同读一本书《伊索寓言》安国莉 (2).ppt

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2、险或毒辣 伊索寓言伊索寓言3 3. . 寓意寓意深刻深刻的教育的教育意义意义狼和小羊狼和小羊蚊子和狮子蚊子和狮子狼狼与与小羊小羊 狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这狼用尽各种方法想把小羊吃掉，这个个小故事说明了这样小故事说明了这样一一个个道理：道理： 与恶人辩解是毫无用处的与恶人辩解是毫无用处的蚊子和狮子蚊子和狮子 一只蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛抓住了。一只蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它感叹道：在临死的时候，它感叹道：“我已经战胜我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。了强者，却被弱者所消灭。” ” 看来，每个人都有自己的长处和优势，但看来，每个人都有自己的长处和优势，但是决不能被胜利冲

3、昏了头脑，否则只会害是决不能被胜利冲昏了头脑，否则只会害了自己。了自己。 本书特色：本书特色：1.1.浅显易懂的短篇故事。浅显易懂的短篇故事。2.2.熟悉可爱的动物主角。熟悉可爱的动物主角。3.3.寓意深刻的教育意义寓意深刻的教育意义。 伊索寓言希腊寓言家希腊寓言家-伊索伊索 做事要多思考，不可轻率做事要多思考，不可轻率 乌鸦与狐狸乌鸦与狐狸善于阿谀奉承的人，往往是别有用心的；善于阿谀奉承的人，往往是别有用心的；喜欢听好话的人，很容易上当受骗。喜欢听好话的人，很容易上当受骗。 布置作业，主动阅读。布置作业，主动阅读。 1、鼓励学生课外利用时间，读完伊索寓言，准备在班上开一个寓言故事会。 2、收集一些寓言故事中的俗语。 3、自己继续表演寓言故事。 阅读单阅读单-年年-班班 姓名姓名-1、伊索寓言伊索寓言产生于产生于 的古典时期。作者的古典时期。作者是是 。2 、伊索寓言伊索寓言的特点的特点（1）浅显易懂的）浅显易懂的-故故事（事（2）熟悉可爱的）熟悉可爱的-主角（主角（3）-深刻深刻的教育意义。的教育意义。3、摘录你喜欢的寓言故事的寓意：、摘录你喜欢的寓言故事的寓意：-