让作文的语言亮起来.ppt
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1、让作文的语言让作文的语言 亮起来亮起来怎样才能让你的语言亮起来让你的语言亮起来?(1)善于运用修辞手法;)善于运用修辞手法;(2)词语要生动;)词语要生动;(3)句式要灵活;)句式要灵活;(4)语言要渗透哲理。)语言要渗透哲理。一、善于运用修辞手法一、善于运用修辞手法爱你爱你真爱你,请个画匠来画你。爱你爱你真爱你,请个画匠来画你。 把你画在眼睛上,整天整眼都看你!把你画在眼睛上,整天整眼都看你!恨你恨你真恨你,请个画匠来画你。恨你恨你真恨你,请个画匠来画你。 把你画在砧板上,刀刀剁你剁死你!把你画在砧板上,刀刀剁你剁死你! 1 1、A A、一张枯叶飘落在苏比的膝头,这意味着、一张枯叶飘落在苏比
2、的膝头,这意味着冬天就要来到。冬天就要来到。 B B、一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克、一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克弗弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。客气,每年光临之前,总要先打个招呼。 2 2、A A、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。楼上渺茫的歌声似的。 B B、微风过处,送来缕缕清香,隐隐约约,断、微风过处,送来缕缕清香,隐隐约约,断断续续,时有时无。断续续,时有时无。 用比喻句,把孩子的用比喻句,把孩子的“又脏又瘦又脏又瘦”与与“又白又胖
3、又白又胖”具体地描写出来具体地描写出来 5 5、你也带孩子,人家也带孩、你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。家带的孩子又白又胖。 原句:你也带孩子,人家也带孩子,你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的,人家带的就像里拣出来的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又才剥壳的鸡蛋心子,又白又胖又光鲜。胖又光鲜。 使用对比和对偶两种辞格改写句子6、这帮官们,眼睛处处盯着、这帮官们,眼睛处处盯着钱,言行不一致,尽干祸国钱,言行不一致,尽干祸国殃民的事。殃民的事。 比较原稿和修改稿的效果,然后按这种方式
4、改写后面的语段。 原稿原稿 母亲说我头发太乱,同学说我头发横母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以为然。现在不正流行这样七竖八,我却不以为然。现在不正流行这样吗?吗? 修改稿修改稿 老妈说我满头老妈说我满头“秀发秀发”连一堆枯连一堆枯茅草也不如,同学说我的发型有点谢霆锋的茅草也不如,同学说我的发型有点谢霆锋的“叛逆版叛逆版”的模样,也就是的模样,也就是“强盗强盗”般的。般的。对此,本人打心眼里不屑一顾。现在,满大对此,本人打心眼里不屑一顾。现在,满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬剪得参差不齐乱七八糟零
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