广东电大《学前游戏理论与指导》形考测验五.docx

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1、试卷总分：100 得分：92.以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，单独游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（） 岁幼儿的特点.A.5-6B. 3-4C.0-3D.4-5【答案】：B.幼儿园的活动一般包含游戏活动、生活活动和教学活动，其中（）是最常见、最受儿童 喜爱的活动。A.教学活动B.牛.活活动C.游戏活动D.体育活动【答案】：C.游戏对儿童智力开展的影响不包括（）A.有助于儿童知识的增长B.有助于儿童想象力的开展C.有助F儿童感知能力的开展D.有助于儿童创造力的培养【答案】：D4.（）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。A.表演游戏B.规那么游戏C.感知运动游戏D.结构游戏

2、【答案】：C.游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的开展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质 的形成。【答案】：正确.自由是游戏的最基本属性，因此游戏不需要任何规那么。【答案】：错误.游戏是幼儿园的基本活动。【答案】：正确.幼儿期是情绪情感活动发生、开展的重要时期。 【答案】：正确5 .感觉游戏一般不包括（）。A.视觉游戏B.触觉游戏J听觉游戏D.抓握游戏【答案】：D.游戏治疗的流程一般始于（A.建立关系阶段B.发现个案C.治疗阶段D.第一次面谈【答案】：B11.规那么游戏的结构要素，不包括（）。A.玩法B.教法C.规那么D.目标【答案】：B.游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、

3、象征性游戏及规那么游戏等。【答案】：正确.以下不属于儿童主观因素对游戏的影响的是（）A.个别差异B.年龄C.健康和情绪D.身 inj【答案】：D.规那么游戏是至少2个人参与的、按照一定的规那么进行的游戏，具有规那么性、竞赛性、文 化传承性和趣味性。【答案】：正确.感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。A.感官游戏B.感觉游戏C.感知游戏D.感知觉游戏【答案】：A16.（）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.规那么游戏【答案】：C.儿童游戏的特点不包括（）A.游戏与生活密不可分B.游戏是快乐的C.游戏是有规那么”的D.游戏

4、是充满幻想的E.游戏是无规律可循的F.游戏是自愿、自主的【答案】：E.角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。【答案】：正确.游戏能增强儿童机体的适应能力。【答案】：正确.在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又 不断转换。A.稳定的B.静态的C.固定的D.动态的【答案】：D.（）除了对一般儿童开展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A.游戏指导B.游戏C.游戏观察D.游戏治疗【答案】：D.游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮 助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测最、分析并实施矫治或疏导。【答案】：正确.以下不属于结构游戏指导所经历的阶段的是（）.A.多主题结构B.自由构建C.了解材料D.照图建构【答案】：A24.幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，()那么是让这一开展充 满生机和可能的活动。A.教学B.游戏C.睡觉D.体育【答案】：B25.教师通过运用“询问式“、建议式、鼓励式”等形式的指导方法属于()介入策 略。A.交叉式B.语言指导C.材料指引D.参与式【答案】：B