初中三年级化学上册第三单元维持生命之气-氧气33燃烧条件与灭火原理第一课时课件.ppt

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1、想一想n在前面我们也进行过木炭、蜡烛等的燃在前面我们也进行过木炭、蜡烛等的燃烧实验。那么，燃烧需要哪些条件呢？烧实验。那么，燃烧需要哪些条件呢？探究活动：探究活动：物质燃烧条件的探究物质燃烧条件的探究n问题：物质需要具备什么条件才会燃烧？问题：物质需要具备什么条件才会燃烧？n假设：假设：1、物质可燃；、物质可燃；2、要升温（达到着火、要升温（达到着火点）；点）；3要接触氧气（或空气）要接触氧气（或空气）验证验证观察观察分析分析推断推断假设假设1假设假设2假设假设3火柴可燃火柴可燃；砖块不可燃砖块不可燃火柴是可燃物火柴是可燃物；砖块是不可燃物砖块是不可燃物物质是可燃物是燃物质是可燃物是燃烧的一个

2、重要条件烧的一个重要条件室温下蜡烛不室温下蜡烛不燃烧燃烧；点燃后点燃后的蜡烛会燃烧的蜡烛会燃烧室温达不蜡烛燃室温达不蜡烛燃烧的最低温度烧的最低温度；点燃则会达到点燃则会达到物质燃烧需要一个物质燃烧需要一个最低温度最低温度空气中蜡烛维空气中蜡烛维持燃烧持燃烧；被烧被烧杯罩后会很快杯罩后会很快熄灭熄灭空气中蜡烛燃烧有空气中蜡烛燃烧有氧气支持氧气支持；烧杯罩烧杯罩后，燃烧的蜡烛因后，燃烧的蜡烛因缺氧而熄灭缺氧而熄灭物质燃烧必须接触物质燃烧必须接触氧气（或空气）氧气（或空气）n从前面的探究可看出，物质燃烧是需要条件从前面的探究可看出，物质燃烧是需要条件的：的：n （1）物质本身是可燃物；）物质本身是可

3、燃物；n （2）跟空气（或氧气）密切接触；）跟空气（或氧气）密切接触； n （3）要使可燃物达到燃烧时所需的最低温）要使可燃物达到燃烧时所需的最低温度，我们将这个最低温度叫做度，我们将这个最低温度叫做着火点着火点。n（是使物质能够持续燃烧的最低温度是使物质能够持续燃烧的最低温度）n【探究一】【探究一】思考：为思考：为什么其中一支蜡烛能什么其中一支蜡烛能平静地燃烧，而另一平静地燃烧，而另一支却奄奄一息？支却奄奄一息？【探究二】【探究二】思考：为什思考：为什么铜片上的红磷没有燃么铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没烧，热水中的白磷也没有燃烧，而铜片上的白有燃烧，而铜片上的白磷开始冒烟，然后燃烧磷

4、开始冒烟，然后燃烧了。了。燃烧燃烧n燃烧燃烧是可燃物与氧气发生的一种是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的氧化反应。发光、发热的氧化反应。n注意：注意：n1、燃烧是化学变化的过程、燃烧是化学变化的过程n2、发光、发热现象的变化不一定是燃、发光、发热现象的变化不一定是燃烧烧n3、一般指的燃烧是可燃物与氧气发生、一般指的燃烧是可燃物与氧气发生的氧化反应，但不绝对。的氧化反应，但不绝对。是一种剧烈的氧化反应缓慢氧化与自燃n一些氧化反应进行得很慢，甚至不容易一些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种缓慢进行的氧化叫做被察觉，这种缓慢进行的氧化叫做缓慢缓慢氧化，氧化，(动植物的呼吸、食物的腐败、酒动植

5、物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐肥料的腐熟熟)n由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃。 灭火原理n想一想：想一想：燃烧必须同时具备三个条件，燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可，那么破坏其中一个条件，缺一不可，那么破坏其中一个条件，燃烧反应会怎样呢？燃烧反应会怎样呢？ 讨论与交流讨论与交流P81(2分钟分钟)总结n灭火原理：灭火原理：n燃烧物与其他可燃物隔离和清除掉可燃烧物与其他可燃物隔离和清除掉可燃物，燃物，如山上的防火带；如山上的防火带；n 将燃烧物跟空气（和氧气）隔绝，将燃烧物跟空气（和氧气）隔绝，如如向燃烧着的可燃物盖沙子；向燃烧着的可燃物盖沙子；n 将可燃物的温度降到着火点以下，将可燃物的温度降到着火点以下，如如燃烧着的可燃物泼冷水。燃烧着的可燃物泼冷水。只要具备一项便只要具备一项便可灭火可灭火爆炸与防爆安全n思考：思考：在油库、面粉加工厂、纺织厂在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都写有和煤矿的矿井内，都写有“严禁烟火严禁烟火”的字样？的字样？因为这些地方的空气中常混有可燃性的因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。生爆炸的危险。防火安全常识防火安全常识