《现代艺术史》课程教学大纲（本科）.docx

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1、现代艺术史History of Modern art课程代码：18410026学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时32）先修课程：适用专业：数字媒体美术学（师范）、艺术设计、工业设计、动画教材：现代艺术史，（美）阿纳森著，天津人民美术出版社一、课程性质与课程目标（-）课程性质：对中西方现代艺术发展脉络以及其中涉及的画家、作品、思潮、艺术现象作 深入的把握，为相关艺术学科的专业学习打下坚实基础，提升学生的艺术素养、问题意识，以应对 当下艺术人才的社会需求。（二）课程目标课程目标L理解中西方现代艺术发展的主要脉络。课程目标2：熟练掌握现代艺术发展过程中所呈现出的艺术门类、艺术家、风格、流派、基

2、 本技法、思潮、艺术现象等等。二、课程内容与教学要求第一章：古典艺术与现代艺术的审美分野（一）课程内容：古典艺术与现代艺术的发展沿革与美学思想比较。（二）教学要求：二者在造型语言以及历史纵向空间上的区别，理解现代艺术的审美特征以及 与古典艺术的本质性差异。（三）重点与难点.重点：现代艺术的特殊概念和范畴。1 .难点：现代艺术的先锋意识与反叛根由。.第二章：印象派、新印象派、后印象派（一）课程内容：印象派、新印象派、后印象派的概念、审美差异；代表性的艺术家与个人风格分析。（二）教学要求：掌握三者的造型语言特征，理解其在西方艺术史上的特殊贡献以及对我国当 代艺术的影响。（三）重点与难点L重点：三者

3、的概念、范畴、内在精神。2 .难点：印象派、后印象派与我国近现代艺术的关系。第三章：野兽主义（一）课程内容：野兽主义造型与发展，代表性的画家、作品与艺术现象。（二）教学要求：掌握野兽主义的造型语言、审美思想、艺术史贡献。（三）重点与难点.重点：野兽主义的概念、范畴、美学思潮。.1 .难点：野兽主义的重要地位与艺术史意义。第四章：立体主义（一）课程内容：立体主义的艺术主张、代表性画家、作品分析；立体主义在艺术史发展中的 重要地位；美学贡献。（二）教学要求：掌握立体主义的造型语言，理解立体主义的发展形态及其西方的社会背景。（三）重点与难点.重点：立体主义审美思潮、精神诉求。2,难点：立体主义在西方

4、艺术史上的特殊贡献。第五章：表现主义（一）课程内容：表现主义绘画的主义画家及其艺术主张、艺术风格。.（二）教学要求：掌握表现主义的造型语言，理解表现主义的发展形态以及在西方绘画史中的 重要影响。（三）重点与难点.重点：表现审美取向、画家、作品。1 .难点：表现主义的内在精神诉求与社会背景。第六章：超现实主义（-）课程内容：超现实主义美术的语言样式；其西方现代艺术史中的重要地位以及多我国当代艺术的影响。（二）教学要求：掌握超现实主义的造型范式，理解其特定的社会历史背景以及激进的先锋意 识与反叛精神。（三）重点与难点L重点：超现实主义的内在精神分析。2 .难点：现代艺术与宗教、政治和文化的关系。三

5、、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章55讲授法、讨论法目标1、2第二章55讲授法、讨论法目标1、2第三章66讲授法、讨论法目标1、2第四章66讲授法、讨论法目标1、2第五章55讲授法、讨论法目标1、2第六章55讲授法、讨论法目标1、2合计3232讲授法、讨论法目标1、2注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现50%期末考试开卷50%注：1 ,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料：现代艺术史（美）阿纳森著，天津人民美术出版社2009版;西方现代艺术史周宏智著，清华大学出版社2010版。六、大纲说明：无2017年7月20日