城市轨道交通安全管理-课程标准.docx

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1、城市轨道交通安全管理学习领域课程标准专业改革与建设的核心是课程。核心课程教学质量和核心能力培 养水平决定了专业人才的培养质量。一、课程教学标准建设的基本原则1、精准定位原则核心课程和核心能力课程要从行业、企业发展状态和职业岗位技 术、技能的需求范畴进行精确定位，以保证专业课程模块的完整性和 有效性。2、可操作性原则课程教学标准是课程实施的依据，必须具备可操作性。3、基于工作过程的系统化原则专业课程应以就业为导向、职业能力内涵为目标构建系统化的课 程内容，形成以核心（课程）能力为主，相关课程为辅的模块化结构。4、满足和促进企业技术进步原则核心课程和核心能力课程应具备应用性、前瞻性，能满足企业用

2、人需求、促进企业技术进步，为毕业生的可发展空间留有余地。5、课程范型与职业能力匹配原则坚持课程范型与职业能力匹配原则。根据课程性质，可采用问题 中心的课程范型、训练中心的课程范型、任务中心的课程范型、体验 中心的课程范型、培训中心的课程范型。考核要求考评方式过程考评（项目考评）50期末考评（卷面考评）素质考评实训考评203050考评实施由任课教师根据学生课堂 和实践表现集中考评由实训指导教师对 学生进行项目操作 考评。按照教考分离原则， 由学校教务处组织考 评。考评标准出勤5分平时作业5分课堂表现10分实训过程实施10分实训过程创新10分 实训完成良好10分建议题型不少于5 种：选择题、填空题

3、、简 答题、案例分析题、 论述题二、学习领域定位1、安全管理是高铁、城市轨道交通从业人员应该具备的基础知识，从业人员涉及安全管理的相关理论知识和实际操作能力，加深对 专业知识的理解和应用，综合职业能力和可持续发展能力，掌握基础 知识和基本技能，又具备了一定的分析问题和解决问题能力，以使其 在今后工作中能够更好地胜任城市轨道交通和高铁相关工作岗位。2、掌握轨道交通安全的专业认知能力、交通事故应急处理的专 业测试技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚 实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规范和 安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，具有良好职业道德的、 具

4、有交通安全管理的理论知识和实践操作技能的、以适应市场对城市轨 道交通安全管理人才的需求。对于学生毕业之后就能上岗具有重要的作 用。3、城市轨道交通安全管理是高铁类、城市轨道类专业必修的 一门专业核心课程，是轨道交通运输组织体系课程的一个重要组成部分 o该门课程的前修课程为铁路运输经济法规与安全法规专业基础课 程，后续课程为城市轨道交通事故应急处理专业课程。三、学习目标.专业能力目标(1) 了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。(2) 了解城市轨道交通运营的安全。(3)掌握处理常见事故的方法和技能。(4)掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。1 .方法能力目标(1)城市轨道交通安全管理的专

5、业认知能力。(2)熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。(3)灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实 践中。(4)熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规；(5)掌握制定事故应急预案的基本方法。(6)深刻认识心理因素对安全生产的影响。(7)掌握一定防火灭火基础知识。3.社会能力目标(1)具备基本的安全常识。(2)有主动学习、自我发展能力。(3)有分工合作、团队协作能力。(4)与人交流的能力。(5)应急事故处理能力。(6)具备综合分析、解决实际问题的能力。(7)开拓创新的能力。四、学习内容学习情境学习单元参考学时情境名称情境描述1.城市轨道 交通安全管理 基本知识1 .了解城市轨

6、道交通安全管理 的必要性、特殊性。2 .掌握安全生产的“五要素” 之间的关系。3 .掌握城市轨道交通安全管理 的原则和方法。4 .灵活运用城市轨道交通安全 管理原则和安全管理手段于实 践中。1.1城市轨道交 通安全管理的 意义261.2安全生产的 “五要素”2L3城市轨道父 通安全管理的 基础工作22.城市轨道1 交通安全保障 体系1能够分析影响城市轨道交通 应营安全的因素（人、物、环 境、管理）。2 .能够找出我国保障体系存在向问题并实施改正措施。3 .掌握和熟悉安全生产责任制的要求。4 .能够了解安全生产教育的形式和方法5,能够对相关从业人员进行教 育培训2.1概述2102. 2安全法律法

7、 规保障体系22. 3安全生产责 任制22. 4安全技术保 障体系22. 5安全教育培 训体系23.城市轨道 交通事故的处 理L能够分析事故分类和构成条件。2,能够运用事故报告、调查、 应急救援、处理原则、程序与 内容。3.能够制定事故应急预案。4会应用一定的伤害急救常识 和基本技能。3.1事故分类和 构成条件2163. 2事故调查处 理23. 3城市轨道交 通应急救援43. 4常见事故应 急处理43.5伤害急救常 识44.城市轨道交 通行车事故的 预防1 .能够对心理、个性心理、安 全动机和安全习惯与行车安全 的关系进行分析。2 .能够分析造成列车运行事故 主要原因并采取相应的措施。3 .掌

8、握接发列出惯性事故预防 的途径和措施，熟悉调车作业 事故发生的主要原因，分析检 修施工作业事故的原因。4 .在日常的工作中自觉地贯 彻、执行检修施工作业安全制 度。4. 1培养职工健 康的心理素质2144.2列车运行事 故预防44. 3接发列车作 业惯性事故预 防44. 4调车作业事 故预防24. 5检修施工作 业事故预防25.城市轨道 交通人身伤亡 事故的预防1 .能够分析造成火灾、毒气事 故的原因。2 .掌握防火灭火的基本方法。3 .能够掌握预防电气事故的措 施。4 . 了解安全色和对比色的种类 和用途5 .能认识城市轨道交通常用标 ,志、O6 .能够对城市轨道交通危险源 进行辨识和控制。

9、5. 1火灾事故的 预防4145. 2电气事故的 预防45. 3安全色与安 全标志25. 4城市轨道交 通危险源的辨 识与控制46.安全分析与 评价1 .能够进行安全检查表的编制。2 .能合理使用事故树分析法。3 .能够对城市轨道交通安全体 系进行分析并撰写评价报告。6. 1安全检查表 分析法2126.2事故树分析 法46. 3其他安全分 析法46. 4安全评价2五、学习领域设计说明1 .学习领域设计以城市轨道交通安全为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合开展教学内容，共设计了 6个学习情境。城市轨道交通安全管理学习情境城市轨道交通安全管理情境1情境2情境3城市轨道交通安全管理基 本知识城

10、市轨道交通安全保障体 系城市轨道交通事故的处 理6学时10学时16学时情境4情境5情境6城市轨道父通行车事故的 预防城市轨道交通人身伤亡事 故的预防安全分析与评价14学时14学时12学时2 .学习情境设计学习情境1：城市轨道交通安全管理基本知识参考学时：6学习目标了解城市轨道交通安全管理的必要性、特殊性。掌握安全生产的“五要素”之间的关系。掌握城市轨道交通安全管理的原则和方法。灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体1.1城市轨道 交通安全管理 的意义安全基本知识引导教学法，讲授教学法。引导学生进行安全 基本知识的学习。1.2安全生产 的“

11、五要素”安全重要性引导教学法，小组讨论法。采用小组讨论五要 素之间的关系进行教学。1. 3城巾轨道 交通安全管理 的基础工作职业过程要求引导教学法，讲授教学法，采用讲授、问答的 方式进行教学。学习情境2：城市轨道父通安全保障体系参考学时：10学习目标能够分析影响城市轨道交通运营安全的因素（人、物、环境、管理）。能够找出我国保障体系存在的问题并实施改正措施。掌握和熟悉安全生产责任制的要求。能够了解安全生产教育的形式和方法。能够对相关从业人员进行教育培训。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体2. 1概述安全保障基础引导教学法，讲授教学法。根据课本内 容进行讲授教学。2.2安全法律法规 保障体系安

12、全认识基础引导教学法，讲授教学法。根据课本内 容进行讲授教学。2.3安全生产责任 制安全生产学习引导教学法，讲授教学法。根据课本内 容进行讲授教学。2.4安全技术保障 体系安全学习引导教学法，讲授教学法。根据课本内 容进行讲授教学。2.5安全教育培训 体系安全培训员要求任务教学法，引导教学法。采用实践方 式进行教学。学习情境3：城市轨道交通事故的处理参考学时：16学习目标能够分析事故分类和构成条件。能够运用事故报告、调查、应急救援、处理原则、程序与内容。能够制定事故应急预案。会应用一定的伤害急救常识和基本技能。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体3.1事故分类 和构成条件分析事故发生原因讲授

13、教学法，引导教学法。米用讲授方式 进行教学。3-2事故调查 处理事故处理引导教学法，案例分析教学法。采用典型 的案例进行分析教学。3城市轨道事故应急救援引导教学法，案例分析教学法。采用典型的案例进行分析教学。3-4常见事故 应急处理事故应急处理任务教学法，引导教学法。米用情景模拟 进行教学。3. 5伤害急救 常识发生伤害进行急救任务教学法，分组教学法。采用下发任务 形式进行教学。学习情境4：城市轨道交通行车事故的预防参考学时：14学习目标能够对心理、个性心理、安全动机和安全习惯与行车安全的关系进行分析。能够分析造成列车运行事故主要原因并采取相应的措施。掌握接发列出惯性事故预防的途径和措施，熟悉

14、调车作业事故发生的主要原因， 分析检修施工作业事故的原因。在日常的工作中自觉地贯彻、执行检修施工作业安全制度。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体4. 1培养职工 健康的心理素质从业人员心 理素质 任 要求务教学法，引导教学法。采用素能拓展 实践的形式教学。4.2列车运行 事故预防编制事故要求小组讨论法，引导教学法。采用小组讨论 交流方式教学。4.3接发列车 作业惯性事故预防接发列车时惯性事小 故要求组讨论法，引导教学法。采用小组讨论 交流方式教学。4.4调车作业 事故预防调车作业事故要求小组讨论法，引导教学法。采用小组讨论 交流方式教学。4.5检修施工 作业事故预防检修施工作 业事故小要求

15、组讨论法，引导教学法。采用小组讨论 交流方式教学。学习情境5：城市轨道交通人身伤亡事故的预防参考学时：14学习目标能够分析造成火灾、毒气事故的原因。掌握防火灭火的基本方法。能够掌握预防电气事故的措施。了解安全色和对比色的种类和用途能认识城市轨道交通常用标志。能够对城市轨道交通危险源进行辨识和控制。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体5. 1火灾事故 的预防预防火灾事故案例分析教学法，引导教学法。采用典型 的案例进行分析的方式教学。5.2电气事故 的预防预防电气事故案例分析教学法，引导教学法。采用典型 的案例进行分析的方式教学。5.3安全色与 安全标志安全基础知识小组讨论法，引导教学法。米用小

16、组方式 进行知识抢答的形式教学。5.4城市轨道 交通危险源的 辨识与控制识别控制危险源案例分析教学法，引导教学法。采用典型 的案例进行分析的方式教学。学习情境6：安全分析与评价参考学时：12学习目标能够进行安全检查表的编制。能合理使用事故树分析法。能够对城市轨道交通安全体系进行分析并撰写评价报告。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体6. 1安全检查 表分析法编制安全检查表引导教学法，任务教学法。米用实践的方 式教学。6.2事故树分 析法使用事故分析法引导教学法，任务教学法。米用实践的方 式教学。6 3其他安全 分诉法使用多种安全分析引 法导教学法，任务教学法。米用实践的方 式教学。6. 4安全评价分析安全体系，撰写评价报告引导教学法，任务教学法。采用实践的方 式教学。六、考核方式建议建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过 程考评的重要性。过程考评占50分，期末考评占50分。具体考核要求见下表。