《文艺心理学》课程教学大纲(本科).docx
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1、文艺心理学Psychological Literature and Art Theory课程代码:27410075学分:2学时:32 (其中:课堂教学学时:32实验学时:上机学时:课程实践学时:)先修课程:文学理论 中国文学史 外国文学史 心理学适用专业:汉语言文学(师范)、汉语言文学教材:文学心理学教程,钱谷融主编,华东师大出版社,2003年第1版一、课程性质与课程目标(一)课程性质文艺心理学是汉语言文学(师范)、汉语言文学的一门专业选修课。它建立在 文学理论、中国文学史、外国文学史和心理学等课程知识的基础上,运用心理学原理研 究文学艺术的涵义及其内部联系和规律,具有理论性和实践性的特征,它
2、可以加深学生 对文学作品乃至人本身的理解,可以提高学生的分析能力、思维能力和写作能力。(二)课程目标(根据课程特点和对毕业要求的贡献,确定课程目标。应包括知识目标和能 力目标。)课程目标1:掌握文艺心理学的基础理论,基本组成部分和基础知识;课程目标2:掌握文艺心理学多角度的研究方法,提高从心理学的角度评论文学 作品的能力。注:工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准;(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系(认证专业专业必修课程填写)本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1Tm-n1 .毕业要求1:具有应用汉语言文学专业的基本理论知识解决问题的能力,具有 系统的
3、语言文学知识学习经历,了解本专业的前沿发展现状和趋势;.毕业要求2:能正确认识终身学习的重要性,具备持续学习和适应社会发展的能力。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2毕业要求1V毕业要求2VV注:课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“,也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求第一章绪论(一)课程内容(1)心理、普通心理学和文艺心理学的关系;(2)文艺心理学的研究对象、任务和方法。(二)教学要求(1)理解心理、普通心理学和文艺心理学的关系;(2) 了解文艺心理学的研究对象、任务和方法。(三)重点与难点.重点文艺心理学的研究对象和方法;.难点文艺心理学和普通心理学的关系。第二章中
4、国文艺心理学理论概述(一)课程内容(1)中国文艺心理学发展概略;(2)中国文艺心理学的特点。(二)教学要求(1)了解中国文艺心理学发展过程;(2)理解中国文艺心理学的特点。(三)重点与难点中国文艺心理学的特点。第三章西方文艺心理学理论(一)课程内容(1)概述西方文艺心理学理论发展;(2)简介西方主要文艺心理学流派;(3)精神分析心理学流派的发展和特点。(二)教学要求(1)了解西方文艺心理学理论发展;(2) 了解西方文艺心理学理论流派;(3)理解精神分析理论的发展和特点。(三)重点与难点.重点西方文艺心理学理论流派;1 .难点精神分析理论的特点。第四章作家的个性心理结构(一)课程内容(1)作家的
5、先天资禀和社会影响;(2)作家的创造能力。(二)教学要求(1) 了解作家的先天资禀和社会影响;(2)理解作家的创造能力。(三)重点与难点.重点作家的创造能力;.难点作家的先天资禀和社会影响的关系。第五章文艺创作的动机(一)课程内容(1)文艺创作的表层动机和深层动机;(2)文艺创作动机的功能。(二)教学要求(1)理解文艺创作的深层动机;(2) 了解文艺创作动机的功能。(三)重点与难点.重点文艺创作的表层动机和深层动机;1 .难点文艺创作的表层动机和深层动机的关系。第六章文艺创作过程中的想象和灵感(一)课程内容(1)文艺创作过程中的想象;(2)文艺创作过程中的灵感。(二)教学要求(1)理解文艺创作
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