《交互展示设计》课程教学大纲（本科）.docx

《《交互展示设计》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《交互展示设计》课程教学大纲（本科）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、交互展示设计Design of interactive display课程代码：18410207学分：3学时：72 （其中：课堂教学学时：24实验学时：0上机学时：48课程实践学时：0 ）先修课程：三维设计基础I交互设计基础三维设计基础II用户界面设计三维场景设计可视化编程 基础适用专业：数字媒体艺术教材：数字交互展示艺术 崔晋著 人民日报出版社2017 03第一版一、课程性质与课程目标（-）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）交互展示设计是专业教学计划中具有重要意义的专业主干核课程，是数字媒体艺术专业的 必修课，是目前新兴的专业发展方向。其教学目的是使学生学习掌握交互展示项目策划、创建

2、展示 对象、UI及交互设计及可视化编程设计的基本理论及实践操作，运用课堂学习到的知识设计交互展 示项目并在课程中将该项目制作并发布出来。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1:通过过学习本课程，使学生系统了解交互展示设计的应用现状、掌握交互展示 设计的理论和方法。对应毕业要求4：理论知识。课程目标2：通过练习本课程中若干教学示范练习，使学生掌握交互设计软件的基本操作规 范和方法，能够使用该软件创建交互展示作品。对应毕业要求6：软件应用。课程目标3：通过学习本课程，使学生掌握交互展示项目剧本的创意策划能力。对应毕业要 求5专业策划能力

3、。课程目标4：通过学习本课程，使学生具有良好的用户界面设计、可视化编程及交互设计能 力。对应毕业要求7：交互游戏设计。注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章交互展示设计概述（一）课程内容第一节.线上数字交互展示概述及案例分析。第二节.线上数字交互展示概述及案例分析。（二）教学要求通过本章学习，要求学生了解交互展示设计在数字媒体艺术创作中的重要性，通过一些列的案 例分析使学生了解数字交互展示设计相关的现状，及其在社会展览展示中的重要意义。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）L重点本章的重点是了解交互展

4、示设计在社会展览展示中的各种应用形式。2.难点本章难点是对交互展示设计中展示形式界定及对各种硬件设备的认识。第二章交互展示创建基础（-）课程内容第一节.交互展示三维场景及展品创建第二节.交互展示三维材质贴图基础（二）教学要求通过本章学习，要求学生了解交互展示中三维展示场景及展品的创建及相应的材质纹理灯光处理（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点本章的重点是学习并掌握利用摄影测绘建模法创建交互展示中的展品，并对其进行相应的 材质灯光纹理处理。2 .难点本章难点是运用摄影测绘建模法创建交互展示中的展品。第三章交互展示中可视化编程应用（-）课程内容第一节.unity3D交

5、互展示小插件应用第二节.playmaker可视化编程在交互展示中应用（二）教学要求通过本章学习，要求学生了解并掌握交互展示中需要应用到的unity3D插件和相应的可视化编 程技巧。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点本章的重点是学习playmaker可视化编程在交互展示中应用。1 .难点掌握Playmaker可视化编程。第四章交互展示应用实例解析（一）课程内容第一节.镇江博物馆交互展示实施案例介绍第二节.太平泥叫叫交互展示实施案例介绍（二）教学要求通过本章两个案例的学习，要求学生了解并掌握交互展示从创意策划到最终发布上线的整 个制作流程，能够将本章中的基本创作思路和方

6、法运用到学生的交互展示设计中去。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点本章的重点是学习具体案例中交互展示的一般开发流程。1 .难点掌握基于增强现实的交互展示设计的开发流程四、学时分配及教学方法注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格;章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章404讲授法演示法课程目标4第二章8816讲授法演示法课程目标6第三章8816讲授法演示法课程目标6第四章43236讲授法演示法课程目标7、5合计2448722.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案

7、例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业课程小练习（需提交案例一练 习、案例二练习、案例四练习， 应用案例中的知识点设计个 人的小练习作业，要求小练习 有一定的创意）20%所提交的案例 练习需运用到 教学中的几个 关键知识点同 时要注意作业 的完整性，不 得使用教学案 例中的模型， 不得分组。大作业课程综合练习需结合后期的 课程设计，完成交互展示设计 作品前期调研PPT、前期设 定PPT,角色及场景模型。（UI 设计完整、不得少于10个交 互事件、两个交互场景或关 卡，作品角色场景及色彩个性 突出，交互行为符合逻辑、可 操作性较高）80%综合练习需将 前期课程教学 中

8、的知识点贯 穿起来。该部 分可分组联合 完成。注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.文化遗产数字化保护技术及应用，周明全等主编，高等教育出版社2011 09第1版。1 .unity3.x游戏开发经典教程，（英）will coldstone主编，科学出版社，2013年5 月第1版。2 .Creating games with unity and maya，（美）Adam Watkins focal press 2011。七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）2017年9月15日