影响婴幼儿发展的环境因素.docx

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影响婴幼儿开展的环境因素（1）环境为儿童的开展提供可多种可能，包括机遇、条件和对 象。儿童生活在不同的小环境中，这些环境所提供的条件并不相同， 对儿童开展的意义也不相同，因而不同环境中儿童的开展有很大区 别。但儿童对环境的作用也不是消极的，处在同一小环境中的儿童， 其开展水平也不会完全相同。儿童对环境持积极态度，就会挖掘环境 中有利于自己开展的因素，克服消极的阻力，从而扩大开展的天地。 所以教育者不仅要注意为受教育者的开展提供较有利的条件，更要培 养儿童认识、利用和超越环境的意识和能力。（2）环境对儿童开展的影响有消极和积极之分。在同一个环境中，各种因素作用的方向、力量的大小是不相同的。 对于教育者来说，分析、综合利用环境因素的积极作用，抵抗消极影 响是极其重要和困难的工作。教育需要研究如何既保持校园小环境的 有利条件，又积极加强与社会的联系，充分利用社会的有利教育力量。（3）儿童在接受环境的影响和作用时，不是消极、被动的。环境对儿童的影响而是通过儿童在其中的活动来影响的，因为儿 童具有主观能动性，所以儿童在接受环境的影响时，是积极、主动的。 儿童在改造环境的实践中开展着自己。