《中国美术史》课程教学大纲（本科）.docx

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1、中国美术史History of Chinese art课程代码：18410094学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时32）先修课程：适用专业：美术学（师范）、艺术设计、工业设计、动画教材：中国美术史中央美术学院编，中国青年出版社一、课程性质与课程目标（-）课程性质：从传统和当今视野了解中国美术发展的历史，为深入学习各专业打下坚实的 历史认知基础，有利于吸收传统优秀艺术和表现手法，为当今美术教育服务。（二）课程目标课程目标1：理解中国美术发展的主要脉络。课程目标2：熟练掌握中国美术发展过程中所呈现出的美术门类、艺术家、风格、流派、基 本技法等等。二、课程内容与教学要求第一章：史前及先秦美术（

2、一）课程内容：旧石器时期的艺术造型与发展，新石器时期的工艺、绘画、雕塑、建筑和文 字；青铜美术、先秦雕塑艺术、先秦绘画、书法、工艺和建筑。（二）教学要求：掌握史前和先秦美术的造型语言，理解史前和先秦美术的发展形态，了解史 前和先秦美术的文化特征。（三）重点与难点.重点：史前和先秦美术的特殊概念和范畤。1 .难点：史前和先秦时期的文化序列。第二章：秦汉美术（一）课程内容：秦汉艺术造型与发展，秦汉时期的工艺、绘画、雕塑、建筑和文字；秦汉时 期画像砖和画像石、雕塑艺术、墓室绘画、书法、工艺和建筑。（二）教学要求：掌握秦汉美术的造型语言，理解秦汉美术的发展形态，了解秦汉美术的社会 文化特征。（三）重点

3、与难点.重点：秦汉美术审美类型、概念和范畤。1 .难点：秦汉时期美术与政治文化的关系。第三章：魏晋南北朝隋唐美术（一）课程内容：魏晋南北朝隋唐美术造型与发展，魏晋南北朝美术的工艺、绘画、雕塑、建 筑和文字；隋唐美术佛教造像、雕塑艺术、墓室壁画、书法、工艺和建筑。（二）教学要求：掌握魏晋南北朝隋唐的造型语言，理解魏晋南北朝隋唐的发展形态，r解魏 晋南北朝隋唐美术的社会文化特征。（三）重点与难点.重点：魏晋南北朝隋唐美术审美类型和各艺术范畴。1 .难点：魏晋南北朝隋唐时期美术与政治文化信仰的关系。第四章：五代宋元美术（一）课程内容：五代宋元美术美术造型与发展，五代美术美术的工艺、绘画、雕塑、建筑和

4、 文字；宋元美术的陶瓷工艺、雕塑艺术、绘画、书法、建筑和其他工艺。（二）教学要求：掌握五代宋元美术的造型语言，理解五代宋元美术的发展形态，了解五代宋 元美术的社会文化特征。（三）重点与难点.重点：五代宋元美术审美追求、审美概念和各艺术范畴“1 .难点：五代宋元时期美术与宗教、政治和文化的关系。第五章：明清美术（一）课程内容：明清美术美术造型与发展，明清美术的工艺、雕塑、绘画、书法、建筑。（二）教学要求：掌握明清美术的造型语言，理解明清美术的发展形态，了解明清美术的社会 文化特征。（三）重点与难点.重点：明清美术审美取向和各艺术范畴。1 .难点：明清时期美术与宗教、政治和文化的关系。第六章：近现

5、代美术（一）课程内容：近现代美术造型与发展，近现代中国画、书法、雕塑、建筑和工艺，西学东 渐、美术出版物的更新、从美术革命到革命美术。（二）教学要求：掌握近现代美术的造型语言，理解近现代美术的中西交融发展形态，了解近 现代美术的社会文化特征。（三）重点与难点.重点：近现代美术审美取向和各艺术范畴，社会变化文化交融给美术带来的影响。1 .难点：近现代美术与宗教、政治和文化的关系。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上机课程实践小计第一章55讲授法、讨论法目标1、2第二章55讲授法、讨论法目标1、2第三章66讲授法、讨论法目标1、2第四章6

6、6讲授法、讨论法目标1、2第五章55讲授法、讨论法目标1、2弟八早55讲授法、讨论法目标1、2合计3232讲授法、讨论法1=1 标 1、2注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现50%期末考试开卷50%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料：中国美术通史王朝闻主编，北京师范大学出版社2011版。中国绘画通史王伯敏著，三联书店出版社2008版。六、大纲说明：无2017年6月22日