内蒙古国开电大一网一《现代教师学导论＃》形考任务.docx

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1、试卷总分：100得分：961.许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。A.喜欢学生B.惩罚学生C.尊重学生D. 了解学生答案:C.把握教材重难点的能力属于（B ）A.教学操作能力B.教学设计能力C.教学监控能力D.教学认知能力答案:B.新型师生关系的特点是（）。A.师道尊严B. 一日为师，终身为父”C.民主平等的D.教师与学生是“管”与“被管”的关系答案:C.哪种情况下学校不能处分教师（）。A.因生病没来上课B.因缺课造成学生成绩普遍下降C.侮辱学生D.体罚学生答案:A.教师对自己进行生涯设计（）。A.只能在开始工作时B.在快要退休时C.开展过程中随时可以D.在有了成功的愿望后答案:C.

2、教师在准备期要解决的矛盾和问题是（）。A.作出创造B.熟练化C.适应环境D.学习基础知识答案:D.在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指（）。A.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、 反应、控制和调节的能力C.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及 教学情境的分析和判断能力D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排 的能力 答案:A4 .教师在创造期要解决的矛盾和问题是（）。A.熟练化B.学习基础知识C.做出创造D.适应环

3、境 答案:C9,在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。A.师范院校培养B.不确定开展方向C.非师范院校培养D.不事先联系工作单位答案:D.对自己进行生涯设计的基础和前提条件是（）。A.自我反思B.以前搞过设计C.想成为教育专家D.有晋升的机会答案:A.以下哪一个不是教师与学生交往的技巧（）A.期待B. .公平C.角色淡化D.同情 答案:D12 .以下哪个不是我国教师应该享有的权利（）。A.学术活动权B.报酬待遇权C.教育教学权D.体罚学生权答案:D.教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该 像医生一样，成为（）。A.不断进取的人B.学生的管理者C.学习

4、的指导者D.学生的诊断师答案:D.了解学生的能力属于（）。A.教学设计能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.教学监控能力答案:B.语言表达能力属于（）。A.教学认知能力B.教学设计能力C.教学操作能力D.教学监控能力答案:C.在教育教学中师生冲突发生时正确的处理方法是（）。A.加强师生间的沟通，坦诚相待，加深理解B.采用高压政策将矛盾平息下去C.就事论事，草草处理D.掩盖冲突，不闻不问答案:A.教师在开展期要解决的矛盾和问题是（）。A.学习基础知识B.作出创造C.熟练化D.适应环境答案:C.在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的（）。A.报复B.自尊C.顺从D.逃避答案:A.以下哪个不是

5、教师考核的内容图A.英语水平B.政治思想C.工作态度D.业务水平答案:A20.以下哪个不是我国教师应该承当的义务（）。A.遵纪守法的义务B.赡养学生的义务C.教育教学的义务D.保护学生的义务答案:B21.以下哪些是师生关系的特点（）。A.对象的限定性B.学生的被动性C.教师的主导性D.关系的规范性答案:ACD.以下哪些是师生交往的原那么（）。A.尊重B.同情C.宽容D.理解答案:ACD.维护与增进教师心理健康的途径（）。A.社会支持系统（良好的人际交往）B.校长与教育行政的协助C.自我修养的提高D.专家的处理答案:ABCD24.对教师进行激励的方法与手段（）A.满足教师的成就需要B.满足教师的

6、情感需要C.满足教师的生活需要D.设置很高的目标E.管理方法要公正答案:ABCE 25.中小学教师的继续教育的特点（CDE ）A.短暂性B.非系统性C.周期性D.临时性E.终身性答案：26 .许多教师认为，尊重学生是热爱学生的较高层次的标准。（）答案:正确27 .“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动对象上的特点。（） 答案:错误.教师要俯下身来和学生说话。（）答案:正确.教师的心理健康是指教师内部心理状态与外部世界的协调。（）答案:正确.按照联合国卫生组织提出的“健康”新概念，所谓健康“不仅是疾病与体弱的消失，而 且是生理健康、心理健康和社会适应的完美状态。”（）答案:正确.对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于 取舍的冲突情境是双趋冲突。（）答案:正确.恐惧是面对危险或威胁时自我肯定遭到阻碍或个体意识到自我观念面临贬值的威胁时所 产生的心理状态.（）答案:错误.教师的奖励工作只需进行精神奖励无需进行物质奖励.（）答案:错误.教师的生涯设计是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。（）答案:错误.教师固定化自动化的工作习惯与创新要求的矛盾一般出现于教师成长阶段的开展期.（） 答案:错误