领悟人生真谛创造人生价值实用PPT.pptx

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1、第第 三三 章章领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值2本章在教材中的逻辑地位本章在教材中的逻辑地位 理想、爱国教育理想、爱国教育“做什么人做什么人”道德、法律教育道德、法律教育“怎样做人怎样做人”31.1.教学重点：教学重点：人生观的主要内容；用科学人生观的主要内容；用科学高尚的人生观指引人生；人生的自我价值高尚的人生观指引人生；人生的自我价值与社会价值；正确对待人生环境。与社会价值；正确对待人生环境。2.2.教学难点：教学难点：人生价值的标准与评价方法；人生价值的标准与评价方法；人生价值的实现条件；在实践中创造有价人生价值的实现条件；在实践中创造有价值的人生。值的人生。教学重点

2、和难点：教学重点和难点：4第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生第三节第三节 科学对待人生环境科学对待人生环境本章内容结构：本章内容结构： 5 亲情亲情 爱情爱情 友情友情 健康健康 美貌美貌 财富财富 名誉名誉 权力权力 地位地位 道德道德 信仰信仰 知识知识 请从上面请从上面1212个词语中，选择五个你认为个词语中，选择五个你认为人生中最重要的，并按顺序记下来，例人生中最重要的，并按顺序记下来，例如如1 1亲情；亲情；2 2健康；健康；3 3知识；知识；4 4爱爱情；情；5 5地位。地位。你的选择是什么？你的选择是什么？人生思索之一人生

3、思索之一 假如我们所有人同时面临这样一种情假如我们所有人同时面临这样一种情境：境：由于某种不可抗拒的原因，现在我们由于某种不可抗拒的原因，现在我们每个人只剩下最后一天的寿命，也就是每个人只剩下最后一天的寿命，也就是2424小时可以利用。如果每个人的身体如常，小时可以利用。如果每个人的身体如常，可以自由思考和行动，你会如何使用这仅可以自由思考和行动，你会如何使用这仅剩的剩的2424小时？小时？情景假设情景假设 “人生最后时刻人生最后时刻”的思考的思考人生思索之二人生思索之二 大师指着远处的一座高山，问弟子：大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山那山为什么能与天相连？为什么能与天相连？” 弟子回答

4、说：弟子回答说：“因为它高。因为它高。” 大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：海面问：“海在低处，没有山的高度，那为海在低处，没有山的高度，那为什么海也能与天相连、与天等高呢？什么海也能与天相连、与天等高呢？” 弟子思索半天，答不上来。弟子思索半天，答不上来。 大师说：大师说：“那是因为海的胸襟宽，它那宽阔那是因为海的胸襟宽，它那宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。的胸襟让它与天相连、与天等高。胸襟，也胸襟，也能成就一种高度，一种抵达天空的高度能成就一种高度，一种抵达天空的高度。”7人生思索之三人生思索之三智慧对话：海的高度智慧对话：海的高度 十年

5、前我以为自己是一棵大树十年前我以为自己是一棵大树 十年后我才明白不努力就是一棵小草十年后我才明白不努力就是一棵小草 十年前我唯一可以浪费的就是时间十年前我唯一可以浪费的就是时间 十年后我除了时间什么都可以浪费十年后我除了时间什么都可以浪费 十年前我以为可以游戏人生十年前我以为可以游戏人生 十年后我却成了人生的游戏十年后我却成了人生的游戏 十年前我们可以说青春无悔十年前我们可以说青春无悔 十年后我们只能说青春不再十年后我们只能说青春不再8品味人生品味人生十年前后十年前后人生思索之四人生思索之四9思考：思考：什么是人生？什么是人生？ 人生，实际上就是人的人生，实际上就是人的生命过程生命过程。 人生

6、包括人的人生包括人的生命生命和和生活生活两个方面。两个方面。 生命表达的是生命表达的是存在存在，生活表达的是，生活表达的是存在的方存在的方式式。 人生重要的不仅仅是活着，而且是人生重要的不仅仅是活着，而且是为什么活为什么活着着和和怎样活着怎样活着。10人是什么？人是什么？人为什么活着？人为什么活着？人活着有什么意义人活着有什么意义？人生三问人生三问人生应该思考三个基本问题：人生应该思考三个基本问题：11人的成长轨迹人的成长轨迹一、人生与人生观一、人生与人生观认清人的本质认清人的本质12人的幼年13人的壮年14人的晚年1516（一）什么是人（一）什么是人人性、人的本性、人人性、人的本性、人的本质

7、的本质 人性人性是人作为社会存在物所具有的是人作为社会存在物所具有的区别区别于动物于动物的各种共同属性，即人的各种特性和的各种共同属性，即人的各种特性和属性。属性。 一般来说，可以把人性分为一般来说，可以把人性分为自然属性自然属性和和社会属性社会属性。1.1.人性人性17 人的自然属性人的自然属性由人的由人的一般自然属性一般自然属性和和特殊自特殊自然属性然属性构成。构成。 一般自然属性一般自然属性是人与动物的共同属性，指人是人与动物的共同属性，指人的肉体特征和生物特性。主要包括以本能需要为的肉体特征和生物特性。主要包括以本能需要为基础的基础的食欲食欲、性欲性欲和和防卫本能防卫本能三种基本机能。

8、三种基本机能。 特殊自然属性特殊自然属性，是人区别于其它动物的自然，是人区别于其它动物的自然特性，主要包括人的自觉性、自主性、发达的语特性，主要包括人的自觉性、自主性、发达的语言能力、高超的发明创造天赋，以及高度的自我言能力、高超的发明创造天赋，以及高度的自我发展能力、自我完善能力、自我实现能力。发展能力、自我完善能力、自我实现能力。 人人的的自然属性自然属性18人的自然属性人来源于自然19 人的社会属性人的社会属性是指人作为社会存在物而是指人作为社会存在物而具有的形态和特征。如具有的形态和特征。如劳动劳动、交往交往和和意识意识及及其所形成的各种其所形成的各种社会关系社会关系等。等。人的社会属

9、性人的社会属性 人的社会性主要是相对于自然性而言，就是人的人的社会性主要是相对于自然性而言，就是人的非非动物性动物性或或超动物性超动物性。 20人的人的属性属性( (人化了的自然属性人化了的自然属性) ) 人人动物动物，人是高度社会化的动物。人，人是高度社会化的动物。人性是人的本质的具体表现，是由人的本质决性是人的本质的具体表现，是由人的本质决定的。定的。小结：小结：212.2.人的本性人的本性社会属性社会属性 人的本性人的本性是人的属性中最根本的带有本是人的属性中最根本的带有本质意义的属性，是人之所以成为人的最根本质意义的属性，是人之所以成为人的最根本的属性。的属性。 社会属性社会属性是人的

10、本质属性，是揭示是人的本质属性，是揭示人的人的本质本质的关键之所在。的关键之所在。22 马克思认为，人的本质是从人的本质属马克思认为，人的本质是从人的本质属性性社会属性中揭示出来的、能够把人同社会属性中揭示出来的、能够把人同动物区别开来的、质的内在规定性，具体包动物区别开来的、质的内在规定性，具体包括两个方面：括两个方面： 在人与动物相区别的层次上在人与动物相区别的层次上，人的本质，人的本质在于在于社会劳动社会劳动； 在人与人相区别的层次上在人与人相区别的层次上，人的本质在，人的本质在于于社会关系社会关系。3.3.人的本质人的本质23马克思对人的本质的科学回答：马克思对人的本质的科学回答： 1

11、8451845年，马克思冲破年，马克思冲破重重迷雾，在重重迷雾，在关于费尔关于费尔巴哈的提纲巴哈的提纲一文中指出一文中指出：“人的本质并不是单个人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其人所固有的抽象物。在其现实性上，它是现实性上，它是一切社会一切社会关系的总和关系的总和。” 241.1.人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。2.2.人的本质是由社会关系决定的。社会关系可人的本质是由社会关系决定的。社会关系可分为分为物质的社会关系物质的社会关系和和思想的社会关系思想的社会关系。两类。两类社会关系盘根错节，交织在一起，相互渗透、社会关系盘根错节，交织在一起，相

12、互渗透、互相影响。互相影响。3.3.人的本质是一切社会关系的人的本质是一切社会关系的“总和总和”。4.4.人的本质是变化发展着的。人的本质是变化发展着的。正确理解人的本质正确理解人的本质25思考：狼孩是不是人？为什么？思考：狼孩是不是人？为什么？ 在山东济宁市鱼台县王庙镇，一个在山东济宁市鱼台县王庙镇，一个1212岁的男岁的男孩袁健康孩袁健康，父亲为了防止他乱跑，父亲为了防止他乱跑，8 8年年来只要外来只要外出就出就把他把他和精神病母亲和精神病母亲锁在屋子锁在屋子里里。由于缺乏正。由于缺乏正常的沟通与教育，他现在常的沟通与教育，他现在还不会说话，生活不会还不会说话，生活不会自理，渴了他自理，渴

13、了他就就直接趴直接趴在在泔水桶旁喝泔水泔水桶旁喝泔水。在村。在村民的眼里，民的眼里，1212岁的袁健康和他妈妈一样，岁的袁健康和他妈妈一样，就就是是一一个个“疯子疯子”。 2015 2015年年4 4月月3 3日，齐鲁网记者见到了袁健康一日，齐鲁网记者见到了袁健康一家。家。见到健康时，他正在院子里自己玩，不时嘴见到健康时，他正在院子里自己玩，不时嘴里发出里发出“嗯嗯嗯嗯”的声音。的声音。“他只会喊爸爸妈妈，他只会喊爸爸妈妈，而且有时候会喊，有时候不会而且有时候会喊，有时候不会！”5555岁的父亲袁岁的父亲袁良全告诉记者。良全告诉记者。现代现代“狼孩狼孩”被锁的童年被锁的童年 28 人生观人生观

14、是人们在实践中形成的对于是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。人生目的和意义的根本看法。 它决定着人们实践活动的目标，人它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向，也决定着人们行为选择生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。有什么的价值取向和对待生活的态度。有什么样的人生观就会有什么样的人生。样的人生观就会有什么样的人生。（二）人生观的科学内涵（二）人生观的科学内涵29 人生观是由人生观是由人生目的人生目的、人生态人生态度度和和人生价值人生价值三个主要方面构成的三个主要方面构成的思想体系。思想体系。人生观的构成要素：人生观的构成要素：二、人生观的主要内容二、人

15、生观的主要内容 活动目的：活动目的：对过去的我、现在的我、未来的我作评估和展望对过去的我、现在的我、未来的我作评估和展望，并进一步明确自己的人生目的。，并进一步明确自己的人生目的。 活动过程：活动过程： 1 1、划一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表示生活满、划一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表示生活满意度；然后找出自己生活中一些重要的转折点，把交叉点连意度；然后找出自己生活中一些重要的转折点，把交叉点连成线，然后根据曲线反省，并对未来人生的趋向用虚线表示成线，然后根据曲线反省，并对未来人生的趋向用虚线表示。 2 2、写出（、写出（1 1）过去影响最大的三件事或者令你最难忘）过去影响最大的三件事

16、或者令你最难忘的三件事；（的三件事；（2 2）今后最想做的三件事或者最想实现的三个）今后最想做的三件事或者最想实现的三个目标。目标。31人生目的人生目的人为什么活着？人为什么活着？人生态度人生态度人应当怎样活着？人应当怎样活着？人生价值人生价值判别什么样的人生才有判别什么样的人生才有意义？意义？ 这几个方面相辅相成，其中这几个方面相辅相成，其中人生目人生目的是人生观的核心的是人生观的核心，在人生实践中具有，在人生实践中具有重要作用。重要作用。 2015 2015年年5 5月月2 2日下午日下午，中国人民大学有一名男生，中国人民大学有一名男生为为情情在宿舍楼坠楼身亡。此次坠楼事件与今年在宿舍楼坠

17、楼身亡。此次坠楼事件与今年4 4月月7 7日日一一男生男生因找工作因找工作跳楼事件仅仅隔了不到一个月。跳楼事件仅仅隔了不到一个月。20142014年年0606月，该校也有学生跳楼。月，该校也有学生跳楼。 其他高校也发生过类似的学生自杀事件。其他高校也发生过类似的学生自杀事件。20152015年年0404月月1010日日，天津师范大学大一学生吴昕怡，因被查出，天津师范大学大一学生吴昕怡，因被查出患乙肝患乙肝而孤立，在学校单间宿舍烧炭自杀；而孤立，在学校单间宿舍烧炭自杀；20142014年年，中山大学历史学系硕士研究生蔡某在宿舍内自缢身亡，中山大学历史学系硕士研究生蔡某在宿舍内自缢身亡，死者在遗书

18、中称，死者在遗书中称，毕业论文不通过毕业论文不通过、找工作困难重重找工作困难重重，无颜面对家人；无颜面对家人；20142014年年，东南大学大四男生坠楼身亡，东南大学大四男生坠楼身亡，猜测是猜测是为情所困为情所困大学连环跳楼：大学连环跳楼：越来越容易崩溃的大学生们越来越容易崩溃的大学生们 人生目的缺失，生命随时有终人生目的缺失，生命随时有终止的可能。止的可能。思考：思考： 频发的跳楼事件说明什么问题？频发的跳楼事件说明什么问题？34 心理测试：心理测试：请把故事里的角色按照从请把故事里的角色按照从喜欢到不喜欢的顺序排列一下：喜欢到不喜欢的顺序排列一下：L L小姐小姐LoveLove（爱情）（爱

19、情） M M先生先生MoralityMorality（道德（道德) ) B B先生先生Business(Business(金钱金钱/ /事业事业) ) S S先生先生Sex(Sex(性性) ) F F先生先生Family(Family(家庭家庭) ) 当你领会故事情节之后，对故当你领会故事情节之后，对故事人物所排列出来的喜爱次序，正事人物所排列出来的喜爱次序，正反映以上反映以上人生观念人生观念在你心目中的排在你心目中的排列次序。列次序。 35 解析：解析：这是美国心理学家研究的一个这是美国心理学家研究的一个小有名气的心理测验，其实每一个故事人物小有名气的心理测验，其实每一个故事人物都代表一个意

20、义：都代表一个意义： L L小姐小姐LoveLove（爱情）（爱情） M M先生先生MoralityMorality（道德（道德) ) B B先生先生Business(Business(金钱金钱/ /事业事业) ) S S先生先生Sex(Sex(性性) ) F F先生先生Family(Family(家庭家庭) ) 当你领会故事情节之后，对故事人物所当你领会故事情节之后，对故事人物所排列出来的喜爱次序，正反映以上排列出来的喜爱次序，正反映以上人生观念人生观念在你心目中的排列次序。在你心目中的排列次序。 36（二）确立积极进取的（二）确立积极进取的人生态度人生态度1.1.人生态度的含义人生态度的含

21、义 人生态度人生态度是指人们通过生活实践所是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。如：人们关于义利、荣向和基本意愿。如：人们关于义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、福祸、辱、善恶、苦乐、得失、成败、福祸、生死等的基本态度。生死等的基本态度。37 假如你来到度假胜地，住到预先订好的旅馆假如你来到度假胜地，住到预先订好的旅馆和房间后，轻松地喘了口气，打开阳台门和房间后，轻松地喘了口气，打开阳台门你你希望看到什么样的景色呢？希望看到什么样的景色呢？ 阳台上面，种着五颜六色的花草阳台上面，种着五颜六色的花草可以看见旅馆的游泳池和人群可以看

22、见旅馆的游泳池和人群看到海边，还可以看见在那里玩的人们看到海边，还可以看见在那里玩的人们 可以看见远方海上的小岛可以看见远方海上的小岛 测试你的人生态度是什么类型测试你的人生态度是什么类型38选择，悲观型。选择，悲观型。选择，有点悲观型。选择，有点悲观型。选择，乐观型。选择，乐观型。选择，超乐观型。选择，超乐观型。39人生须认真人生须认真人生当务实人生当务实人生应乐观人生应乐观人生要进取人生要进取不可游戏人生、虚掷光阴不可游戏人生、虚掷光阴不可眼高手低、空谈理想不可眼高手低、空谈理想不可消极退缩、自暴自弃不可消极退缩、自暴自弃不可贪图享乐、满足现状不可贪图享乐、满足现状树立树立正确的人生态度正

23、确的人生态度40 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦第一个梦是梦到是梦到自己在墙上种白菜，自己在墙上种白菜，第二个梦第二个梦是下雨天，他戴了斗是下雨天，他戴了斗笠还打伞，笠还打伞，第三个梦第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。但是背靠着背。 这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？

24、戴是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一起了，却背靠背，不是没戏吗？起了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。意冷，回店收拾包袱准备回家。 小故事：小故事：秀才赶考秀才赶考41 店老板非常奇怪，问秀才：店老板非常奇怪，问秀才：“不是明天才考不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说秀才如此这般说了一番，店老板笑了，说：了一番，店老板笑了，说：“我也会解梦。我倒我也会解梦。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜觉得

25、，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟爱的人背靠背躺在床上，不是说明你翻患吗？跟爱的人背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？身的时候就要到了吗？”秀才一听，店老板讲的秀才一听，店老板讲的更有道理，于是更有道理，于是精神振奋精神振奋地参加考试，居然中了地参加考试，居然中了个个探花探花。42启示：启示： 积极的人生态度积极的人生态度有助于人们克服困难，有助于人们克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。 消极的人生态度消极的人生态度使人沮丧、失望，对使人沮丧、失

26、望，对生活和人生布满了抱怨，自我封闭，限制生活和人生布满了抱怨，自我封闭，限制和抹杀自己的潜能。和抹杀自己的潜能。 积极的人生态度创造人生，消极的人积极的人生态度创造人生，消极的人生态度消耗人生。生态度消耗人生。44四、用科学高尚的人生观指引人生四、用科学高尚的人生观指引人生（一）树立为人民服务的人生观（一）树立为人民服务的人生观（二）坚决抵制各种错误思想影响（二）坚决抵制各种错误思想影响45案例：案例：宁愿坐在宝马车里哭宁愿坐在宝马车里哭 在在20102010年年0101月月1717日某电视台播出的相亲节日某电视台播出的相亲节目目非诚勿扰非诚勿扰上，暂时没有工作的一号男嘉上，暂时没有工作的一

27、号男嘉宾，爱好骑单车。在最后环节，他问三位女嘉宾，爱好骑单车。在最后环节，他问三位女嘉宾以后愿不愿意经常陪他一块儿骑单车。其中宾以后愿不愿意经常陪他一块儿骑单车。其中两位都表示愿意，但两位都表示愿意，但1111号女嘉宾，也就是这位号女嘉宾，也就是这位男嘉宾的男嘉宾的“心动女生心动女生”，2222岁的模特岁的模特马诺马诺毫不毫不犹豫地回答：犹豫地回答：“我还是坐在宝马车里哭吧我还是坐在宝马车里哭吧。”由此，马诺获得了由此，马诺获得了“拜金女拜金女”的称号。的称号。46 “宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑笑”被认为是时下社会拜金现象的浓缩，经报道被认为是时

28、下社会拜金现象的浓缩，经报道后成为媒体批判的对象。之后广电总局下文要求后成为媒体批判的对象。之后广电总局下文要求相亲类节目整改，马诺的话被认为是导火索之一。相亲类节目整改，马诺的话被认为是导火索之一。而马诺本人，也在之后的一档综艺节目中，针对而马诺本人，也在之后的一档综艺节目中，针对此话道歉。此话道歉。47她眼中的人生她眼中的人生48 2011 2011年年3 3月月1919日下午日下午3 3点多，一架红色直升飞机点多，一架红色直升飞机降落于降落于* * *学院学院南校区的操场上，在一位女学生登机南校区的操场上，在一位女学生登机后，直升飞机缓缓起飞离去。一个女大学生被直升后，直升飞机缓缓起飞离

29、去。一个女大学生被直升飞机接走了。从各界反应看，没有几个人认为这是飞机接走了。从各界反应看，没有几个人认为这是浪漫，相反很多人都感到不舒服。浪漫，相反很多人都感到不舒服。 现在社会贫富差距日益拉大，驾机者的目的显现在社会贫富差距日益拉大，驾机者的目的显然是要炫富摆阔。现在一些女大学生纷纷向钱看，然是要炫富摆阔。现在一些女大学生纷纷向钱看，大学校园变得越来越不宁静。一些女大学生追求金大学校园变得越来越不宁静。一些女大学生追求金钱物质、攀附权贵已经成为高校一道刺眼的疤痕。钱物质、攀附权贵已经成为高校一道刺眼的疤痕。如果她们真能得到美好的爱情，那倒是一件好事，如果她们真能得到美好的爱情，那倒是一件好

30、事，然而可惜的是不少女大学生恰恰沦为了有钱有势的然而可惜的是不少女大学生恰恰沦为了有钱有势的人的二奶、小三甚至玩物。这种攀附来的富贵由于人的二奶、小三甚至玩物。这种攀附来的富贵由于双方之间地位的极不平等，往往会变成丑事甚至脏双方之间地位的极不平等，往往会变成丑事甚至脏事，让人感到痛心，值得警醒！事，让人感到痛心，值得警醒！ 看看 透透 人人 生生 睿智的人看得透，故不争。睿智的人看得透，故不争。 豁达的人想得开，故不斗。豁达的人想得开，故不斗。 厚道的人重谦和，故不躁。厚道的人重谦和，故不躁。 明理的人放得下，故不痴。明理的人放得下，故不痴。49结语结语 人生之路不可能一路平平坦坦，历人生之路不可能一路平平坦坦，历史上有所成就的史上有所成就的“人物人物”，无不经历过，无不经历过人生的逆境，因此，我们要勇于面对生人生的逆境，因此，我们要勇于面对生活中的一些逆境，不悲观，不绝望，珍活中的一些逆境，不悲观，不绝望，珍惜生命，积极应对人生挑战，坚信一切惜生命，积极应对人生挑战，坚信一切都会过去，明天会更好！要活出生命的都会过去，明天会更好！要活出生命的真实与精彩！真实与精彩！