双减分层作业设计 语文园地一 含答案 统编版语文二年级上册.docx

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1、部编版二年级语文上册新课标双减分层作业语文园地一基础达标必做题1.1.小书法家。*If啡t (亲 端1f* 一别 左窄右宽:左宽右窄:2.拼一拼，写一写。kuan da()liang pian()hai yang ) zhT shidu pi)V 1 V na 11wa wa) r vji xiao)3.比一比,再组词两（皮（宽（眼（雨（披（觉（根（跳（他（脚（桃（合（她（肚（4.照样子补充词语迎上去）上去）上去）上去（）上去穿衣裳）红领巾）红袍）书包（）教室甩甩头）头）手）地）水5.句子填空披着,露着,鼓着（1）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙,一对大眼睛。（2）平常我在池子里睡觉

2、，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里（3）孩子 已经长大，就得告别妈妈,（3）孩子 已经长大，就得告别妈妈,O牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?(4)O遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石6 .读企鹅寄冰，完成练习。（1）企鹅给狮子大王寄的是,可狮子大王收到的却是O狮子大王把寄回给企鹅，企鹅收到的却是 0 (冰 水)(2)为什么会出现这种现象呢？()A.因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。B.因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气 热，冰遇热变成了水。7 .照样子，把句子补充完整。1 .天上的云一会儿像狮子，一会儿像奔马，真是神奇！小

3、鸟一会儿，一会儿，。2 .我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候.读一读，按要求完成练习。(1)看图，这本书的书名是，作者是 o(2)生活中，我最喜欢的一本图书是。阅读理解乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会 称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早 早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（y

4、ing yang：不服气，不满意）地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。8 .短文一共有（）个自然段。9 .乌鸦希望自己变成什么样，请你用横线在文章中划出来。10 .这篇短文告诉我们一个什么道理？（）A.害怕困难的人，什么也不会得到。B.只要坚持不懈，就会成功。C.有天赋的人，不需要努力。12 .聪明的小朋友，如果你是乌鸦，听了百灵鸟的话，你会怎么做呢？蚕和蜘蛛蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那 扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环， 又细又密。织完了网，蜘蛛连忙

5、向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能 粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不 一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐 出的丝虽然很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”一（）奖一（）飞蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状 应当属于她。” 13.请你填一填 一（ ）羽毛 状 一（ ）茧子 虫）也是纺织）也是纺织)o14 .填一填，想一想，写一写 （）是纺织能手，它会（ 能手，它会（是 能手，O15 .哪个词语写出了

6、蚕织茧子非常认真，请你在文章中用圆圈画一画。16 .蚕和蜘蛛，你喜欢谁呢？为什么？17 .习作。题目：让座写话提示：这是什么地方？图上都有什么？发生了什么事？请你展开想象写一个小故事吧。参考答案:1 .作作法法都都别别2.宽大海洋肚皮娃娃两片知识哪里极小3.两个皮毛宽阔眼睛下雨披肩睡觉根本跳舞给他们他们脚气桃花合作她们肚子4.4.走跳追系披背进摇摇挥挥扫扫洒洒5.碧绿的衣裳雪白的肚皮跳舞、唱歌、开大会如果四海为家墙角数枝梅，凌寒独自开梅花6. 冰 水 水 冰 B7. 在地上叫 在树上叫声音真好听啊在家里,有时候我会看书，有时候我会写作业。8. 小鲤鱼跳龙门金近没头脑和不高兴69. 我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！10. A我会每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，并且长期不断地练下去。11. 根个个只蜘蛛织网蚕织成浑圆的茧子小鸟唱歌可以唱出美妙的歌曲12. 一丝不苟我更喜欢蚕，因为它非常具有奉献精神，把吐出的丝一点不留，都送给人们。13. 范文：一天，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。小明坐着公共汽车回家。他刚坐到座位, 就看见了一位老爷爷，他拄着拐杖，白发苍苍。小明立刻走过去，扶住老爷爷到座位旁 边，做了一个“请”的动作，微笑地说：“老爷爷您坐吧！ ”老爷爷笑着说：“谢谢你，小朋 友。”