《市场调查与分析》课程教学大纲（本科）.docx

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1、市场调查与分析Marketing Research课程代码：08410226学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时上机学时课程实践学时：0 ）先修课程：市场营销学、统计学适用专业：会计、金融教材：市场营销调研；景奉杰；高等教育出版社，2010年1月第2版一、课程性质与课程目标（-）课程性质市场调查学课程是财经类专业教学计划中的选修的专业课，是在先期学习市场营销学、统计学、 等课程的前提下，侧重于让学生了解和学习市场调查与分析的专业知识和专业技能，提高学生的学 习兴趣，使学生认识市场，树立现代市场观念，提高学生分析解决问题的能力。（二）课程目标课程目标1:掌握市场调查的基本理论

2、；课程目标2：对市场调查行业和市场调研工作有初步的了解；课程目标3：掌握调研的方法、程序；课程目标4：能够根据调研的主题对调研搜集的数据进行基本的分析；课程目标5：能够根据调研主题及分析，有针对性的撰写调研报告。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点17m-n1.毕业要求1-1:毕业要求1-1注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“，也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章市场营销调研概述（-）课程内容市场营销调研的概念；市场营销调研的内容与分类；市场营销调研的作用；市场营销调研的行 业结

3、构。（二）教学要求掌握市场营销调研的概念；了解市场营销调研的内容与分类；明确市场营销调研的作用。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点市场营销调研的涵义及作用。1 .难点理解市场营销调研的局限性。第二章市场营销调研的程序（一）课程内容市场营销调研程序；确定调查主题；调研计划的撰写。（二）教学要求明确市场营销调研的程序；能够根据实际营销问题，确定调研主题；撰写调研计划。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点市场营销调研程序；确定调研主题。1 .难点根据实际的营销问题，确定调研主题。第三章次级资料的搜集（一）课程内容一手资料定义；次级资料的定义及来源

4、；一手资料及次级资料各自的优缺点。（二）教学要求了解一手资料；明确次级资料的来源；掌握一手资料及次级资料各自的优缺点，能够搜集次级 资料。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点明确次级资料的来源；掌握一手资料及次级资料各自的优缺点。1 .难点能够搜集次级资料。第四章原始资料的收集（一）课程内容访问法及观察法；焦点小组访谈法；深度访谈法；投射技术法。（二）教学要求掌握访问法及观察法；了解焦点小组访谈法；了解深度访谈法；明确投射技术法。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点明确各个原始资料搜集方法的适用条件，掌握并运用访问法。1 .难点掌握并运用访问

5、法。第五章问卷设计（一）课程内容问卷的结构；问题的类型；问卷中问题的顺序；问题设计的注意问题。（二）教学要求明确问卷的结构；了解问题的类型；对问卷中问题进行排列。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点设计问卷问题，进行问卷设计。1 .难点 根据调研主题，设计调研问卷。第六章抽样设计（-）课程内容总体、样本、抽样调查、普查等的概念；抽样调查的方法及优缺点。（二）教学要求理解总体、样本、抽样调查、普查等的概念；掌握抽样调查的方法及优缺点。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点掌握抽样调查的方法及优缺点。1 .难点根据调研的主题及相关要求，选择适合的抽

6、样方法进行调研。第七章数据分析（-）课程内容数据的整理二数据基本分析；数据的分析与解释，SPSS软件基本介绍。（二）教学要求掌握数据的整理；能够对数据进行基本分析；进行数据的分析与解释，掌握SPSS软件基本操 作。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点能够对数据进行基本的整理、分析与解释。1 .难点根据调研主题对数据进行整理，运用SPSS软件对数据进行基本分析与解释。第八章撰写调研报告（一）课程内容市场营销调研报告的写作要求；基本结构；调研成果的口头报告。（二）教学要求掌握市场营销调研报告的写作要求；掌握基本结构；了解调研成果的口头报告；能够撰写调研 报告。（三）重点与

7、难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1.重点掌握市场营销调研报告的写作要求及基本结构。2 .难点根据调研主题、数据分析及报告对象，撰写调研报告。三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12注：L “类型”填验证性、综合性、设计性等;. “要求”填必做、选做。实验1：（实验名称）写明实验目标及要求。实验2：（实验名称）写明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章市场 营销调研概 述22讲授目标1,2第二章市场 营销调研的 程序66讲授

8、及讨论目标2, 3第三章次级 资料的搜集22讲授目标3, 4第四章原始 资料的收集66讲授及讨论目标3第五章问卷设计66讲授及讨论目标3第六章抽样设计22讲授目标3第七章数据 分析44讲授及讨论目标4第八章撰写 调研报告22讲授目标5考核汇报22合计注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现出勤率及课堂讨论30%大作业4次作业70%注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .营销调研方法论基础（第9版）.美丘吉尔，美拉柯布奇著；王桂林等译. 北京大学出版社.2010年1月第9版2 .营销调研精要（第6版）.美巴里 J.巴宾，美威廉 G齐克芒德著.清华 大学出版社.2015年12月第6版七、大纲说明2017年9月22日