2022班主任班级管理工作心得感悟精选五篇.docx
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1、2022班主任班级管理工作心得感悟精选五篇班主任工作管理心得体会篇1记得有一位班主任曾说过这样一段话有班主任在,学生能做好,这个班主 任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在, 学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。我信奉这段话。也正在从以 下几个方面向优秀班主任的方向去努力:一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像 一个真正的朋友一样,欣赏学生。二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为 你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上 成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。三、以爱感人
2、,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生, 学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意 平安;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬?这些虽是小事, 但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的作用。U!要做到三勤。班主任老师要做到脚勤,嘴勤,眼勤。五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。班主任工作管理心得体会篇2采用一把钥匙开一把锁的方法,针对个别学生的具体情况,具体困难,对他们进 行具体的帮助,以促进他们不断进步。4 .关心学生生活,指导学生的课余
3、活动学生离开家庭到学校独立生活,常把班主任当家长看待,班主任也应该承当 起类似家长的责任,主动关心学生的生活,经常深入学生中去问寒问暖,了解和 尽力解决他们的困难,尤其是对生病的学生要给予无微不至的照顾,帮助他们尽 快恢复健康,对于学生提出的正当合理的要求,凡有条件的,应配合有关部门尽 力尽快解决,一时难以办到的,也要向学生解释清楚。要多为一些学生办一些实 事,好事,使他们感受到学校组织的温暖。学生除上课外,每天还有许多时间是在课余生活中度过的。班主任应将课外 活动作为整个教育工作的组成局部来抓,积极发动和指导学生参加各种健康有益 的课外活动,如文艺晚会,体育竞赛,课外阅读,知识竞赛等,并寓思
4、想教育于 课外活动之中。5 .做好班主任工作的计划与总结班主任工作不应该是被动的,随意的,而应该是主动的,有计划的。班主任 应该在每学期开学前,就制订好整个学期的工作计划,以使工作有条不紊地进行, 班主任工作计划应包括学期计划与具体执行计划两个局部。学期计划主要是在简 要分析学生德智体开展状况和形势的基础上,提出学期总的教育目的任务,并简 要地订出每周所要做的主要工作,具体执行计划那么是将学期计划具体落实下来, 较详细地制订每项教育活动的时间,内容,方式,地点,并分工负责到人。班主 任还应该认真做好工作总结,以便积累经验,不断提高工作水平。为此,班主任要备有专门的工作笔记本,平时就将工作的情况
5、与效果,存在 问题及其根源与认识,随时记载下来。这样,在期末时就能写出内容充实的总结。 总结的内容可以全面性的,也可以是专题性的,不仅要记述班主任教育工作的过 程,还应探索班主任工作的规律,从教育理论的高度总结经验教训,提出改进的 措施。总之,班主任工作应以育人为本,思想品德教育放在首位,以成人教育为目 标,以成才教育为中心,以个性开展为特色全面实施素质教育,将原有的辛苦型、 经验型班主任工作形式向科学型、科研型班主任工作转化。总之,班级和谐重在 协调,只要你用心,工作方法和工作艺术都会有的。和言细语润物无声古人云:人非圣贤,孰能无过。学生有了过失,作为 教师我们不要把话说过头,更不能说赌气话
6、。诸如:我管不了你,你想干啥就 干啥去、你就是烂泥扶不上墙”其实这只能是一种激动情绪的宣泄,根 本解决不了实质性问题,特别是中小学生,他们其实都还很单纯,还不懂得很多 大道理,说出这样过激的话,不仅是一种浪费更是对学生心灵深深地伤害。我们应该向魏书生老师那样,遇到事情和学生商量商量,找一找毛病,写出 诊断,不强迫学生怎么做,要把重点放在改的过程上,让学生自己去找良方。 其实,老师一句真心话,一句实在话,一句鼓励话往往都会给学生心灵莫大的震 颤,能给予他们改过自新的信心,同时也树立了教师的威信,一举双得,和乐而 不为呢?坚持“四有谈话,要提高与学生的谈话效果,就要坚持有趣、有据、有 数、有度”的
7、四有原那么。Q)人只有对事物感兴趣才更易于接受。这一点我深有体会,兴趣是最好的老 师,对于表现不好或者有过失的学生,作为班主任我们可以通过给学生讲一些亲 身经历的或身边发生的趣闻轶事,来调动他们的积极性;(2)有据。对有过失的学生,我们一定要有调查的第一手资料,所例举的事例 要有依据,说出来要让学生无可诋毁,要使他们信得过;(3)有数。与学生谈话前,教师要心中有数,对在谈话中将要出现的问题,也 要大概估计,不能指望谈一次话就毕其功于一役,要有续谈的准备;(4)有度。掌握好尺度。不能因一时高兴就漫无边际的谈,更不能因一时冲动, 就大发脾气。说话时,要根据学生性别、个性、年龄等差异,选择谈话方式。
8、如 果认真坚持四有,谈话效果就会产生最大的效益。坚持道德长跑,通过写日记把自己所见到的真人,所做到的实事及经验教训 再现给未来。能从日记中让学生汲取教训I ,分析自我改变自我,磨炼意志,积累 素材,提高写作水平;写日记要写真人真事,写自己的所见所闻,不能言之无物 唱空城计,更不能一个模式记流水帐。无论什么时候,要有恒心坚持,从道德上比毅力;学生每天轮流记写,表现形 式可采用记叙、议论、感想等,班主任每天必看并根据内容书写评语,每周评选 一次最有适用价值的日记,优秀日记当众进行宣读。如果学生是一个含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。 爰是无声的语言,也是最有效地催化剂,爱就是用
9、心去打动学生。用心去爱,才 能有快乐,不求回报的爰,才能得到幸福。成就是在快乐和幸福中获得。只有真 心对待学生,才能到达师生间的相互信任,才能填平因受传统师道尊严的影响而 造成的师生间的鸿沟。学生才会把老师当成知心朋友,倾诉他们的心理话。老师才能及时了解学生 的精神世界,才能有的放矢地及时给予指导和帮助,使他们健康成长。用耐心去 感化学生。师爰还必须有耐心,特别是后进生的教育,因为后进生意志薄弱,自 控力差,易反复,这就需要班主任作耐心细致的工作,但耐心教育并不是等待, 而是要做有心人,为后进生的转化积极创造条件。学会欣赏和信任学生。用欣赏 的眼光看待学生的每一个想法、每一次发现,发现他们的可
10、爰之处和闪光点,尽 量给予鼓励和热切的期待。班主任工作是一项复杂的、综合性的工作,需要我们以自身的人格魅力,丰 富的专业知识、灵活细致的管理能力,怀着一颗真诚的爰心,才能去更好的履行 这一平凡而快乐的工作,并在其中追寻到它的真正快乐和幸福,成为一个充满阳 光的教育者。班主任的所教课程的成绩一定要好,要给学生以信心。真正做到一 课一个中心:讲清一条线索,理清一个框架,突出一个重点,化解一个难点,出 现一个亮点。让学生服你的课,从而服你的管理。除此而外,班主任应具备以下品质:作 为班主任首先要有积极的心态,要喜欢自己的班主任工作。只有一个人真正喜欢 一件事,才能将这件事做好,才能不感到累,才能真正
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