大学附属医院带教老师管理制度.docx

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1、大学附属医院带教老师管理制度1 .为保证教学质量，带教老师必须业务技术娴熟、医德 高尚、为人师表，坚持学习。2 .理论教学（理论授课）原那么上由副高及以上职称的医 师担任（具有硕士学位以上学位的中级职称医师，教学能力 强，经过试讲合格后可以担任）。3 .各教研组在每年实习生进院前将授课老师名单及带 教老师名单送教学办审批备案，教学人员应保证相对稳定， 无特殊情况不得随意变动。4 .带教老师要充分了解实习大纲计划要求，指导实习生 参加病房或门诊的一切医疗活动。5 .带教老师应严格按照病历书写规范指导实习生书写 病历，对各种医疗文书必须亲自修改并亲笔签字。6 .严格医疗操作规范，带教老师必须亲自指

2、导实习医师 进行各种治疗、操作。基本操作的带教要规范，让实习生有 尽可能多的机会提高三基水平。7 .按教学大纲要求，抓好实习生实习阶段的操作能力、 诊断能力和病历书写能力的训练与考核，保证临床实习质量。8 .以严格的要求、严肃的态度、严密的作风培养实习生 的科学精神、组织纪律性及良好的医德医风。在教学中注重 培养学生的基础理论、基本知识和基本技能，培养分析问题、 解决问题的临床思维能力和实际操作能力，同时也要加强表 达能力和心理素质的训练。采取启发式教学法，将理论联系 实际和实事求是的科学作风贯穿于教学。9 .对待实习生态度既要亲切又要严格要求，关心他们的 学习与生活。随时了解每个实习生的实习情况，包括实习生 的服务态度、学习成绩、劳动纪律等。10 .严格执行实习生考勤制度，充分利用实习时间，不得 随意减少实习学时。11 .在每科实习结束前，所在教研组应及时组织有关人 员完成对实习生的鉴定、评分。12 .应定期召开带教老师座谈会，了解教师在临床带教 中的动态和情况以及他们对教学工作的意见和建议，收集学 生对带教老师的评价和意见，不断改进教学工作。