《微机原理接口技术实践》课程教学大纲（本科）.docx

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1、微机原理接口技术实践(Practice of Microcomputer Principles and Interfaces)课程代码：06410104学 分：0. 5学 时：16先修课程：物联网硬件基础、汇编与接口技术适用专业：物联网工程教 材：微机原理、汇编语言与接口技术，韩晓茹等编著，机械工业出 版社，2012。一、课程性质与课程目标（一）课程性质微机原理与接口技术实践是物联网专业的专业基础选修课，是学生学习 完汇编与接口技术课程后一门非常重要的实践课程。本课程通过完整的系统 设计培养学生编写汇编语言程序、综合运用各种常用接口的实践动手能力、对微 机应用系统的分析设计能力、软硬件协同设计

2、和调试能力。（二）课程目标学生根据设计要求制定总体方案、设计软件、硬件结构及编程调试，撰写实 验报告，总结设计思路、设计与调试过程、遇到的问题及解决办法、设计经验， 给出源程序清单。课程的具体目标如下：课程目标1：掌握结构化汇编语言程序的编写。课程目标2：根据应用系统的功能选择汇编与接口技术课程中合适的接口芯 片设计硬件系统并编写汇编语言源程序。课程目标3：掌握软件调试或软硬件系统联合调试的方法。课程目标4：具有撰写比较完善的实验报告的能力。课程目标5：能够对设计结果进行介绍和演示，对别人提出的问题和指令进 行交流沟通。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业

3、要求指标点10. 2。指标点10. 2：掌握技术文档写作方法，能够撰写工程技术报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达及回应指令。课程目标毕业要求需嬴、课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5指标点10. 2二、本课程开设的实验项目实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1分支程序设计2设计性必做1、 3、 4、 52循环程序设计2设计性必做1、 3、 4、 53子程序设计2设计性必做1、 3、 4、 548255基本输入输出实验2设计性必做1、 2、 3、 4、 558259中断实验2设计性必做1、 2、 3、 4、 56ADC0809模数转换实验2设计性必做1、 2、 3、 4、 57综

4、合应用实验4综合性必做1、 2、 3、 4、 5实验1：分支程序设计.实验目标：从以下题目中选择一项编写程序并进行调试：(1)统计有符号字节数组中负数和非负数的个数。(2)求有符号字数组中绝对值最大的一个数据。1 .实验要求：(1)书写预习报告，包括程序流程图、源代码；(2)完成上机调试，记录并分析实验结果；(3)演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应;(4)撰写实验报告。实验2：循环程序设计.实验目标：从以下题目中选择一项编写程序并进行调试：（1）采用冒泡排序算法对长度为20的字数据进行递增排序。（2）求以“-1”为结束标识的若干个字数据的最大值、最小值和平均值。1 .实验要求：

5、（1）书写预习报告，包括程序流程图、源代码；（2）完成上机调试，记录并分析实验结果；（3）演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；（4）撰写实验报告。实验3：子程序设计.实验目标：从键盘输入一个无符号整数，判断其是否是素数并在显示器相关提示信息。 判断一个数是否是素数的功能用子程序实现。1 .实验要求：（1）书写预习报告，包括程序流程图、源代码；（2）完成上机调试，记录并分析实验结果；（3）演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；（4）撰写实验报告。实验4： 8255基本输入输出实验.实验目标：掌握可编程并行接口芯片8255方式0下查询式应用程序的编写，实现通过 855

6、5输入一组开关数据并保存到指定内存单元中。1 .实验要求：（1）书写预习报告，包括程序流程图、源代码、硬件结构原理图；（2）完成上机调试，记录并分析实验结果；（3）演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；（4）撰写实验报告。实验5： 8259中断实验.实验目标：掌握可编程中断控制器接口芯片8259的基本工作原理，能利用8259产生中断，并进入中断服务程序进行一些数据处理后正常退出中断。1 .实验要求：(1)书写预习报告，包括对实验原理的理解、程序流程图、源代码、硬件 结构原理图；(2)完成上机调试，记录并分析实验结果；(3)演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；(4)

7、撰写实验报告。实验6： ADC0809模数转换实验.实验目标：掌握0809模数转换接口芯片的基本工作原理，利用它采集外部电压信号进 行转换，并对转换得到的数据进行适当处理后加以观察。2 .实验要求：(1)书写预习报告，包括程序流程图、源代码、硬件结构原理图；(2)完成上机调试，记录并分析实验结果；(3)演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；(4)撰写实验报告。实验7：综合应用实验.实验目标：选择多个合适的接口芯片设计硬件系统，并编写汇编程序实现以下应用场 景：对温度模拟信息进行采集，并根据实时温度值的高低控制降温风扇直流电机 的转速。当温度超过一定界限时通过蜂鸣器报警。1 .实验

8、要求：(1)书写预习报告，包括程序流程图、源代码、硬件结构原理图；(2)完成上机调试，记录并分析实验结果；(3)演示运行结果，对老师提出的问题和指令进行回答和回应；(4)撰写实验报告。三、考核与评定(一)实验项目考核要求指导教师根据每个学生实验预习情况、实验完成情况、成果演示情况以及实验报告给出总评成绩。（1） 实验预习报告主要考察程序流程图、实验硬件原理图、程序代码清 单是否齐全、合理。（2） 实验完成情况主要考察学生能否对所设计的应用系统进行调试运 行、能否对实验结果进行记录和分析。（3） 成果演示情况主要考察学生是否透彻理解所设计的应用系统，能否 与教师进行有效的交流沟通。（4） 实验报

9、告主要考察所撰写的报告结构是否合理、内容是否充分，即 考察学生写综合性技术文档的能力。（二）实验课程成绩评定（1） 总评成绩按五级制评定：优、良、中、及格和不及格。其中优为90-100 分，良为80-89分，中为70-79分，及格为60-69分，不及格为59分以下。（2） 总评成绩由实验预习成绩、实验完成成绩、交流沟通成绩和实验报告成绩等四部分按一定比例构成，各部分成绩的详细考核评分依据如下表。考核形式考核要求考核权重备注（对指标点的支持）实验预习根据硬件原理图、软件流程图、源程序 代码的完整性与合理性进行评分，评分 细则详见附录130%10.2实验完成根据实验预期结果与实际运行结果的 记录、

10、分析并得到实验结论情况进行评 分，评分细则详见附录130%10.2交流沟通根据现场系统功能演示及回答问题情 况进行评分，评分细则详见附录120%10.2实验报告根据报告的层次结构与内容完整性等 方面进行评分，评分细则详见附录120%10.2（三）本课程毕业要求达成度计算毕业要求指标点达成度=；/鬻窗菖邙n乙、对应指标点在总评中所占分数1说明：课程指标点达成度为对应指标点部分的所有得分除以对应指标点在总 评成绩的所占的总分数，其中n为总评成绩合格的学生数。四、大纲说明 目前实验设备为SUN ES86PCIU+微机原理及接口实验仪，实验具体目的及要 求由任课教师提前一周布置并提供相应的纸质或电子实

11、验资料。根据实验仪的使 用情况实验仪器五年八年更换一次，实验资料也随之安排。实验项目可根据新实验仪做相应的安排。2017 年 8 月 25日附录1总评成绩评分细则7等级 评分项优秀 (100-90)良好 (80-89)中等（70-79）及格(60-69)不及格（60以下）实验原理理实验原理理实验原理理实验原理理实验原理理解正确，硬件解正确，硬件解基本正确，解基本正确，解不正确，硬实验预习设计、程序流设计、程序流硬件设计、程硬件设计、程件设计、程序程图和程序程图和程序序流程图和序流程图和流程图和程清单完整、合清单完整、较程序清单完程序清单完序清单不完理合理整、较合理较整、较合理整、不合理实验预期

12、结实验预期结实验预期结实验预期结 果与实际结 果数据记录 不充分、结论 与数据不匹 配但结论正 确实验预期结 果与实际结 果数据记录 不充分、结论 与数据不匹 配且结论不 正确果与实际结果与实际结果与实际结实验完成果数据记录 充分、结论与果数据记录 较充分、结论果数据记录 不允分、结论数据匹配且与数据匹配与数据匹配结论正确且结论正确且结论正确能熟练地演能熟练地演 示设计结果、对老师所提 问题和指令 回应基本正 确基本能演示基本能演示不能演示设示设计结果、设计结果、对设计结果、对计结果、对老交流沟通对老师所提老师所提问老师所提问师所提问题问题和指令题和指令回题和指令回和指令回应回应正确应正确应基本正确不正确实验报告结 构合理、内容 充分，按时提 交实验报告实验报告结实验报告结实验报告结实验报告结构合理、内容构合理、内容构合理、内容构不合理、内实验报告欠充分，按时充分，未按时欠充分，未按不充分，未按提交实验报提交实验报时提交实验时提交实验告告报告报告