和谐至美——《灰椋鸟》第二课时PPT.ppt

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1、灰椋鸟灰椋鸟 六小中铁六小中铁 吴春兰吴春兰 灰椋鸟(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，远远望去(黑乎乎的)，有什么好看的呢 ？自学提示：自学提示：读：默读课文的第读：默读课文的第4 4自然段。自然段。画：画出你喜欢的描写鸟的句子。画：画出你喜欢的描写鸟的句子。思：边读边思考，你喜欢这些句子的思：边读边思考，你喜欢这些句子的 理由。理由。12 一开始还是一小群一小群地一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排便排空而至，老远就听到它们的叫声。空而至，老远就听到它们的叫声。排大视频 它们大都是整群整群地列队飞行。

2、它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。地从我们头顶飞过。 没有几分钟，没有几分钟，“ 大部队大部队”便排空便排空而至，老远就听到它而至，老远就听到它们的叫声。它们大都们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞是整群整群地列队飞行。有的排成数百米行。有的排成数百米长的长队，有的围成长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互先回来的鸟在林内不

3、停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。与熟悉的伙伴会合。; ; 一开始一开始_ _ _，_ _ _，_ _。没有几分钟没有几分钟, ,_, _, _。它们大都是。它们大都是_地列地列队飞行。有的队飞行。有的_，有的有的_，_，_ _ _。先回来的鸟先回来的鸟_, ,好像好像_，又像又像_ _； 后到的鸟后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。，与熟悉的伙伴会合。看到的看

4、到的听到的听到的还是一小群一小群地飞过来还是一小群一小群地飞过来盘旋着盘旋着“大部队大部队”便排空而便排空而至至整群整群整群整群排成数百米长的长队排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形围成一个巨大的椭圆形一批一批一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫在林内不停地鸣叫互相倾诉着一天的见闻和收获互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女在呼唤未归的同伴和儿女与林中的鸟互相应和与林中的鸟互相应和边飞边鸣边飞边鸣很快找到自己栖息的处所很快找到自己栖息的处所陆续投入刺槐林陆续投入刺槐林老远就听到它们的叫声老远就听到它们的叫声小组学习：小组学习： 下面请四人小组合作

5、学习：下面请四人小组合作学习： 两两人朗读第人朗读第5 5自然段，一人负责抓自然段，一人负责抓拍动人的镜头，一人思考从镜拍动人的镜头，一人思考从镜头中感受到什么。头中感受到什么。看听想 看，这几只刚刚落在枝头上，看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。它那几只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一

6、个天然的俱乐部。林成了一个天然的俱乐部。 没有林场工人的辛勤劳没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？鸟儿归林的壮观场面呢？ 没有林场工人的辛勤劳没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？鸟儿归林的壮观场面呢？ 鸟的人鸟的人像徐秀娟这样爱鸟护像徐秀娟这样爱鸟护 我爱鹤，我爱大自然，我愿我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案友谊和生活的答案 徐秀娟徐秀娟鸟是人类的朋友，鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。树林是鸟的乐园。