《足球》课程思政教学案例（一等奖）.docx

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1、足球课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介本课程使学生了解足球的开展和趋势，懂得足球的特点和作用，并熟练掌握 足球的基本技术和基本战术，能够在未来的工作中加以运用，及学习足球的竞赛 规那么和裁判法，进一步有助于更好地观赏和开展足球竞赛活动。并能指导社区基 层足球队的组织、管理和比赛。足球是以社会体育学院社会体育指导与管理专业人才培养方案为依 据，是社会体育指导与管理专业开设的一门专业必修课程。通过足球教学使学生 了解足球的基本理论与教学规律，足球的特点与作用，掌握足球的基本知识、基 本技术、基本技能，熟悉足球教学程序与方法，了解学生教学训练及指导的能力， 强化学生学以致用的能力，为学生今后从事

2、足球教学训练与相关工作奠定基础, 并为学生后续课程的顺利学习提供条件。足球运动是应用人体最笨拙的部位一脚 去控制球，完成一系列的技战术动作，因而足球课程是围绕脚控制球为中心 进行教学、练习。前期学习以熟悉球性，了解足球开展、基础知识，掌握脚对球 的感知过度到基本技术的学习；中期以学习基本战术、熟悉足球教学程序与方法; 后期学习足球规那么、裁判法，掌握足球训练与指导。二、课程挎掘的思政资源分析课堂常规是教学过程中最基本的要求之一，通过对学生进行课堂常规、课堂 纪律、老实守信、文明礼貌等教学，让学生能够自觉遵守课堂纪律，严格要求自 己，养成良好的行为习惯。通过对足球规那么的介绍，让学生了解规那么、

3、遵守规那么， 唯有规那么才能造就平等的舞台并带来公平和秩序，了解规那么的意义所在，让学生 懂得“没有规矩，不成方圆”。足球运动的真谛不能仅仅停留在竞技层面，更应 该在于增强体质，培养爱国主义、集体主义的精神，将这种理念传达给每一位学 生也是思想政治教育的重要目标，让积极向上的足球文化成为一种正能量。同时 在教学比赛之前将团结合作的精神着重强调与说明，讲清楚集体作战的作用，比 赛中相互协作、相互鼓励才能发挥更大的能量。在足球课堂中通过教授学生应用 战术，能培养学生积极思考和临场应变的能力。在教育教学中，充分利用足球这一特殊的教学内容，通过比赛等形式来磨练学生的意志，培养他们成为具有顽强 勇敢、坚

4、持拼搏的体育精神和高尚体育道德的人。三,案例信息教学 目标知识目标：1、能够分析足球运动的现状、特点、规律、开展趋势。2、能够运用相关学科知识分析足球运动开展的问题。3、能够进行足球运动的科学研究。能力目标：1、能够运用足球运动的基本技术和战术。2、能够使用足球运动的教学、训练基本方法，制定各种教学文件。3、能从事足球运动教学、社区辅导等各种实际工作。4、能够担任基层比赛裁判工作，并且有组织基层足球比赛的能力。 素质目标：1、培养团队合作精神。2、培养人际沟通能力。3、培养吃苦耐劳、顽强拼搏、持之以恒的精神。教学内 容分析课程内容分析：足球运动概述教学要求：了解足球运动的起源和开展；了解现代足

5、球的起源和发 展；了解我国足球运动的起源和开展；了解现代足球的开展趋势教学内容：足球运动的起源和开展足球运动的开展趋势教学重点：我国足球运动的起源和开展趋势足球基本技术与指导教学要求：掌握足球基本的技术和指导方法教学内容：足球基本技术的结构分析与指导方法教学重点：踢球技术的结构分析与指导方法足球战术与指导教学要求：掌握足球战术的基本原那么和指导方法教学内容：足球攻防战术的基本原那么和指导方法教学重点：足球攻守原那么与指导方法足球规那么与裁判法教学要求：掌握足球规那么，了解裁判员活动路线、鸣哨、手势课堂组 织与实 施教学效果分析教学内容：比赛场地、越位、犯规；裁判员活动路线、鸣哨、手势 教学重点

6、：足球比赛的裁判实践教学内容和要求足球教学内容的组织：在组织安排教学内容时要兼顾以下几个方 面：(1)从整体到局部不断分化；(2)从到未知逐步深化；(3)按事物开展规律排列；(4)注意内容之间的横向联系。足球教学内容极其丰富，我们根据教学内容重要程度、难度水平以 及锻炼价值可以将足球教学内容分为四个局部：介绍内容；一般内容； 锻炼内容以及重点内容。足球课程实施教师基本要求：教师必须持有高 等学校教师资格证，在高校学习期间以足球专项为主，有一定的足球比 赛经历，能完成足球课程教学能力，对国内外足球开展趋势有了解、研 究能力。校内外实践教学条件要求：校内实训基地条件要求：在实习实 训期间安排学生编

7、写足球竞赛规程，教学足球比赛以及基础裁判工作的 实践，主要需要足球场、足球、足球练习辅助器械等基本器材。校外实 习基地条件要求：校外实习基地主要针对学生的足球教学能力以及基本 裁判工作进行安排实践。实践课程的组织方法及教学方法手段：运用的 主要教学方法有集体讲解与示范、集体或个别指导与纠正错误动作，在 足球技术和战术教学中对应讲解。1 .引导学生认识足球运动要想提高足球教学效果，首要任务是让更多学生，特别是对足球缺 乏认识的学生，全面地认识足球。如学生对足球认识越深，那么可能对足 球的学习兴趣就会越大。所以，不但要教授学生学习和掌握足球基本技 术、战术，还应重视足球文化教学。应把足球的开展史，

8、世界足球强国 的足球比赛和技术特点，某些大型赛事经典镜头等内容，通过课堂教学 应用拓展知识、小技巧等方式向学生传播。2 .合理利用现代教学资源多媒体技术在现代教学中有广泛应用，其集图像、文字、声音、视 频等功能于一体，有着很强的直观性和表现力，可充分激发学生对足球 学习的兴趣和热情。当前，计算机、投影仪等设备已广泛应用到高校教 育中，方便了教师充分应用多媒体教学。软件上，通过互联网可找到丰 富多样的足球教学、赛事等资源，教师那么可根据足球教学的内容，结合 学生实际情况，选择合适内容应用到教学中。3 .科学组织足球教学内容体育教师应通过教学计划掌握教学活动的大致过程，要根据教学实 际要求和学生的特点明确并制定合适的教学目标，选用适用的教学法， 采用有效教学方式。在制定体育课足球教学计划过程中，应从激发学生 足球学习兴趣为基础，遵循循序渐进原那么，从易至难的安排足球教材内 容。如此可让学生在最短时间内参与到足球学习中，让他们切身感受足 球运动的乐趣。4 .实施多样化组织教学法在体育足球课教学中，教师应从激发和提升学生兴趣，调动学习积极性出发，不断创新和改进教学法，实施多样化教学。