浙江杭州版English for KIDS Grade1BUnit 2第二课时教学设计.docx

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1、浙江杭州版 English for KIDS GradelBUnit 2 Lesson 2教学设计课题Lefs count单兀2学科央语年级 一学习目标1 .能听懂，会说单词：candy及复数candies。2 .能听懂句子：I have candies. Six for you. Six for me.并能正确使用句子。3 .能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练数出物品的数量。重点1 .能听懂，会说单词：candy及复数candies。2 .能听懂句子：I have candies. Six for you. Six for me.并能正确使用句子。难点能在所提供的语境中熟练说单词，并熟练数

2、出物品的数量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lefs play.1 .指导学生做游戏，比一比，看看谁是速算小能手？复习上节课的单词。2 .听数字，找朋友：两组同学参加游戏，一组同学 每人拿数字卡11-15 .另一组同学每人拿单词卡 eleven-fifteen0老师说数字,如thirteen,同学们迅 速找到自己的朋友并抱在一起。能够配合同伴 做游戏复习上 节课词汇： eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.在复习的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。讲授新课一.Lets learn.出示图片，教学单词：candy

3、和candy的复数 candies,领读，齐读，挨个读等形式学习单词。二、Lefs talk.提出课文相关问题How many candies? How many candies for Zhouzhou? How many candies for Lee?弓 I 导学生谈论并说说答案。三、Let9s count.学习单词 candy,注意其 复数形式是将 y变i,在加es。谈论话题大胆 友日。数一数图中糖引导学生用各种 形式读单词，不 断深入学习，加 深印象。根据课文内容谈 论话题，先熟悉 课文内容，再加观察图片，数一数糖果的数量。四、Look and say.看图并听读课文，注意模仿发音，

4、语音和语调。五、Lefs answer.回答问题 How many candies for Zhouzhou? How many candies for Lee?六、Fill and say.看图，填空并说一说。七、Lets act.1 .看图片，两人一组进行对话表演。2 .请几组同学上台表演。八、Look and listen.播放听力，根据听力内容写出数量。九、Listen and repeat.再次播放听力然后根据复述听力内容。十、Look and try.根据数字找规律，并写出答案。1、Practice呈现一些单词图片和物品数量，学生进行问 答，既复习旧知又巩固新知，十二、Practi

5、ce1 .写出各数字的左邻右舍。2 .选出正确答案。十三、Summary果的数量。听读课文内 容，模仿语音 语调。回答课文内容 并看图写单词并 正确读重点单 1司。和同伴一起表 演对话。听听力，注意 重点是物品的 数量。再次听听力并 尝试复述听力 内容。积极配合老师 完成练习。深印象。训练学生听力训 练，从而学到新 知，同时训练听 说的能力。通过反复的听说 读训练，巩固词 汇；针对性的完成学 习目标；学习形式生动多 样化，使学生集 中注意力，同时 保持学习的积极 性。1 .单词：candy candies2 .句型：I have candies.Six for you. Six for me.

6、十四、Homework1 .读单词并默写。2 .模仿LOOK & SAY对话练习。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词：candy, candies. 句型:I have candies. Six for you. Six for me.本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读， 游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂 形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们 的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成 就感，促进学生学习和发展。板书Unit 2 Lets count Lesson 21. candy candies2. I have candies.Six for you. Six for me.