广西电大《学前游戏理论与指导》2022春作业三.docx

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1、试卷总分：25得分:25.在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也反映文艺作品的情节 内容。【答案】：错误.()是通过教师为儿童提供材料，引发游戏的兴趣，促进游戏的延续和提升的方法。A.交叉式介入B.平行式介入法C.材料指引D.言语指导【答案】：C.()是指教师、家长、同伴等对儿童身心开展具有重要影响的个人或群体。A.幼儿园B.社区C.重要他人D.托儿所【答案】：C.教师对幼儿游戏的介入态度出于两种动机：一是追求情感的满足，二是()。A.尊重儿童的意愿B.遵循课程进展C.追求控制感D.追求认知的开展【答案】：D.()是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。A.言语指导B.参与式

2、介入C.交叉式介入D.材料指引【答案】：B.幼儿园常见的规那么游戏不包括()。A.智力游戏B.表演游戏C.体育游戏D.音乐游戏【答案】：B.()是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。A.角色游戏.表演游戏C.结构游戏D.感觉游戏【答案】：A8.()表达在设计各领域教育1=1标、教学内容上的呼吸渗透和有机结合，主要表达在以下 几个方面：教育目标的整体性：教育理念要渗透到各个领域；实现游戏手段与教育功能的整 体性；把家庭、社区、亲子园、早教机构儿方面的教育资源进行整合。A.言语引导.材料指引C.参与式介入D.整体教育思想【答案】：D.()是以刺激、训练婴幼儿感觉器官为主

3、要目的的游戏种类。A.感觉游戏B.角色游戏C.表演游戏D.结构游戏【答案】：A10.()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏 的方法。A.材料指引B.交叉式介入C.平行式介入法D.言语指导【答案】：D11.表演游戏和角色游戏类似，都是以()为手段，来反映现实生活。A.表演游戏B.扮演角色C.角色游戏D.感觉游戏【答案】：B12.进行感觉游戏指导，应该遵循哪些原那么？()。A.遵循整体教育思想原那么B.遵守活动性、游戏性原那么C.遵守反复性原那么D.遵循环境育人原那么【答案】：ABCD.规那么游戏具有()等特点，是儿童游戏的高级开展形式。A.竞赛性B.规定

4、性C.文化传承性D.活动性【答案】：ABC.教师可以采用（）等方法，介入儿童游戏过程。A.遵循整体教育思想材料指引C.参与式介入D.言语引导【答案】：BCD.从教师的角度来看，教师介入儿童游戏具有非常重要的作用，具体表现在：（）oA.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性B.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的平安性C.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平D.教师是儿童游戏中的重要他人【答案】：BC.在进行规那么游戏前，教师应该做好以下准备：（）。A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.准备好游戏的场地和材料C.熟悉游戏的玩法及规那么D.选择和编制合适的游戏【答案】：BCD.现代儿童学习观认为：幼儿的学

5、习活动主要有三种类型：（）oA.游戏中的学习活动B.适合“最近开展区”的学习C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”D.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”【答案】：ACD.在游戏中，教师的不适宜介入，主要表现在：（）。A.教师在运动性游戏中的过度保护B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性C.教师是儿童游戏中的重要他人D.教师介入频率过多，主观介入过强【答案】：ABD19.表演游戏的指导要点在于：（）。A.提供表演游戏的物质条件B.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演C.选择适合幼儿表演的文艺作品D.遵守反复性原那么【答案】：ABC20.角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在

6、三个方面：（）。A.对游戏角色的假想（以人代人）B.对游戏材料的假想（以物代物）C.遵守活动性、游戏性原那么D.对游戏情景的假想（情景转换）【答案】：ABD21.一般来说，当幼儿出现以下情况时，教师应当介入：幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游 戏意愿时；（A.游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时B.游戏中出现不平安的因素时C.幼儿主动寻求帮助时D.幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时【答案】：ABCD.对于小班幼儿的角色游戏指导，应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多， 且形状相似的成型玩具。【答案】：正确.结构材料离不开各种各样的结构材料，结构材料是幼儿开展结构游戏的基础。【答案】：正确.儿童，特别是年龄较大的儿童更多的把教师当做模仿、认同对象，使教师的影响效力倍 增。【答案】：错误.玩沙、玩水、玩雪都是一种简便易行的结构游戏。【答案】：正确