遵守规则》教学设计.docx

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1、遵守规那么教学设计【教学目标】知识目标：了解规那么及自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规那么，懂得应主动维护规那么，参及改良规那么实力目标：提高自律实力，敬畏规那么，学会维护规那么的技巧，熬炼参及改良规那么的实力情感看法及价值观目标：树立遵守社会规那么的意识，培育自律意识和敬畏规那么的意识，形成自觉遵守规那么和维护规那么的理念【重点难点】教学重点：自觉遵守社会规那么、维护社会规那么。教学难点：维护社会规那么。教学方法：合作探究教学方法。教学时间：1课时教学过程一、导入新课(学生阅读教材P26“运用你的经验)我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，依据岗位要求完成任务。 今年，我们小区召

2、开了业主大会，商讨并制定了文明停车公约，全部业主都很自觉地遵守。 今日看演出的气氛很好，演出时大家都很宁静，演出完毕后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。 结合上述材料，谈一谈我们应当怎样正确对待规那么。老师分析：人人遵守规那么，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地支配自己生活的自由。如何对待规那么，如何遵守规那么？今日我们就来学习，这节课的主要内容。出示课题：遵守规那么二、新课讲授目标导学一：自由及规那么不可分(一)正确相识自由活动一：自由及自由的冲突(学生阅读教材P27第一个“探究及共享)思索：你如何对待这位男士打手机的“自由？老师讲解并描述：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自

3、己的自由和权利时，应当敬重他人合法的自由和权利。老师总结：自由不是为所欲为，它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。活动二：我的自由谁做主(学生阅读教材P27第二个“探究及共享)思索：为什么这两位乘客看似在行使权利，最终却受到处分？老师讲解并描述：这两位乘客为了等到同伴上车而阻挡火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利根底上的，因此不应当受到爱护。依据中华人民共和国治安管理处分法的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处分。老师总结：社会规那么是人们享有自由

4、的保障。违反规那么、扰乱秩序的行为应当受到相应的处分。目标导学二：自觉遵守规那么(二)遵守规那么活动三：梨虽无主，我心有主(学生阅读教材P28“探究及共享)1思索：你怎么对待“梨虽无主，我心有主的观点？2你认为如何形成许衡所说的“我心有主？老师总结：1.“梨虽无主，我心有主是一种特别难得的做人准那么。人生有很多时机，面临很多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来简单做起来难，并不是随随意便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有肯定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有超群的做人修养，是很难坚持的。“主无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主，便会明哲保身，守住小节，也能保住大节。自律

5、就是严于律己，不断自我反省，克制已经发觉的不良习惯，做到自觉遵守规那么。老师补充：遵守社会规那么，既须要监视、提示、奖惩等外在约束，即他律，又须要自我约束，也就是说遵守社会规那么须要他律和自律。活动四：中国式过公路的思索(展示图片及观点) 中国式过公路：靠规那么不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。分组探讨：这三种观点是否正确，你认为应当如何对待交通规那么？老师总结：这三种观点都是缺乏规那么意识的表现。遵守交通规那么不能只靠外在约束，更须要我们发自内心地敬畏规

6、那么，将规那么作为自己行动的准绳。目标导学三：维护及改良规那么活动五：请你也来守规那么(展示图片) 1思索：生活中还有类似的行为吗？生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。2为了改变这种状况，有两种解决方案,你的方案是什么？ (1)请相关工作人员指责教化他们。(2)我会告知他们正确做法。老师讲解并描述：解决这种状况，要从自身做起，自觉遵守规那么；还应当在爱护自身平安的根底上，提示、监视、扶植他人遵守规那么。当然，我们在善意提示别人时要留意有“礼、有“理、有“节。只有人人相互扶植，相互提示遵守规那么，才能维护规那么的尊严，才能使规那么真正保障每个人的利益。(三)改良规那么活动六：改

7、良规那么我参及(学生阅读教材P31的“探究及共享)1思索：你还知道哪些被改良的规那么？说说为什么有这些变化。老师讲解并描述：例如：新版中小学生守那么补充了一些更具操作性、学生可以做到的详细行为标准内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长开展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。又如刑法修正案(九)进一步削减适用死刑的罪名，对走私武器、弹药罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作出调整，取消死刑。缘由：随着社会的开展和社会生活的

8、变迁，这些原有的规那么不能完全适应实际生活的变化，就须要被改良或者废除。(学生阅读教材P31的“拓展空间)2明确网购“后悔权，有什么主动意义？3“7天无理由退货这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？4针对网店店主所说的现象，你认为应当怎样进一步完善规那么？老师讲解并描述：2.有利于保障消费者的利益。有利于标准市场秩序，提高消费者的信念。促使经营者及消费者实现双赢，随着社会的开展和社会生活的变迁，一些原来没有的规那么，须要制定；一些原有的规那么不能完全适应实际生活的变化，须要加以调整和完善，“7天无理由退货这一规那么进展改良，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正

9、确行使“后悔权，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货给经营者带来的损失。老师总结：我们要主动改良规那么，主动参及规那么的改良和完善，擅长及他人沟通沟通、寻求共识，主动为新规那么的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会开展的要求。三、课堂总结这节课我们学习了怎样对待规那么的三方面内容：了解了自由及规那么不可分，社会规那么划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规那么的约束，社会规那么也是人们享有自由的保障，违反规那么、扰乱秩序的行为应当受到相应的处分。知道了遵守规那么须要他律和自律，须要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。明白了要从自身做起，自觉遵守规那么，在爱

10、护自身平安的根底上，提示、监视、扶植他人遵守规那么；我们还要主动参及改良规那么。四、完成导学案的习题。板书设计一、自由及规那么不可分1社会规那么划定了自由的边界2社会规那么是人们享有自由的保障二、自觉遵守规那么1他律和自律2发自内心敬畏规那么三、维护和改良规那么1坚决维护规那么(详细做法或要求)2主动改良规那么(1)改良缘由(2)详细做法教学反思本节课学习怎样对待规那么：自由及规那么不可分，自觉遵守规那么，维护及改良规那么。本节内容涉及知识点比拟多，六个活动都针对详细知识点绽开；由于本框题教材支配的探究及共享局部贴近生活，学生易于理解，所以设计活动时多以本课背景材料为主。活动五的维护规那么局部，应适当支配学生表演奉劝别人遵守规那么的情境，使学生通过体验明白及人沟通要讲究技巧。