足球游戏教案.docx

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1、内 江 路 小 学小足球游戏校本课程 严翠凤内江路小学校本课程方案一、指导思想：依据体育与安康课程标准，突出“安康第一的指导思想，与“人本主义教化理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心安康、心里安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和开展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的主动作用，通过各种兴趣小嬉戏，培育学生体育意识，以教材难点与兴趣点的结合设计练习内容。让学生在开心的合作、讨论、竞争中逐步到达教学目的。二、教材分析： 足球是学生特喜爱的一项体育运动，有很强的集体性和兴趣性，通过足球活动能开展学生的多项身体素养。还可以充分激发小学生参与活动的主动性和主动性。进步少年儿童的综合素养

2、，培育竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步进步足球技能，须要老师加以引导。本课中就是让学生在老师的指导下初步学会足球的简洁运动动作，知道简洁足球动作术语。在教学中主要强调突出“嬉戏二字，在嬉戏中熟识球性，培育学生对足球运动的爱好和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。三、学生分析：我校是足球传统学校，学生都比较喜爱参与体育活动，特殊是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间根本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球根本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课根底学问上特地进展过足球常识教学。所以，我盼望通过向学生介绍足球这一

3、竞技体育工程的根本学问，使孩子们理解足球的根本常识，激发学生酷爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，进步学生快速应变实力和表现力。四、教学目的：认知目的：使学生初步理解足球运动的开展概况，理解一些简洁的足球竞赛的方法和规那么; 并能记住嬉戏的方法。实力目的：培育学生参与足球运动意识和爱好；能在嬉戏中开展快速传递的实力和表现力。情意目的：能使学生在足球常识的学习中产生酷爱足球，从而酷爱运动和熬炼的 情趣；在嬉戏中体验的集体活动的乐趣。五、教学重点：理解足球一般常识。六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。七、活动内容：课次内容备注1学习传接球

4、技术：脚内侧、脚背内侧；嬉戏：“贴膏药2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；嬉戏：“贴膏药3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；嬉戏：“渔夫打鱼4传接球射门：干脆射、间接射；嬉戏：“抢夺足球5传接球射门：干脆射、间接射；嬉戏：“抢夺足球6战术技能介绍：竞赛阵形、场上位置、职责；嬉戏：“四一传抢球7学习运球技术：脚背内、外侧运球；嬉戏：“叫号追拍8学习运球技术：脚背内、外侧运球；嬉戏：“叫号追拍9复习运球技术：脚背内、外侧运球；嬉戏：“穿越隧道10运控球射门：无障碍、有障碍；嬉戏：“通过封锁线11战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；12学习抢截球技术：侧面抢截球；嬉戏：“渔夫打鱼13学习抢截球射门

5、：干脆射，间接射；嬉戏：“护球竞赛14复习抢截球射门：干脆射，间接射；嬉戏：“护球竞赛15战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；嬉戏：“穿越隧道16战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；嬉戏：“穿越隧道17专项测试：脚背内侧长传球18考核足球嬉戏课电子版教案第 1 次课教材内容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过教学，使学生初步驾驭脚内侧、脚背内侧传接球技术。2、开展力气和柔韧性。3、通过教学竞赛，培育学生传接球技术运用实力。教学重点脚内侧传接球驾驭技术教学难点脚背内侧传接球驾驭技术平安提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间组织教

6、法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝关节三、嬉戏：“贴膏药515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立，由老师示范后，领学生集体练习。三、嬉戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触与身体某一部位，角色马上互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。基本部分一、专项体能练习1、多级蛙跳15一、1、成二路纵队，两人一组练习。2、间隔 15米，每人完成4组。基本部分二、传接球技术1、踢球技术动

7、作：1脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随挪动。2脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧前方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摇摆，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿与身体接着随球前送。 2、接球技术动作： 1接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那快速后撤，把球接在脚下。 2接空中球：依据来球的速度与运动轨迹，与时挪动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿快速后撤，并

8、将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式： 1仿照练习 2实际操作练习三、教学竞赛1、7人制或8人制103020二、1、老师讲解传接球技术动作要领并示范。2、两人一球，35米脚内侧、1520米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第 2 次课教材内容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、

9、教学竞赛教学任务1、通过练习，进步传接球技术。2、开展力气和柔韧性。3、通过教学竞赛，进步传接球技术运用实力。教学重点脚内侧传接球驾驭技术教学难点脚背内侧传接球驾驭技术平安提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝关节三、嬉戏：“渔夫打鱼515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、成体操队形站立，由老师示范后，领学生集体练习。三、嬉戏方法：在一块规定的场地范围内，

10、由23名学生手拉手组成“鱼网去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学，如被抓住同学便参与“鱼网，至到最终一名同学被抓住完毕。基本部分一、专项体能练习1、仰卧起坐15一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必需符合根本要求，否那么补做一组基本部分二、传接球技术1、练习形式：1原地脚内侧、脚背内侧传接球练习2行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习3原地长短结合传接球练习三、教学竞赛1、7人制或8人制10101525二、1、两人一球，间隔 脚内侧58米，脚背内侧1520米。 2、学生同一方向练习3、练习过程中，个别指导三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老

11、师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第 3 次课教材内容1、传接球射门：干脆射、间接射2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过练习，进步学生踢球技术实力。2、开展力气和柔韧性。3、通过教学竞赛，培育学生实战中射门实力。教学重点射门脚法的驾驭技术教学难点连接技术的运用平安提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、慢跑二、扛上

12、拉伸练习三、嬉戏：“抢夺足球515X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。二、在胁木扛上进展下肢牵拉练习三、嬉戏方法：将学生分成两排，站在中线两侧10-15m处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到信号后，双方快速冲上抢球，首先拿到球者为胜。基本部分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15一、1、全班集体练习。 2、每组做12次，做4组。 3、必需符合根本要求，否那么补做一组。基本部分二、传接球射门1、练习形式：1接同伴传球干脆射门2接同伴传球运过障碍射门三、教学竞赛1、7人制或8人制661525二、1、老师讲解射门技术应留意的事项与要求并示范。2、学生练

13、习： 1图1 2图2三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松3X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第 4 次课教材内容1、战术技能介绍：竞赛阵形、场上位置、职责2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过介绍，使学生初步理解竞赛阵形、场上位置、职责概念与意义。2、开展灵敏性和柔韧性。3、通过教学竞赛，使学生逐步转化概念于实战中。教学重点场上队员位置教学难点场上队员职责平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内

14、 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、原地传接球练习二、扛上拉伸练习三、嬉戏：“四一传抢球515X X X X X XX X X X X X一、两人一球，5-8米间隔 原地传接球练习。二、在胁木扛上进展下肢牵拉练习。三、嬉戏方法：四名学生围成一个圈进展传接球，一名学生在圈内进展抢截。假如触与到球或某一人失误，便于触与前传球的同学交换位置。外围学生如传递7脚球不被触与或不失误，圈内的学生做俯卧撑。基本部分一、专项体能练习1、躲闪运球2、蛙跳。20一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在肯定区域内自由运带球，另一组学生每人

15、一球在规定地区域外围。外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2、两路纵队，间隔 10米，进展蛙跳练习 一趟一组，完成三组。基本部分二、竞赛阵形、场上位置、职责1、 常见阵形：7人制为例321，312，332、 根本位置：后卫：中后卫，边后卫前卫：中前卫，边前卫前锋：中锋，边前锋 3、根本职责：中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持与前卫和边后卫联络。防守时，主要阻挡对方中路进攻，同时帮助边后卫防守边路进攻。边后卫：进攻时，主要参与边路进攻。防守时，主要阻挡对方边路进攻，同时与时弥补中后卫空缺的位置。中前卫：进攻时，主要整体组织进攻调度，创建进攻时机。防守时，主要阻挡对方中路

16、进攻，同时爱护、协防、弥补边路同伴与边路对方进攻。边前卫：进攻时，主要边路进攻组织，创建进攻时机。防守时，主要阻挡对方边路进攻，同时协防、弥补中卫与边后卫与中路、边路对方进攻。 前锋：进攻时，主要是创建与利用空间射门得分。防守时，主要做为第一防守者进展阻挡和延缓对方快速进攻，必要时还要回防到本方禁区内。三、教学竞赛1、7人制或8人制1035二、老师讲解并分析，让学生明白场上位置、职责的重要性。X X X X X XX X X X X X 阵形站位形式： 1图3 2图4三 1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、每队自己支配场上位置，以与竞赛阵形。3、老师做裁判员。

17、4、竞赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进展分析，让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第 5 次课教材内容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过教学，初步驾驭其运球技术。2、开展灵敏性和柔韧性。3、通过教学竞赛，培育学生实战中运控球实力。教学重点连续触球技术环节驾驭教学难点运球技术运用平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习

18、生一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1、上肢 2、腰部3、背部 4、下肢三、嬉戏：“叫号追拍515X X X X X XX X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2、慢跑过程中，听老师指令变换跑侧身跑，后退跑等二、两人一组合作练习，由老师示范后，学生听口令集体练习。三、嬉戏方法：将全班分成相等的两组人员一对一相向站立，间隔1米间隔 ，听老师报出的简洁算数后，进展运算，如是单数，单数追拍双数同学，反之，双数追拍单数同学。基本部分一、专项体能练习1、前滚翻2、后滚翻3、侧滚翻4、坐卧体前屈15一、 分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定动作后，拿垫边放好的球快速运带到限制线。基本部

19、分二、脚背内、外侧运球技术1、 技术动作：1脚背外侧运球时，身体持正常跑动姿态，上体稍前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，髋关节前送，提踵，脚尖向内旋转，使脚背外侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。 2脚背内侧运球时，身体稍侧转，步幅小，上体前倾，运球腿提起，膝关节微屈外转，提踵，脚尖外转，使脚背内侧正对运球方向，在运球脚落地前用脚背内侧推拨球，使球随身体前进。2、 练习形式：1慢速运球练习2快速运球练习3变速运球练习4变向运球练习三、教学竞赛1、7人制或8人制101525二、1、老师讲解运球技术动作要领并示范。2、每人一球，相距15米。3、练习过程中，个别与集体指

20、导相结合。4、学生练习： 1图5三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思 足球嬉戏课电子版教案 第 6 次课教材内容1、复习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过练习，稳固学生脚背内、外侧运球技术。2、开展反响速度和柔韧性。3、通过教学竞赛，培育学生实战中运控球实力。教学重点连续触球技术环节驾驭教学难点运球技术运用平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内 容

21、练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、原地传接球练习二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢、5、踝关节三、嬉戏：“穿越隧道515X X X X X XX X X X X X一、两人一球5-8米间隔 原地传接球练习。二、成圆形站立，由老师示范后，领学生集体练习。三、嬉戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开，每组排头同学持球，听到令后，快速运带球至排尾，然后将球从全部同学跨下传出至排头，然后第二名同学再持球运带至排尾传球，依此类推，最先完毕的一组获胜。基本部分一、专项体能练习1、运球中看信号进展变向、变速。15一、

22、1、分两组交替练习，时间1分钟一节，完成3节。2、练习的一组每人一球，沿一个方向运带球，看老师的手势进展变向，变速练习。基本部分二、脚背内、外侧运球技术1、练习形式：1绕圆顺时针运球练习2绕圆逆时针运球练习3转换运球方向练习三、教学竞赛1、7人制或8人制66830二、1、分两组交替练习。2、留意技术运用的合理性。顺时针应运用 右脚脚背外侧和左脚脚背内侧，逆时针相反3、练习过程中，个别与集体指导相结合。4、学生练习： 1图6三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，要求进入对方半场尽量运球，但本半场削减运球。结束部分一、整队二、小结三

23、、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第7次课教材内容1、运控球射门：无障碍、有障碍2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过练习，培育学生运控球过程中射门实力。2、开展动作速度和柔韧性。3、通过教学竞赛，进步学生实战中的射门实力。教学重点动态中射门脚法的驾驭技术教学难点连接技术的运用平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、自由运带球二、双人徒手牵拉练习1、上肢 2、腰部3、背部 4、下肢三、嬉戏：“

24、通过封锁线515X X X X X XX X X X X X一、两人一球，一个人自由运带，另一人徒手跟随身后。运带者运一段间隔 后将球传给身后的同学，接球的同学开始运带，传球的同学跟随。两人交替练习。二、两人一组，合作练习，由老师示范后，听口令学生集体练习。三、嬉戏方法：将全班分成两队，一队进攻，一队防守。各队站在本方场区线外，在两队中间有一块封锁区，听指令后，防守一方快速跑到封锁区内进展阻截，假如进攻一方通过封锁区一个人得一分，依此累加。交替攻防。基本部分一、专项体能练习1、30快速传球接15米加速跑10一、1、两人一球，相距2米，一次性传球。2、传球30秒后接15米加速跑。3、老师计时发指

25、令，完成6组。基本部分二、运控球射门1、 练习形式：（1） 无障碍左、中、右运球射门 2有障碍左、中、右运球射门三、教学竞赛1、7人制或8人制151525二、1、老师讲解技术运用时考前须知并示范。2、要求每个方向必需练习3次。3、学生练习： 1图7 2图8三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第8次课教材内容1、战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻2、专项体能练习3、

26、教学竞赛教学任务1、通过介绍，使学生理解竞赛进攻原那么。2、开展耐力与柔韧性。3、通过教学竞赛，使学生逐步贯彻进攻原那么于实战中。教学重点进攻战术原那么驾驭教学难点进攻时机的驾驭平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢 5、踝关节三、战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻515X X X X X XX X X X X X一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。2、慢跑过程中，听老师指令变换跑侧身跑，后退跑等二、成圆形站立，

27、由老师示范后，领学生集体练习。三、嬉戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触与身体某一部位，角色马上互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。基本部分一、专项体能练习1、400米三组20一、1、全班集体练习。2、要求：第一组110，第二组15，第三组100。3、每组间歇时间为1分钟。基本部分二、进攻时、应如何参与进攻 一旦由守转攻时，贯彻进攻原那么1、利用场地宽度，拉开防守者横向防守面积，以制造便于利用的进攻空间。2、采纳浸透性的纵向传球向前的传球找寻进攻和创建射门的机会。3、持球队员平安接控球，保持控球 权，不轻易丢球。4、无球队员有目的的跑位，接应， 应留意前插防守者

28、身后找寻时机5、创建时机射门得分的方法：边路传中，中路传切协作，运球打破，外围吊冲，远射，补射。三、教学竞赛1、7人制或8人制1530二、老师讲解并分析，让学生明白由守转攻时贯彻防守原那么的重要性。X X X X X XX X X X X X三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、每队自己支配场上位置，以与竞赛阵形。3、老师做裁判员。4、竞赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进展分析，让学生明白错在哪里。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第9 次课教材内

29、容1、学习抢截球技术：侧面抢截球2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过教学，使学生初步驾驭侧面抢截球中的合理冲撞技术。2、开展反响速度和柔韧性。3、通过教学竞赛，培育学生实战中抢截球技术实力。教学重点抢截球技术的运用教学难点抢截时机驾驭平安提示踝关节、膝关节扭伤以与肩关节损伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、行进间自由传接球练习二、双人徒手牵拉练习三、嬉戏：“渔夫打鱼515X X X X X XX X X X X X一、两人一球，在足球场内行进间自由传接球。二、两人一组，合作练习，由老师示范后，听

30、口令学生集体练习。三、嬉戏方法：在一块规定的场地范围内，由2-3名学生手拉手组成“渔网去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学。被抓住的同学便参与“渔网，至到最终一名同学被抓住完毕。基本部分一、专项体能练习1、各种姿态的起动跑1正面站立 2侧面站立3背向站立 4原立转身5原立半蹲 6后退中转身7原立起跳落地15一、1、成二路纵队，两人一组听信号练习2、起跑后间隔 3-5米，每项内容跑2次基本部分二、侧面抢截球1、 合理冲撞技术动作：防守者重心稍下降，靠近对手一侧的手臂紧贴身体，利用对手同侧脚离地的过程，用肘关节以上部位适当冲撞对手同样的部位。冲撞过程中肘关节不行以外展，否那么属犯规。2、 练习形式

31、：1两人一组，侧向站立，原地做仿照练习。2行进间做仿照练习。3行进间有球消极对抗练习。4行进间有球主动对抗练习三、教学竞赛1、7人制或8人制101525二、1、老师讲解技术动作并示范。2、仿照练习做两组，有球练习做三组。3、练习过程中，出现的错误动作，集体直到或个别指导。 2图9 34图10三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第10次课教材内容1、抢截球射门：干脆射

32、，间接射2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过练习，培育学生抢截后的射门实力。2、开展位移速度和柔韧性。3、通过教学竞赛，进步学生实战中的射门实力。教学重点对抗中射门技术的驾驭教学难点对抗中技术的运用平安提示踝关节、膝关节扭伤以与肩关节损伤部分教 学 内 容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，支配见习生一、自由运带球二、徒手静力拉伸练习1、头部 2、上肢 3、腰部4、下肢 5、踝关节三、嬉戏：“护球竞赛515X X X X X XX X X X X X一、两人一球，一个人自己运带，另一人徒手跟随身后。运带者运一段间隔 后将球传给身

33、后的同学，接球的同学开始运带，传球的同学跟随。二、成圆形站立，由老师示范后，领学生集体练习。三、嬉戏方法：在一个规定的区域内，8名同学每人一球在区域内自由运球，4名同学徒手在区域内破坏其他8名同学的球，只是把球踢出区域或造成对方失误球出区域，但不能抢夺。基本部分一、专项体能练习1、10米、30米、60米快速跑15一、1、成两路纵队，两人一组练习。2、每项各完成2组。3、依据状况，支配间隙时间。基本部分二、抢截球射门1、练习形式：1面对球门抢截球后干脆射门2背对球门抢截球后转身打破射门三、教学竞赛1、7人制或8人制151525二、1、老师讲解技术运用时考前须知并示范。2、要求每人必需练习5组。3

34、、 学生练习： 1图11 2图12三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必需为7人或8人。2、老师做裁判员。3、竞赛过程中，尽量运用所学技术。结束部分一、整队二、小结三、放松5X X X X X XX X X X X X场地器材足球场、20个足球、标记物课后小结与反思足球嬉戏课电子版教案第11次课教材内容1、战术技能介绍：防守时、应如何参与防守2、专项体能练习3、教学竞赛教学任务1、通过介绍，使学生理解竞赛防守原那么。2、开展耐力与柔韧性。3、通过教学竞赛，使学生逐步贯彻防守原那么于实战中。教学重点防守战术原那么驾驭教学难点防守时机的驾驭平安提示踝关节、膝关节扭伤部分教 学 内