《统计基础课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、统计基础课程设计(Statistical application analysis)课程代码：20460077学分：1周数：1周(其中：讲课 学时；设计 学时；上机15学时；答辩 学时)先修课程：统计学适用专业：经济与管理类各专业一、课程性质与目标(-)课程性质通过本课程的学习，使学生掌握统计调查中数据资料获取的途径、方法。强调实际问题中统 计模型的建立、数据的处理与分析，以提高学生分析问题、解决问题的能力。(二)课程目标课程目标1：掌握统计建模的基本能力；课程目标2：利用统计软件进行数据分析的能力；课程目标2：统计调查中数据获取的途径、方法以及数据清洗的技巧。二 内容与进度安排1.内容及要求

2、(1)课程内容：首先，讲授统计实践的搜集、整理和分析关节的相关知识点；其次，学生自 己选择题目，独立收集、整理和分析数据并撰写研究报告。(2)本课程要求：首先，促进学生掌握搜集、整理和分析数据的相关基础知识和操作技能； 其次，使学生能利用所学的知识分析社会现象；最后，在数据搜集、整理和分析的基础上， 促使学生掌握撰写调查报告的能力。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标1调查设计的方法第一天目标1、目标2、目标32调查报告的撰写技巧第二天目标1、目标2、目标33时间序列模型分析方法应用第三天目标1、目标2、目标34回归分析方法的应用第四天目标1、目标2、目标35方差分析方法的应用第五天目标1、目标2、目标3三、考核与成绩评定1 .考核材料调查设计报告、调查报告2 .考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注调查设计针对调研目标合理设计调查的能力20%调查报告数据分析以及报告撰写的能力70%四、大纲说明1 .由于学科理论成果、改革实践以及其他客观情况的变化，教学过程中可能会对大纲内容进行 适当安排；2 .本课程前期传授调查设计、报告撰写等内容，后期学生根据教学内容自拟题目、进行调查、 然后形成调查报告。3 .前期需要掌握的课程：统计学4 .讲授内容的参考书为：应用商务统计分析，王汉生，北京大学出版社，2008年1月第一版2017年9月20日