精选埃及金字塔教学设计.docx

《精选埃及金字塔教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选埃及金字塔教学设计.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、埃及金字塔教学设计长春版小语六上导学案课题静金字塔（第一课周节52编写者春阳小学周淑芬目标设定1 .能认识11个生字，学会8个生字。2 .读通课文，概括课文主要内容，理清文章思路。3 .使初步感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测。重点难点读通课文，概括课文主要内容，理清文章思路活动准备收集有关埃及金字塔的资料。教学过程环节学生学习教师导学二次备课激发兴趣 导入新课1 .读会认的生字。（提示） “损 “沧是平舌音， “矗是翘舌音，“垠是 整体认读音节，2 .我会认这些生字：巍然屹立 毁损 无 垠媲美矗立这节课我们 一起走近？ 埃及金字 塔?，领略其 雄伟、神秘 的独特风 采。自主探究 合作交流1 .查

2、字典或联系上下文理 解词语；2 .自由读，了解课文内容。 介绍了有关金字塔的哪些 内容？（标注在书上）课 文主要内容：3 .默读课文，把课文分段。正确、流利 地朗读课 文。（提示： 要读出赞美 的语气。）让我们再来看看在这片古让我们再来看看在这片古老神奇的土地上建造起来反应展示释疑解惑的令人倍感神秘莫测的金 字塔，想一想你还有什么想知道的呢？（大胆质疑）教师倾听, 及时补充。四拓展提升开展能力看书26页，学习说明的主 要方法。同桌之间互 学，背6种 常用的说明 方法。五达标检测查漏补缺区别字组词。教师巡视指 导。课后反思弘（）魏（）长春版小语六上学案学习内容埃及金字塔（第一课时）姓名编写者春阳

3、小学周淑芬学习目标1 .能认识11个生字，学会8个生字。2 .读通课文，概括课文主要内容，理清文章思路。3 .使初步感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测。自主学习【读一读】.读文正音。（提示）“损 “沧是平舌音，“矗是翘舌音，“垠是整体认读音节,1 .我会认：巍然屹立毁损 无垠 媲美 矗立【想一想】L默读课文，思考问题我是怎样和时间赛跑的？（在书上画一画） 和时间赛跑的结果是什么?2 .画出体会最深的句子，并在句子旁边写下自己的体会。【查一查】收集有关埃及金字塔的资料。【练一练】区别字组词。宏（）巍（）墓（） 弘（）魏（）暮（）埃及金字塔（第二课时）埃及金字塔（第二课时）周节53编写者 春阳小学.周

4、淑芬长春版小语六上导学案目标设定,能通过反复朗读，联系上下文体会含义深刻语句的含义。1 .能展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代 劳动人民的赞美之情。2 .学习常用的说明事物的方法。重点难点能通过反复朗读，联系上下文体会含义深刻语句的含义。活动准备收集有关埃及金字塔的图片、 课件教 学 过 程环节学生学习教师导学 二次备课激发兴趣导入新课1 .请同学们说说课文主要 讲了什么内容？2 .在课文中有这样一句 话：“这就是举世闻名的 埃及金字塔。”“举世闻 名”是什么意思？从这句 话中你能了解到什么呢？1 .文中哪句话说明了这样 举世闻名的金字塔在世界 古代建筑中占

5、有的地位 呢？把它用“一画出自主探究 合作交流2.默读课文，边读边找一 找：从哪些语句中能够感受到埃及金字塔工程的浩大、结构的精细呢？用画出来。3.默读全文，画出描写埃及人的勤劳和智慧的句这节课我们 一起走近？ 埃及金字 塔？。看图，图文 结合理解：“金黄色的沙漠是C )的 背景，更添苍莽、大气;“一座座巨 大的角锥 形写的是()众多 的金字塔的子。让我们再来看看在这片古老神奇的土地上建造起来反应展示释疑解惑的令人倍感神秘莫测的金 字塔，想一想你还有什么 想知道的呢？（大胆质疑）独特外观形 状；“巍然 屹立，傲对 碧空展现 了金字塔非 凡的气势， 令人（ ）。教师介绍埃 菲尔铁塔。你是否也曾经

6、看到过令你教师倾听，及时补 充。四拓展提升开展能力惊叹的建筑？试着用上一种或几种说明方法向大家介绍一下这个建筑?五 按课文内容填空，并说说表达其效果。达标检测1.胡夫金字塔高,相当于40层高的教师巡视指导。查漏补缺。课后反思长春版小语六上学案学习内 容埃及金字塔（第二课 时）姓名编写者春阳小学周淑芬学习目 标L能通过反复朗读，联系上下文体会含义深刻语句的含义。2,能展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧 古代劳动人民的赞美之情。3.学习常用的说明事物的方法。自主学.习【读一读】请同学们说说课文主要讲了什么内容？【想一想】1 .文中哪句话说明了这样举世闻名的金字塔在世

7、界古代建筑中占有的地位呢？把它用“一画出来。2 .默读课文，边读边找一找：从哪些语句中能够感受到埃及金字塔工程的浩大、结构的精细 呢？用“ 一一”画出来。3 .默读全文，画出描写埃及人的勤劳和智慧的句子。【查一查】你是否也曾经看到过令你惊叹的建筑？试着用上一种或几种说明方法向大家介绍一下这个建筑？【练一练】按课文内容填空，并说说表达其效果。L胡夫金字塔高,相当于40层高的。第（四）单元?异域风情?教学分析一、教学目标:1 .认识31个字，会写19个字。理解文中重点词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，注意语调和停顿，在朗读中能表达出自己体会到的感情。3 .展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产 生对勤劳智慧的古代劳动人民的赞美之情。4 .学习常用的说明事物的方法。通过其作用，进一步了解建筑及 风景的特色。5 .读懂课文内容，了解维也纳的城市特点，感受作者字里行间的 赞美和向往的思想感情。二、教学重点：1 .展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产 生对勤劳智慧的古代劳动人民的赞美之情。2 .读懂课文内容，了解维也纳的城市特点，感受作者字里行间的 赞美和向往的思想感情。三、教学难点：L学习常用的说明事物的方法。通过其作用，进一步了解建筑及 风景的特色。四、总课时：11课时