《书籍装帧设计》课程教学大纲(本科).docx
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1、书籍装帧设计Book Design课学学先适教代 课专程 修用18410179232 (其中:课堂教学学时:32实验学时: 上机学时:课程实践学时:) 文字设计、版面设计、卬刷工艺、图形创意视觉传达书籍设计基础,吕敬人,高等教育出版社,2012年。一、课程性质与课程目标(一)课程性质书籍装帧设计属于视觉传达专业的专业方向课程,是在图形创意、文字设计以及版面 设计等课程基础上的对于印刷品设计训练的延续和提高。对学生文化内涵和设计创意要求较高, 通过系列教学活动,使学生了解书籍装帧设计的产生与发展,掌握书籍的形体结构,增强书籍 装帧的设计立意与综合表现能力,懂得书籍装帧设计的艺术语言,并在一定程度
2、上提高学生对 文化类设计项目的创意设计及执行能力。(二)课程目标课程目标1:通过对书籍装帧的相关理论、设计的原则与方法的讲解,使学生掌握书籍装 帧的基本知识。课程目标2:培养学生能够完成从书籍原稿到成书的整体设计工作。课程目标3:学生能够熟练运用Photoshop、Illustrator等平面设计软件对书籍的文字、版面和插图进行个性化表现。课程目标4:在解决书籍装帧实际问题的过程中培养学生发散的设计思维与创新能力。(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系课程目标 毕业要求/标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标42、掌握视觉传达设计的基础 专业知识,了解和掌握与视觉 传达设计相关的图像处
3、理、印 刷工艺等相关知识;V4、具有不断追求创新的态度、 意识以及较强的创新思考能 力,能够使设计对象的产品特 征、经营理念、管理特色和营 销准则与策略形成连贯的具 有一定创新性的整体形象;5、具备设计方案执行所需的 展示、印刷、网络发布等方面 的实践能力,能够解决从设计 到执行的主要环节问题;V7、能够应用多种表现手法进 行方案表达,掌握行业内的主 流专业软件的应用知识,能够 熟练地运用计算机进行辅助 设计;V二、课程内容与教学要求第一章书籍装帧设计概述(一)课程内容1、书籍与书籍装帧设计的定义2、书籍的发展演变及其相关法规(1)书籍的起源(2)古代书籍装帧历史(3)现代书籍装帧艺术(4)书
4、籍的基本行业知识(二)教学要求通过本章课程内容的讲授,学生掌握书籍的定义及书籍装帧设计的概念,了解书籍的分类 和特征。对于现代书籍装帧设计的范畴与内涵形成科学的认识,并了解中国和西方书籍设计的 发展历史。(三)重点与难点1、重点书籍的发展演变及其相关法规2、难点古代书籍装帧历史第二章书籍装帧的设计范畴与原则(一)课程内容1、书籍装帧的设计范畴2、书籍装帧的设计原则(1)装帧形式与书稿内容的统一(2)装帧美观性与实用性的统一3、书籍类型与装帧设计(1)分类依据与书籍类型(2)书籍类型对装帧形式的影响(二)教学要求以理论讲解为主,利用多媒体教学,配以适当案例分析,使学生了解书籍的基本组成、装 帧的
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