传染病及其预防学案.docx

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1、传染病及其预防学案学习目标：（知识目标）1. 举例说明传染病的预防措施.2. 说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施.（情感目标）培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活.学习重点、传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施学习难点：传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。学习方法：自学、讨论交流教学过程设计：一、课前预习:1. 传染病是由_、_和_等病原体引起的，能在_之间或_相互传播的疾病。它具有_性和_性。2. 传染病流行的三个基本环节是_、_和_。3. 不少传染病在发病以前就已经具有了传染性，当_传染性最强。4. 呼吸道传染病大多发生在_季节，主要通过_传播；消化道传染病大多发

2、生在_季节，主要是通过_传播；血液传染病病原体的原始寄生部位主要是_，主要是通过吸血的_动物传播；体表传染病的病原体原始寄生部位是_，主要是通过_传播的。5.预防传染病的三个环节是_,_-,_.6.你认为传染病的预防措施有哪些?二、自主学习：（10分钟）1。观察49页图分析各图,这样做的意义是什么?2.你认为传染病的预防措施有哪些?三、合作交流,集体冲关:1.SARS属于哪一类传染病?应如何预防?2.假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处?为什么?3.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒.请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间”死灰

3、复燃”?为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作?四.自学小结：（5分钟）1预防传染病的一般措施是_、_、_。2. 为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）A控制传染源 B切断传播途径C保护易感人群 D保护传染源3. “处死患病动物”这项措施属于（ ）A控制传染源B保护易感人群C切断传播途径D加强营养、增强体质4. 不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病A呼吸道 B消化道C血液 D体表5. 进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A控制传染源B控制传播媒介C切断传播途径D保护易感者五.当堂检测:11988年

4、上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ）A传染源 B病原体C抗原 D易感者2 流行性感冒的传播途径是（ ）A水传播 B饮食传播C飞沫和空气传播 D接触传播3.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（ ）A蛔虫病 B急性结膜炎C肺结核 D病毒性肝炎4. 传染病的传染源是指（）A病原体B散播病原体的人或动物C病人的分泌物或排泄物D传播疾病的生物或生物媒介5. 传染病传染性最强的阶段是：（）A发病前的潜伏期B发病的任何时期C恢复期D发病初期表现出传染病症状时6. 下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（）A沙眼B肺结核C疟疾D伤寒7. 传染病的致病因素是（）A传染源

5、B传播途径C病原体D易感人群8. 一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（）A控制传染源B计划免疫C切断传播途径D保护易感者9. 隔离传染病病人的主要目的是：（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感者D积极治疗患者10. 据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒病原体是，传染源是，传播途径是，易感染群是。（2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在这种病毒的。（3）在教室中预防该病的主要措施是。11.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中:(1)属于控制传染源的是( )(2)属于切断传播途径的是( )(3)属于保护易感人群的是( )A.隔离和蔼治疗传染病 患者 B.医务人员给病人换洗床单C.新生儿接种疫苗 D学生上体育课E.搞好社区卫生和个人卫生 F.大力消灭病原体2 / 2