益关系

32、，是一样还是冲突，冲突程度多大；地位关系，是同等还是不同等，权利支配的格局如何。不同方向的互动在模式上, 结果上都不大一样，在确定的条件下，互动方向也可能发生变更，探讨这种条件和机制是调解人际冲突的重要前提。2深度。反映社会互动的程度，说明互动双方相互依靠的大小。人们可以从互动双方利益关联的大小, 情感投入的大小, 互动持续的时间长短和互动标准的困难程度等几个方面来分析互动的深度。一般而言，利益大，情感投入深，时间持续久，标准较为困难，那么是深度互动。反之那么只是外表的互动。3广度。反映社会互动的范围，说明互动双方交往领域的大小。有些局限于特定的范围，有明确的行为标准，如上课就是为了传授学问，

33、学习学问。有些互动那么涉及许多方面，互动方式也较灵敏，如挚友之间, 家庭成员之间的互动大都是全面的互动。4频度。反映确定时间内发生社会互动的多少。互动频率的差异往往影响到人际关系的深浅和好坏。5强度。反映存在情感投入的社会互动的强弱，说明互动双方交往时情感的猛烈程度。心情限制的大小及互动参及者的特性有关。14, 简述集合行为的特点。答案：集合行为，又称集体行为, 群众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。集合行为一般具有以下三个特征：1人数众多。它是同一时间内实行一样行动的许多人共同做出的。2无组织性。它通常是自发的, 非理性的，变更无常的，很少处于均衡状态。3行为者相互依靠。集合行为中，

34、个人都不是独立地行为，而是及他人相互依靠, 相互影响的。我们还可以从及组织行为的比拟中来理解集合行为的特点，就其发生缘由而言，组织行为是解决那些程序化了的经常事务，而集合行为往往是处理某个社会突发事务；就行为方式而言，组织行为一般遵循正常的社会标准和角色关系，而集合行为往往实行特殊规的方式；在互动特点上，组织行为一般是经过组织层次产生的制度化行为，而集合行为是通过个人情感相互刺激产生的；从持续时间看，组织行为是长期的重复行为，它可以通过自己的行为到达长远目标，获得长期利益，而集合行为持续时间短，主要是为了应付突发事务。15, 结合实际阐述集合行为对社会运行, 开展的影响。思路：一是要结合实际，

35、二是比拟深化, 具体地说明集合行为对社会运行, 开展的影响。16, 比拟正式群体及非正式群体之间的不同作用。思路：首先，你要先说明清楚这两个概念，然后，再说出它们各自的作用，并对各自的作用进展比拟，就可以了。17, 简述群体标准是如何形成并发挥作用？思路：先要说明什么是群体标准，然后再说明群体标准的形成及其作用。18, 简述初级群体的根本特点。思路：先说明什么是初级群体，然后，说明初级群体的特点。19, 为什么初级群体是不行替代的，现在初级群体又有什么变更？思路：先要说明初级群体的作用或功能是什么，因为，只有知道初级群体的作用或功能，才可以说明它的不行替代性。第二步，再说明现在我国社会转型中初

36、级群体的变更是什么。有时在答复以下问题时，看起来问题比拟困难，其实，你把它问的问题分解开来，就好答复了。20, 韦伯的分层标准是什么？你怎么评价这个指标？思路：这道题你先要答复韦伯的分层标准是什么，然后，要谈谈你是怎样评价这个标准的。 21, 主要的分层方法有哪些？思路：你要答复出分层的主要方法有哪些，然后你再分别说出这些分层方法各自的运用状况。22, 结合实际论述在我国当前社会转型期间社会分层构造如何调整？思路：先要答复社会学意义上的社会分层是什么。然后，再结合我国现阶段的社会转型状况说明社会分层构造的变更和调整状况，包括构造调整的思路，构造调整的指导原那么，以及变更。23, 论述社会流淌的

37、类型，并说明不同类型的社会流淌对社会及个人有什么影响和作用？思路：先要答复出社会流淌的类型，这些流淌它们各自的特点，然后，依据这些流淌的特点分别答复出它们对社会和个人的影响及作用。24, 怎样才能实现合理的社会流淌？思路：先要答复出什么是合理的社会流淌。然后说明合理的社会流淌对社会影响。再依据合理的社会流淌对社会的影响，提出如何实现它，包括实现合理的社会流淌的原那么, 途径。25, 简述社会制度的根本特征。思路：只要说出社会制度的概念及其根本特征的内容就可以了。26, 社会制度构成因素是什么？这些因素是怎样发挥作用的？思路：先要答复出什么是社会制度，然后再说明社会制度的构成因素有哪些，是什么？

38、怎么发生作用，就可以了。27, 结合实际谈谈如何更好地发挥社会限制的主动作用，实现社会的良性运行和协调开展？思路：这道题你先要答复出什么是社会限制。然后说明要想发挥社会限制的主动作用，必需留意社会限制的三个维度的问题，那么三个维度是什么呢，你分别说明说明一下。紧接着你再答复考察社会限制是否适度的三个角度，通过这三个角度，结合实际地来说明社会限制的主动作用。28, 结合实际谈谈社会越轨对社会运行和开展的影响及作用。思路：你先要说明什么是社会越轨。然后，说明社会越轨行为都有几种，它们各是怎样的。再依据它们各自的特点谈它们对社会运行和开展的影响和作用。其实许多看似困难的问题，分解以后再看就不难了。2

39、9, 社区的特点是什么？思路：先说明什么是社区，然后，再说明社区的四个要素，而每个要素就是社区的特点。30, 简述文化因素对社区有什么影响。思路：先要说明文化因素，然后，再说明其影响。31, 简述我国城市社区开展状况。思路：先要说明城市社区的特点，然后，再依据城市社区开展特点论述城市社区开展理论。并说明我国的独特性。32, 结合实际阐述在社区开展中，人所起的作用。思路：首先要阐述社区是什么，然后，再说明社区开展中人所起的作用。人对社区开展所起到的作用分别从人口因素, 社区群体, 个人体系等三个方面来加以说明。人口因素主要表现在人口的数量, 构造, 素养, 人口密度分布, 人口的流淌及迁移等方面

40、，你要从这几个方面结合中国实际来加以论述就可以。33, 结合实际论述我国社区开展及环境之间的相互关系。思路：结合实际题。先要表达清楚社区的环境都包括什么。然后分别论述这些环境因素对社区开展的影响及作用。在论述中要结合我国的实际状况。34, 社会变迁包含哪些方面？思路：先要说明社会变迁是什么，然后说明社会变迁包含哪些内容或方面。35, 文化传播是怎样引发社会变迁的？思路：先要答复任何社会都有其自身的文化，然后说明在社会变迁中，内外文化，新旧文化必定会相互碰撞，这就是文化传播。36, 结合实际阐述如何理解社会现代化的概念？思路：一是要结合实际，二是要阐述对社会现代化的几种不同理解，以便于更好地理解

41、相识这个概念。37, 结合实际论述我国社会现代化的特征和问题。思路：先要说明社会现代化的特征是什么，有哪些，然后，针对这些特征阐述其问题。38, 结合实际谈谈开展中国家现代化所面临的问题。思路：这又是一道结合实际的题，首先要说明我国是开展中国家，必定具有开展中国家所具有的特性。然后再结合我国实际说说具体所面临的问题。39, 社会工作的根本特点是什么？思路：主要把社会工作的三个根本特点说清楚就可以。40, 社会工作的对象是哪些人？思路：要说明社会工作的对象是谁，他们这些人的特点是什么，就可以。41, 社会保障的根本含义是什么？思路：先要说明社会保障的概念，然后再说明它在各国中的不同说明。42,

42、谈谈社会工作的主要内容是哪些？思路：要把社会工作的内容尽可能地说全面，并把每项工作说清楚就可以。43, 结合实际谈谈怎样开展好社会工作？思路：答复怎样开展好社会工作，事实上就是要答复出社会工作的方法和程序。44, 结合实际谈谈建立社会保障制度的作用及意义。思路：要结合实际，只有结合实际才能谈出它的作用及意义。要想说明社会保障制度的作用及意义，就要从社会保障制度的性质来谈，谈出为什么会有社会保障制度，它有什么作用，这些就是它的意义所在。45, 简述社会问题的破坏性和集群性。思路：解题的根本思路：这道题问的是社会问题中的破坏性和集群性这两个根本特征，你只要把我们课堂上讲的社会问题的破坏性和集群性的

43、根本特征, 影响是什么，主要的表现如何，说清楚就可以了。46, 探讨社会问题的主要理论有哪些？思路：这道题问的十清楚确，就是问你探讨社会问题的主要理论，因此，你只要把探讨社会问题的四种理论是什么，它们是怎么说的，讲清楚就可以了。47, 怎样对待社会问题的普遍性和特殊性？思路：问你怎样对待普遍性和特殊性的社会问题。答复这个问题时，一是要答复问社会问题的普遍性和特殊性是什么。二是要谈出你怎样对待它们。因此，你要结合你对这个问题的看法，把社会问题的普遍性和特殊性讲清楚。事实上也就是谈谈社会问题的普遍性和特殊性之间的相互关联。48, 结合实际谈谈我国的人口问题是如何影响社会运行和开展的？思路：这道题是

44、一道结合实际的题，这要求你在学习时，留意中国的人口大致状况，以便于可以结合实际加以论述，你首先要知道我国现在的人口问题是什么？它的根本状况。然后，再依据我国现代的人口问题和状况，结合社会学的社会运行和开展理论绽开人口问题及社会运行和开展之间相互关系的论述。也可能你对人口最新的统计数字并不特殊清楚，但是，你要知道一些最根本的学问，例如：我国人口数量多，质量比拟差，文盲半文盲比例比拟多，老龄化等。49, 结合实际谈谈我国的环境问题，你认为怎样才能根治环境问题？思路：这道也是一道结合实际的问题，首先你要知道我国的环境问题是什么，有什么影响？然后，再结合这些问题论述怎样根治它们。50, 结合实际谈谈社

45、会问题对社会运行及开展的影响。思路：这道题也是一道结合实际的题，社会学之所以被人们相识，并广泛地学习利用，就是因为它有很强的实践性，应用性。答复这道题，留意一是要结合实际，你须要举出一个社会问题实例，然后结合这个实例来谈；二是要用社会学的运行理论去谈这些问题对它的影响。51, 社会化的根本内容包括哪些，请说明说明。答：社会化的内容包括三个方面：第一，促进特性的形成和开展，培育完备的自我观念。特性是个体的根本精神面貌，自我是特性的核心内容，它们是社会化的产物，对个体的社会活动起着确定作用。经过社会化而形成开展起来的特性和自我的一个根本特征就是符合社会价值标准，只有符合社会价值标准，个体才能顺当进

46、入社会，其行为才能得到社会的认同。因而，遵循社会价值标准，培育完备的自我观念是社会化的重要内容；第二，内化价值观念，传递社会文化。未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化驾驭社会群体的生活方式，将社会价值体系和社会标准内化，形成符合社会文化的价值观信仰和行为方式，成为承接社会文化和持续社会文化的一个载体；第三，驾驭生活技能，培育社会角色。社会化的最终目的是培育符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承当特定的责任, 权利和义务。个体要承当和胜任某一社会角色，就必需学习确定的根本生活技能和某些专业技能，并在学习和驾驭的过程中培育对角色的理解。52, 社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？答：角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的