艺术节策划与美术设计》的教学设计.docx

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1、2021年12月安徽省安庆石化一中、美术学科、学科带头人示范课教案 艺术节筹划及美术设计 初中人美版美术教材第13册第9课 跨市初中美术班 班级辅导员 金 云 一、 教材分析:本课属于“综合探究领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的筹划，学习筹划图的绘制方法，运用美术设计及创作的手法进展筹划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为筹划活动系列课程的第一课，统领其后的宣扬品的设计和桔祥物的设计等课，课程前后是总及分的关系，重在调动学生对筹划活动的爱好，激发学生主动进展筹划的愿望，明白艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和爱好做出铺垫，是系列课的

2、起始课，极为重要。本课共有两个版面，分两个板块。第一板块30页，涉及美术领域的相关内容：面具、桔祥物、标记、节目单、舞台及黑板报等，使学生体会到美术设计及校园艺术节的重要关系。第二板块31页，选择设计中的四个工程“艺术节筹划图表、“筹划书、“舞台设计、“黑板报以美术的方式呈现出来，为学生思索供应空间。二、 教学目标：1、知识及技能：1、认知如何进展校园活动的筹划、学习运用美术的形式表现筹划方案。2、驾驭活动筹划图及相关内容的创作和表现方法。3、以小组合作学习的形式筹划艺术节活动，展示筹划成果。2、情感、看法和价值观：1、感受美术设计及校园文化生活之间的关系，激发学生爱校的主人翁意识。2、培育对

3、活动筹划的爱好，提升对集体活动的参及热忱。三、教学重难点：1、重点：认知校园活动筹划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现筹划方案。2、难点：相关设计方案比拟多、相关美术设计和表达也比拟困难，需加以选择，使教学调理清楚。四、 教学过程及方法：学生分组调查、探讨，确定艺术节筹划的相关内容。通过观赏、探讨等方法，了解筹划图及相关内容节表现形式，试运用美术语言表达自己的设计。五、教学过程设计：教学环节 教 学 内 容教学方法及意图 导 入老师介绍本学期综合单元课课题，分析本课在此单元中的位置及及前后课的关系，使学生对本课的总领性有所了解，再结合石化一中校园科技文化艺术节导入新课。出示课题明确学习内容

4、的大方向，放眼全局，从宏观入手，结合学生身边熟识的环境，加深对课题的理解。讲授新课1、艺术节中美术设计的种类：1、舞台设计2、桔祥物设计3、会标设计4、请柬设计5)、招贴设计6、节目单7、纪念册8、演出服装及道具设计9、四周环境设计10、黑板报组织学生看书，了解课本中供应的多种美术设计种类， 出示课件，给学生以全面直观的感性相识。2、美术设计在艺术节中的作用：1、展示活动的主题。2、直观的宣扬作用。3、营造浓郁的艺术文化气氛。3、筹划：1、什么是筹划？2、本次校园科技文化艺术节我校活动内容：3、筹划的详细内容重点：筹划图或筹划书A、图片：能清楚明白表达主题 ，及主题有关的图片；B、文字：或严谨

5、、庄重、大方或时尚、轻松；C、构图布局：对称 均衡协调 比照D、色调：不统一色调凌乱、无序统一色调整体化、系列化协调 E、用什么方法绘制工具 小结：图文并茂很重要。4、筹划中的其它美术设计形式：略A、舞台设计立体舞台设计的目的及要求 B、黑板报宣扬设计平面简介几种黑板报的形式设问，略加讲解，增加学生对美术设计重要性的理解。课件、实物及书中范画三者共同分析讲解、探讨，提高学生对三种筹划内容的相识。设问、反问，点明学科特色，分类别、分侧重点讲解，便于学生有针对性的理解并学会敏捷运用。课堂实践实践课题1：为校园科技文化艺术节出一张筹划活动图。要求：1、 按前后位分组探讨；2、 每小组拿出个筹划方案，请代表陈述。老师：点评,确定好的方案，提出改良意见。生生、师生互动自评及互评实践课题2： 找缺点强化本课知识点总 结：筹划的图文并茂性。加深稳固学生对本课根本知识点的学习效果。课后反思：本课的难点是综合大单元课的起始局部，须要老师在时间、内容上充分把握好主要课及协助课的关系，否那么会上的到处开花、没有重点，学生听得云里雾里摸不着头脑。