中小学生校园安全主题班会教案教学设计活动方案.docx

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1、中小学生校园安全主题班会教案教学设计活动方案校园安全主题班会1活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于 未然。活动对象：XXX年级XXX班全体学生活动地点：教室活动时间：XXX年XXX月XXX日活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关 注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的 话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。XXX年级XXX班校园 安全主题班会现在开始。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的 天空下，鸟儿在欢快地歌

2、唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟 叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作 为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？1 .日常行为安全：不携带刀具、火种或其他危险品进入校园；严禁勾引校外人员 来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打 闹、挤操；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2 .体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课 时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品 出实验室。3 .集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活

3、动 安全方案报经上级批准后方可进行。4 .心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学 生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变 相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方 法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5 .安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光，同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。三、安全知识问答.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意 安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没 有警示牌的地方，我们更

4、应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。1 .像这种情况，我们班发生过吗？a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b.在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同 学自由发言）师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题，下课后老师会及时向 学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。2 .现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a.原谅同学或报告老师，让老师处理b.记恨在心，事后叫人一起教训对方c.据情节给予报复d.叫家长到学校来教训对

5、方（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） a.购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位 b.餐具要卫生，要有自己的专用餐具c.在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”d.养成良好的个人卫生（3）乘车时较为安全的行为是（）a.在道路中间拦车b.上车时争先恐后c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外d.不乘坐无牌、无证车（4）遇到别人打架时（）a.上前围观，给自己认识的人加油、帮忙b.不管他c、去劝阻d.告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）a. 110 b. 119 c. 120 d. 121四、班会尾声班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了 许多安全

6、知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢 记心中。时时刻刻注意安全。在祝你平安的歌曲中结束本次班会。中学生“校园安全”主题班会教案设计2教学目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习 文明行为，同时在活动中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。教学准备：安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以 及歌曲祝你平安。教学过程：一、导入各位同学：XXX中学XXX班校园安全爱心主题班会现在开始。二、关于校园安全。（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。1 .同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨

7、游。你们听，蔚蓝的天 空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫 醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2 .校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打 闹。3 .出现拥挤时，等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4 .教师先列举一些校园文明和不文明、安全和不安全的例子，再请同学们谈谈自 己在学校关于安全文明的感受。5 .先分小组进行讨论，组长负责记录，然后全班集体讨论并总结。三、学习安全知识.了解安全警示牌因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、马路边等许 多公共场所张贴了各

8、种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免/受伤。但许 多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。（出示安全警示牌 挂图）猜猜这些警示牌是什么意思？教师随后讲解。1 .学习用电小常识随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握 一些基本的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。2 .掌握当遇到火灾时该怎样办临危不刮,、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身， 切勿惊跑，要临危不乱，才能安全逃生。3 .学习校园安全在我们的校园和教室里边发生

9、过以下情况吗？它对吗？A.用小棍打闹或用其它尖锐的东西互相打闹，如铅笔。B.在校园里、教室里互相追赶。5.大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同 学平时最注意安全，并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。四、感恩教育.我们感谢我们的爸爸妈妈一一使他们给予我们宝贵的生命。使他们让我们幸福 快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的 每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？如果我们连自己的安全 都保证不了，又谈何保护他们呢？（激起学生的情感，达到以情育人）1 .那好，我们都要保护自己的亲人。那么，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病 了该怎么办？那要是爸爸、妈妈、爷爷奶奶手背割伤了你会包扎吗？2 .同桌练习包扎。五、小结对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下， 幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左 右。（播放歌曲祝你平安）