第八届“全国中小学电脑制作活动”指南.docx

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1、附件第八届全国中小学电脑制作活动指南中小学师生学习、观摩和应用。局部优秀作品，将编辑、加工后制作成2007 年全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦（CD-ROM）,供广大师生交流学习。、“竞赛类工程”工程分类、竞赛规那么及有关要求（-）工程分类小学组：机器人灭火、一对一机器人足球初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、机器人工程挑战赛海洋探险竞赛高中组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球（二）竞赛规那么机器人灭火竞赛规那么（见附件一） 机器人足球竞赛规那么（见附件二）机器人工程挑战赛一海洋探险竞赛规那么（见附件三）竞赛类工程分为现场比赛和面试两局部。（三）有关要求1.报名事项（1）机器人灭火工程：

2、各省按不同学段组别限额报1个队，每队限报1 人；（2）机器人足球工程：各省按不同学段组别限额报1个队，小学组每队 限报1人、初中组和高中组每队限报2人；（3）机器人工程挑战赛一海洋探险工程：各省初中组限额报1个队，每 队限报2人；（4）每个选手限报一个工程，每个工程限报1名指导教师。各省级教育部门以省为单位于2007年6月10日前（以邮戳为准）提交报 名表（附表4和附表5）和裁判员推荐表（附表6）,并以电子文档形式报送参 赛队员照片、机器人照片和机器人“创作说明”（包括设计方案和编程思路等）。 “创作说明”等资料将于竞赛结束后公开，供各地中小学生交流与学习。2 .竞赛时间与2007年暑期举办的

3、“第八届全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪 式”同期举行，通知另发。3 .竞赛场地及器材对中小学生参加竞赛的机器人产品厂家不做限制，符合“机器人”定义概 念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。竞赛场地及其它相关器材由“活动组委会”提供。五、奖项设置.个人荣誉奖项（1） “评选类工程”按照学段组别和工程类别分设。其中：小学组、初中组设一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名；高中组设一等奖4名，二等奖6名，三等奖20名。（2） “竞赛类工程”按照学段组别和工程类别分设：冠军队、亚军队、季 军队各1队，同时对获第4-8名的队伍进行表彰。为获奖作

4、者（选手）颁发获奖证书。为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。1 .组织荣誉奖项设省级教育部门“最正确组织奖” 10个。具体评选规那么：指标排序记分各省参与“活动”的中小学校数 百分比和中小学生数百分比之和由大到小排序序号X0.2各省组织工作情况，如报送资料 是否齐全并符合要求等按技术测试得分由大到 小排序序号X0. 3各省获奖积分：一等奖（冠军）数X7+二等奖（亚 军）数X4+三等奖（季军）数按积分值由大到小排序序号义0.5按以上3个指标记分之和由小到大排序，前10名获“最正确组织奖”。六、“活动”组织.组织领导“活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导，由教育部基础 教育司指导

5、，中央电化教育馆等单位联合主办。“全国中小学电脑制作活动组织委员会”办公室负责日常事务工作，设在 中央电化教育馆技术开发与网络建设部。1 .联系方式通讯地址：北京复兴门内大街160号88信箱中央电化教育馆技术开发与 网络建设部邮政编码：100031电子邮箱：hdncet. edu. cn ：（010） 66490951 66490952 ：（010） 66490950联系人：付涛、施枫附表1评选类工程（）省（自治区、直辖市）推荐作品名单序号组别工程作品名称作者姓名所在学校、年级指导教师注：请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。.附：参加本届“活动”评选类工程的中小学校总数： 所，占全省学

6、校总数：%;参加本届“活动”评选类工程的中小学生总数：万人，占全省学生总数：%0推荐单位签章:2007年 月 日（以上由组委会填写）作品编号盘号附表2（正面）评选类工程推荐作品登记表（省级教育部门审核签章）作品名称作品大小/时间MB/ 分组别小学口初中口高中工程名称口电脑绘画口电脑动画 电子报刊 口网页口电脑平面设计口程序设计作者姓名性别出生日期所在学校（按单位公章填写）和年级指导教师 姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）学校地址邮政编码联系 电子邮箱（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）作者姓名：作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的

7、原创作品，不涉及他人的专利权 或著作权。我（花）同意“全国中小学电脑制作活动组委会“合理使用我（们）的作 品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成2007年全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦。作者签名（不得打印或代签）:2007年 月 日附表2（反面）作品创作说明创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）仓!J作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原仓If局部（列明哪些局部属自己原仓D参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）制作用软件及运行环境其他说明（其他需要特别说明的问题）附表3 （正面）评选类工程各省组织单位及联系人信息表组织单位名称联系人职务通讯地址邮

8、政编码联系 手机电子信箱 注：请将该信息表电子版于2007年3月31日前发送至：hdncet. ,原件随后和推 荐作品一并报送。（省级教育部门签章）2007年 月 日附表3（反面）评选类工程（）省（自治区、直辖市）推荐专家情况表姓名性别出生年月职称蜡、宙币日 口电脑绘画 口电脑动画 电子报刊 稍胆咏日 口网页 口电脑平面设计 口程序设计单位名称职务通讯地址邮政编码 ( )-手机电子邮箱工作简历：推荐意见：（省级教育部门签章）2007年 月日注：一、推荐专家基本条件及考前须知1 .长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；.至少精通2项评选类工程，包括技术层面和艺术层面；2

9、.有高级职称；.有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；3 .熟练掌握计算机操作技术；.年龄在55岁以下；4 .参与活动全国评比工作3次（含）以上的专家，不再推荐。二、组委会进行资格审核后，根据评审工作需要选择确定专家人选和数量，并以书面形 式通知参加专家评审会议。附表4竞赛类工程参赛名单推荐省份：组 别参赛工程队员姓名性别所在学校和年级指导教师小 学机器人灭火1对1机器人足球初中机器人灭火2对2机器人足球机器人 工程挑战赛 一海洋探险高中机器人 灭火与搜救2对2机器人足球附注：参加本届“活动”竞赛类工程中小学校总数：所，约占全省中小学校总数：%；参加本届“活动”竞赛类工程中小学生总

10、数：万人，约占全省中小学学生总数：%o推荐单位签章：2007年 月 日附表5竞赛类工程（组队）报名表（省级教育部门审核签章）（每队填写一表）省份参加工程 机器人灭火 机器人足球 机器人工程挑战赛 一海洋探险组别小学 口初中一口高中队员姓名性别出生日期所在学校（按单位公章填写）和年级指导教师 姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写） 邮政编码联系 电子邮箱（参赛学生2寸免冠照片，建议使用电子版打印）（参赛学生2寸免冠照片，建议使用电子版打印）队员姓名：队员姓名：我（们）在此确认上述作品编程是我（们）原创构思并编写，不涉及他人的专利权或 著作权。我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”合理

11、使用我（们）的作品，并将 “创作说明”等关键资料于竞赛结束后公开，供大家交流与学习。队员签名（不得打印或代签）：2007年 月 日一、人员范E二、“活动”工程三、“评选类工程”作品分类、相关要求及评比指标四、“竞赛类工程”工程分类、竞赛规那么及有关要求五、奖项设置六、“活动”组织附表1：省级推荐作品名单附表2：推荐作品登记表及作品创作说明附表3：评选类工程各省组织单位、联系人信息表及省级专家推荐表附表4：竞赛类工程参赛名单附表5：竞赛类工程报名表附表6：竞赛类工程各省组织单位、联系人信息表及省级裁判员推荐表附件一：机器人灭火竞赛规那么附件二：机器人足球竞赛规那么附件三：机器人工程挑战赛一海洋探

12、险竞赛规那么附表6 （正面）竞赛类工程各省组织单位、联系人信息表组织单位名称联系人职务通讯地址邮政编码联系 手机电子信箱 注：请将该信息表电子版于2007年3月31日前发送至：hdncet. edu. 关参赛资料一并报送。cn,原件随后和相（省级教育部门签章）2007年 月 日附表6 （反面）竞赛类工程（）省（自治区、直辖市）推荐裁判员情况表姓名性别出生年月职称造、甬币曰口机器人灭火 口机器人足球俏旭咏日机器人工程挑战赛一海洋探险单位名称职务通讯地址邮政编码 ( )-手机电子邮箱 工作简历：推荐意见：（省级教育部门签章）2007年 月日注：一、推荐裁判员（各省自愿推荐）基本条件及考前须知.从事

13、中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；1 .精通1-2项竞赛类工程；.有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；2 .熟练掌握计算机操作技术；.年龄在45岁以下。二、组委会进行资格审核后，根据竞赛工作需要选择确定裁判员人选和数量，并以书面 形式通知参加竞赛类工程裁判工作。附件一机器人灭火竞赛规那么一、任务机器人灭火是模拟现实家庭中机器人处理火警的过程。制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构的房间里运 动，找到一根代表房间里火灾点的正在燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。二、标准.模拟房子平面结构和特性机器人灭火竞赛的场地平面结构示意图见规那么附件。示意图中的尺寸 供

14、练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同，但允 许有1cm范围内制作误差。最终竞赛场地以当天现场提供为准。模拟房间的墙壁高33cm,材质为木板。墙壁为白色。竞赛场地地板为黑色 的光滑木制外表。地板允许有接口，但接合处平整并为同样的黑色。有一些机 器人可能采用泡沫、粉末或者其他物质来扑灭蜡烛火焰，所以当每一场竞赛后 应清理场地。不保证每一个机器人在该次竞赛过程中，地板都能保持完全黑色。竞赛场地模拟房间里的整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。场地平整度 要求：在不连续区域小于0.3cm水平误差。房间所有走廊和门框的宽度均不小于46cm。门框上没有门，在门框所在地 面上用一条2.

15、5cm宽的白线表示房间入口和门。机器人必须从竞赛场地中代表起始位置的白色正方形中开始启动，如示意 图中标有“H”的正方形，代表起始位置。实际竞赛场地并不标记“H”。代表起始位置的白色正方形为30cmX30cm边长，正方形的对角线交点将 设在46cm走廊的纵向中心线上。参赛选手可以用一些装置来校正机器人在正方形中的位置。一旦启动，它 可以在竞赛场地中向所希望的横向或纵向运动。2 .场地照明竞赛场地周围的照明等级根据比赛实际场地条件确定。参赛者在竞赛前将有时间了解场地及周围环境灯光等级。竞赛期间的照明 条件是相对稳定不变的，因此，不会为迁就个别竞赛者的要求进行调整。机器 人灭火竞赛具有一定挑战性的

16、特点之一就在于机器人应能够在一个含不确定照明、阴影、散光等实际情况的环境中运行。3 .机器人机器人的整体外形尺寸限制在30cmX30cmX30cm之内，包括机器人的触 角、探测物及装饰物。对机器人的重量、制作材料、产品型号等不作限制。4 .蜡烛蜡烛的火焰代表房间内机器人试图找到并扑灭的火源。火源的火焰位置有 效高度（指火焰底部距场地外表的距离）在15cll1至20cm之间，火焰本身高度 将控制在2cm至3cm之间。否那么，将会调整或更换蜡烛。蜡烛是直径2cm的白蜡烛。当蜡烛的火焰位置在上述的有效高度范围内，机器人启动之后，不管此后 蜡烛火焰具体高度是多少，要求机器人能发现火焰。蜡烛被安装在一个

17、7cm （长）X7cm （宽）X3cm （高）的涂了半光泽黄色 的木质基座上。5 .传感器在没有与其他规那么和规范有抵触的情况下，对传感器的型号没有限制。6、电源竞赛场地提供220V/50Hz交流电源。7、家具竞赛场地内有一件模拟家具。由抽签确定房间号之后，这件模拟家具将摆 放在该房间的示意位置。机器人可以接触模拟家具。模拟家具是一个不大于 12cm直径的涂了半光泽黄色的圆柱，柱高30cm、重大于3公斤。三、规那么.机器人运行机器人一旦启动必须在没有参赛选手的干预下自动控制，即：机器人必须 是由计算机程序控制，而非人工现场控制。机器人在运行过程中可以碰撞或接触墙壁，但是不能标记和破坏墙壁。当

18、机器人经过竞赛场地时不能把任何东西留在后面，并且不能在竞赛场地留下任 何可以帮助它运行的标记。如果裁判认为机器人编制的程序是在故意冲撞竞赛 场地（包括墙壁和模拟家具），该机器人将被取消参赛资格或成绩。机器人搜救：在高中组比赛中，将列入搜救模式及回家模式。机器人灭火后才能进行搜救。搜救对象放在火源房间中。在房间中靠墙壁，有一条内侧直径为15cm、半 圆形、宽2.5cm的白线，搜救对象是一个位于半圆圆心位置的白色竖立的胶卷 盒。机器人在进入白圈后，必须做出搜救动作，拾起胶卷盒（完全离开地面） 并离开房间才算作有效搜救。在“回家”途中如果搜救对象没有被携带或中途 丧失，回家模式失败。1 .熄灭蜡烛机

19、器人不能运用任何破坏性的或危险的方法来扑灭蜡烛。它可以运用水、 空气、CO2等物质，或者使用机械方式，但是禁止使用任何危险的或可能破坏竞 赛场地的方法或物质。比方，不能通过燃放爆竹产生冲击来使蜡烛熄灭，也不 能通过碰倒蜡烛而使蜡烛熄灭。蜡烛在燃烧时不允许被撞倒。如果机器人在进行灭火动作的过程中碰撞蜡 烛，机器人运行成绩仍然有效。如果蜡烛被撞倒，按未完成灭火任务处理。机器人扑灭蜡烛的过程中所产生的杂物，例如：水、发酵粉、生奶油等遗 留物，将在该次竞赛之后的间歇时间由裁判进行清理。机器人在开始灭火动作时，必须完全进入蜡烛所在房间（即：机器人在地 面的垂直投影全部越过房间门口地面的白线，而不是在线外

20、或者踩在线上）， 并且机器人必须有局部或全部到达距离火焰30cm的圈以内。2 .蜡烛位置由抽签确定房间号，蜡烛将摆放在该房间的示意位置。在机器人所经历的 三次比赛中，蜡烛不会放在相同的房间里。3 .传感器禁止参赛选手在模拟房间的墙面或地面放置任何标记、“灯塔”或反射物 来帮助机器人导航。竞赛场地周围灯光可能是具有红外线、可见光和紫外线的光源，如果机器 人使用光传感器找蜡烛或探测墙壁和模拟家具，设计者应采取措施防止这些光 源对它的影响。4 .平安如果现场裁判认为机器人的行为对人员或设备有危险或可能有危险，现场 裁判员可以随时终止竞赛。参赛机器人不能使用任何易燃易爆物质。四、竞赛.竞赛方式(1)在

21、小学组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，不采用回家模式。(2)在初中组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，必须采用回家模式。(3)在高中组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，完成灭火任务之后, 须完成搜救模式和回家模式。1 .竞赛顺序参赛选手和所制作的机器人通过抽签确定参加竞赛的先后次序。竞赛顺序一旦排好不再改变。因每轮所有参赛队完成竞赛所需时间的不确 定，每一轮竞赛开始的时间不固定。所有机器人必须按照规定的顺序进行比赛。在所有机器人第一轮比赛结束 后再开始下一轮的比赛。在两轮比赛之间，参赛选手可以调整和修理机器人，但不允许更换机器人。 前一个机器人比赛时，后一个参赛选手应做好准备工作，等待裁判员

22、点录。 每个队员有2分钟时间进入赛场准备，准备工作完毕后示意裁判。2分钟 内没有准备好的机器人将丧失这一轮比赛资格并被记录为一次无成绩，但不影 响参加下一场比赛。队员进入比赛场地，进行2分钟调试和适应场地后，由队员将机器人放置 在起始位置，并将启动方法告知裁判。然后抽签确定任务房间，由裁判员启动 机器人。三轮比赛抽出的房间不会相同。2 .时间限制机器人需在3分钟内找到并熄灭蜡烛。在3分钟之后仍未扑灭蜡烛火焰， 裁判将终止该参赛选手及机器人的该轮比赛，灭火成绩按照3分钟记录。对于初中组比赛，机器人回家模式的最长时间是4分钟。熄灭蜡烛后开始 计时，超过限定时间仍未完成回家任务的机器人，裁判将终止该

23、轮比赛。回家 时间按照4分钟记录。对于高中组比赛，机器人要求依次完成灭火、搜救和回家任务。搜救时间 从熄灭蜡烛开始计时，直到机器人拾取了搜救对象，并且离开蜡烛和搜救对象 所在的房间时为止。搜救模式的最长时间为3分钟。如果机器人3分钟内没有 完成搜救任务，裁判将终止比赛。搜救成绩按照3分钟记录，同时按照4分钟 来记录回家成绩。回家模式从机器人离开搜救对象所在房间开始计时，直到机器人回到“家”为止，机器人回家模式的最长时间是4分钟，超过这个时间，裁判将终止比赛, 按4分钟记录成绩。3 .停表仅在两种情况下停表：（1）超出相应任务最大时间限度；（2）队员请求停表终止本轮比赛。4 .本轮比赛终止比赛中

24、由于各种情况没有完成所有规定任务而提前结束的比赛，称为比赛 终止。五、评分标准.得分（1）每轮得分二实际时间X启动模式系数X房间系数X搜救系数（高中组） 义回家系数（初中、高中组）。（2）在本次竞赛中，每个参赛选手有三轮比赛机会。最终成绩取三次得 分中两次好的得分相加后乘以可靠性系数。最终以得分最低的机器人为胜出，该机器人制作者为优胜者。5 .运行模式对于所有机器人灭火竞赛，得分越低，成绩越好。（1）标准启动：机器人靠人工按钮启动。标准启动模式得分系数是1.0。（2）声音启动：机器人不是由人工按按钮来启动，而是接收到声音信号 后启动为声音启动模式。裁判员通过声音信号来启动机器人。如该机器人因检

25、测到干扰的噪声而被错误启动，可重新启动机器人。裁判员发出一次声音信号后，机器人在5秒钟之内未启动，视为该轮比赛 结束。比赛中的发声器由参赛队员自备。声音启动模式的得分系数是0.9。（3）搜救模式：高中组的机器人熄灭蜡烛后，开始进行搜救。机器人在 开始搜救前，将搜救对象撞出或带出搜救区域，搜救模式失败，本轮比赛结束; 机器人拾起搜救物后，在行走过程中，搜救物掉落，搜救模式失败，本轮比赛 结束；机器人走出搜救对象所在房间，但未能携带搜救对象或超过规定搜救时 间，搜救模式失败，本轮比赛结束。搜救模式成功后，搜救系数是0.6。（4）回家模式：对于高中组要求完成灭火和搜救任务后，才能回“家”， 即：回到

26、代表起始位置的区域内。在回家路上不能进到任何房间里，进入房间 的判断标准是机器人全部越过白线进入房间。回家途中进入房间的机器人判定为回家失败。机器人的任何一局部进入代表起始的位置内，并停止运动，就认为机器人完成回家模式。如果机器人进入起始位置而未停止动作，不能算完成回家模式。如果机器人没有回到起始的位置内或回家时间超过4分钟，该机器人就不 能被视作完成了回家模式。回家模式的得分系数是0.8。6 .房间系数为了使竞赛更具真实性及鼓励创造更聪明的机器人，增加竞赛过程的不确 定性，减少运气成分的影响，引入了房间系数。每一轮竞赛中，机器人找到蜡烛前搜索的房间越多，房间系数值越小，得 分越少。（1）搜索

27、1个房间，房间系数为1.0（2）搜索2个房间，房间系数为0.75（3）搜索3个房间，房间系数为0.50（4）搜索4个房间，房间系数为0.30机器人按什么顺序搜索房间不作要求。计算房间系数的前提是机器人在完 成灭火任务前搜索了几个房间。没有完成灭火任务不计算房间系数。机器人一局部越过门框白线进入房间内就视作机器人搜索了该房间。重复 搜索同一个房间，房间系数不被重复计算。7 .实际时间实际时间为比赛结束裁判员停表时间。实际时间包括灭火时间、搜救时间（高中组）和回家时间（初中、高中组） 的总和。如果没有完成灭火任务，按照3分钟记录成绩；如果没有完成搜救任务， 按照3分钟记录成绩；如果没有完成回家任务

28、，按照4分钟记录成绩。搜救时间定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人完全离开搜救对 象所在房间为止。以机器人在地面的垂直投影完全越过房间的白线作为判定机 器人离开房间的标准。回家时间（初中组）定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人回到 代表家的白色区域中，并处于静止状态为止。回家时间（高中组）定义为：从机器人离开搜救对象所在房间开始计时， 到机器人回到代表家的白色区域中，并处于静止状态为止。8 可靠性灭火机器人的可靠性是指三次指定任务都成功。三次指定任务都成功的可 靠性系数为0.9,其他情况为1.0。六、其他.本规那么的解释权属于第八届全国中小学电脑制作活动组委会。1 .现场比赛成绩由

29、裁判员确定并由参赛选手当场签字确认，参赛选手确认 后不得追诉和更改。2 .参赛选手对于裁判的决定必须服从，如有异议可以书面形式向“竞赛类 工程”仲裁委员会申述。在竞赛现场不得有任何干扰竞赛正常秩序的行为，否 那么将直接取消参加本次竞赛的资格和成绩。附：机器人灭火竞赛场地平面示意图（单位:cm）火焰搜救对象88图中红色为火焰，蓝色为家具，黄色为搜救对象所在位置。抽中房间后蜡 烛、家具和搜救对象位置如图中所示。小学组和初中组的场地没有搜救标识。 每个房间都将保存标识火源的白线。一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、“活动”工程第八届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“

30、电脑作品 评选”（简称“评选类工程”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类工程”）。根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分 学段设置评选类工程和竞赛类工程。三、“评选类工程”作品分类、相关要求及评比指标（一）“评选类工程”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计（二）相关要求1 .作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探 索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分 析问题和解决问题”的能力。2 .“作品”

31、形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是 运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表 达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表 达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模 拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/ 英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件； 如使用Photosho

32、p制作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑平面设计附件二机器人足球竞赛规那么该规那么同时适用2对2和1对1对抗赛，不同之处有注明。小学组为1对 1比赛，初中组和高中组为2对2比赛。一、竞赛场地及设备标准.场地（内侧）：长 240cm,宽 160cm,高 18cliu v 240 cm walls 18 cm high50 cm15cni15cni160 cm1 .墙壁：场地边界有墙壁（包括球门区）。墙壁高为18cm,墙壁内侧为黑 色（哑光），其中球门内侧为白色。2 .球门：球门位于场地底线的中间，宽60cm,深15cm。球门前有一条宽 0. 8cm的红

33、色球门线。3 .基板：球门内为灰色（75%的黑加25%白），球场铺有一张灰度由浅至深 的黑白图纸，基板尽量保持平整和水平。4 .球门区：从球门线两端向中场延伸20cm的矩形区域。5 .点球位：两个半场内距球门线中点垂直距离60cm处。6 .开球点：球场中央点。7 .坠球点：经过点球位，与中场线平行，形成2条线；再将球场纵向4等 份，形成3条线。这样，包括中场线在内的6条线所形成的9个交点即为坠球 点（在竞赛场地中坠球点没有明显标志）。8 .照明：为室内照明灯光。9 .机器人：机器人体积（包括静止和比赛状态），其正常置放的垂直投影 面积必须是在直径30cm （含）范围之内，限高22cm （含）以

34、下，限重2.5kg （含）以下。机器人（形成三面包围球体的）踢球装置的控球深度最大为3cm。以突出 的两点之间成一水平连线中任一点且垂直到机器人边沿的直线距离计算。10 .足球：直径9cm,重1605g。是一个内部装有电池与小电珠的透明发光 球（波长范围为810-700nm；光幅射密度为单个150Lm；光线直接、均匀地覆盖 球面，且无盲点）。二、名词定义解释.出界球：足球（越过墙壁）被机器人踢出球场外。1 .进球：足球的中心（即球的1/2以上）越过球门线且非出界球，即为进 球。2 .死球：足球被机器人和墙夹在中间无法移动、或被多个机器人包围卡住 不动超过10秒钟时，那么为死球。3 .比赛中断：

35、比赛过程中，在20秒内没有任何机器人触到球，而且看上 去没有机器人将会触到球，为比赛中断。4 .坠球：当发生死球或比赛中断时所采用的继续开始比赛的方式。5 .任意球：发生犯规判罚、出界球、点球未中时所采用的继续开始比赛的 方式。6 .持球：机器人在带球运动时球不产生转动，那么为持球。三、竞赛规那么.赛前准备各参赛队应根据竞赛时间安排，提前半小时进入竞赛区域，做赛前检查及 准备调试。竞赛开始前，每个机器人需要接受裁判员的检查，以确证它们符合 上述规范。检查时，机器人大小以其最突出部位为准，即最长点为计算点。不 符合规那么的机器人将被取消参赛资格。为了验证机器人的搭建和编程是否参赛选手自己制作完成

36、，在竞赛后将要 求参赛选手陈述其机器人的设计方案和编程思路。不允许指导老师进入检查区域。1 .机器人机器人装饰物不能对竞赛有任何影响。机器人装置不能“占据”足球，从 而影响球的运动。守门机器人在外观上必须与其他上场机器人有所区别。禁止 使用无线或红外线装置等进行遥控，禁止参赛选手在墙上、地上或其他位置放 置“灯塔”或反射物等来帮助机器人导航。每次比赛半场的开始、每次暂停后 应由裁判指示参赛者来激活机器人。每队可带4个机器人。2个机器人上场比赛，另外2个机器人作为替补。2 .猜边参赛双方用投币方式选定开球或场地。选定后，参赛双方有3分钟的准备 时间。3 .开球开球时，所有的机器人都必须位于自己的

37、半场，且必须处于静止状态。由 裁判将球放置在开球点，所有不开球的机器人必须离球大于25cm。开球方将开 球机器人放置在距足球2cm至5cm位置。裁判可以调整机器人的位置，并宣布 完成调整。裁判吹哨后，比赛开始。开球机器人触球后，其他机器人方可触球。某方进球后，应由对方以同样方式，重新开球继续比赛。下半场，参赛双方互换场地及开球权。4 .竞赛时间常规赛：分上下两个半场，各5分钟，中场休息时间3分钟。比赛开始前, 每队有3分钟的准备调试时间。比赛时钟将持续计时（两个5分钟半场），不 会停止（“被破坏机器人”除外）。计时器由裁判来控制。由于坠球、替补、处 理伤员、罚点球、延误时间及其他原因损失的时间

38、在比赛中进行相应的补时。加时赛：双方在10分钟比赛中打成平局，且比赛需有胜负时，进行加时 赛。加时赛分上下两个半场，各2分钟，中间不休息。加时赛中每个参赛队只 有一个机器人上场，守门机器人不参与比赛。比赛规那么同上（包括猜边、开球 等）。加时赛采取突然死亡法，即一方进球后比赛结束。对于小学组，比赛已经是1对1,所以加时赛与普通比赛相同。胜负判定：对于加时赛仍然平局的比赛，按照复赛阶段各队的净胜球数进 行评判；如果各队的净胜球相同，按照各队在复赛阶段的进球数进行评判；如果仍然相同，按照整个比赛过程中净胜球的数进行评判；如果还相同，按照整 个比赛过程中的进球数进行评判。5 .犯规点球指常规或加时赛

39、中，机器人严重犯规被判罚的点球。罚点球时，双方队伍 各派出一个机器人做为罚球机器人和守门机器人，其他机器人均应在另外半 场。小学组比赛罚点球时，罚球机器人将直接面对空门。对方守门机器人在球被踢出前，必须站在球门线前的中间点。由裁判将球 放置在点球位，罚球方将机器人放置在距足球2cm至5cm位置。裁判吹哨后， 方可踢球。如果踢出的球直接或触及守门机器人而进入球门，或主罚机器人将球带入 球门，只要没有犯规现象发生，均应判为进球。如果守门机器人在球被踢出前发生移动，且足球未进，那么判守门机器人违 例，重新罚点球。罚点球时，防守机器人被挤入球门内，球被双方机器人卡死，作死球处理。如果点球未中或罚点球失

40、败（如：罚球机器人在点球过程中转身、后退、 犯规等），换由对方在原点球位开任意球。6 .防守违例防守方的两个机器人不能同时并排在己方球门线前（主动）停留超过5秒 钟；防守方任一机器人身体的任何局部均不能（主动）越过己方球门线进入球 门里面超过5秒钟。7 .坠球由裁判员将足球放在距原在位置最近的坠球点上，双方机器人可摆放在距 足球15cM以外的任意地方；裁判吹哨后，开始继续比赛。在摆放机器人位置 时，各队在自己半场具有优先摆放权。8 .任意球获得任意球的一方可以在球附近（2-5CM）放置一个机器人，其它参赛机器 人应放置在离球25cm以外。由裁判员将足球放在发生犯规的地方，如果犯规地点距墙壁小于

41、15cm,那么将球放在距墙壁15cm处。防守违例、出界球、点球未中时，判对方在最近的坠球点罚任意球。裁判鸣哨后，继续开始比赛。开任意球的机器人触球后，其他机器人方可 触球。9 .参赛队员比赛过程中，未经裁判允许，参赛选手不能进入竞赛场地。在比赛中由参 赛选手负责开动、放置、移开机器人，任务完成后应立即退出竞赛场地。10 .球的运动比赛机器人不能“占据”球、不能“持球”，即：机器人不能通过堵死球 的移动方向来完全控制球。例如：将球固定在机器人身上，或使用机器人身体 将球包围，阻止其它机器人触球。任何时候球都必须是可见的，它不能被压在 机器人底下；不允许使用包围夹子或圆圈，其它机器人必须能触到球。

42、裁判员 一旦发现“持球”或“占据”球，将立即取消参赛队的比赛资格。比赛期间允许机器人将球踢起，但踢起的高度不能威胁到观众、裁判或队 员的平安。11 .越位比赛没有越位规那么。12 .时间暂停比赛中没有时间暂停。13 .换机器人在比赛进行过程中，未经裁判员许可，禁止更换机器人。如果需要更换或 调整机器人，只能在进球、死球或比赛中断时，向裁判员提出申请，经裁判员 同意后，方可替换机器人。替换机器人遵守先下后上的原那么。在每场比赛中， 每队最多有3次更换机器人的机会。在比赛中，更新或重载机器人中的程序， 都属于换员。14 .修复机器人因犯规所造成机器人严重受伤不能正常比赛时，须将受伤机器人移至场外

43、修理，并在1分钟内恢复比赛。15 .机器人临时下场非犯规情况下，机器人出现运行中止、部件受损或脱落，并影响比赛正常 进行时，经裁判允许，参赛队员可拿出机器人，在现场修复，并在最少半分钟 后，经裁判允许由参赛队员将修复的机器人放回原在位置。机器人临时下场次 数不限，此间，比赛正常进行。16 .换球在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。如果比赛中，足球 发生不亮或破裂等情况时，应立即中断比赛，将新换的足球放在比赛中断时原 球所在地最近的坠球点以坠球恢复比赛。17 .红黄牌制度比赛过程中，机器人累计技术犯规满三次将被出示一张黄牌，两张黄牌累 计一张红牌。红黄牌不带入下一轮比赛。在比赛中，如

44、有参赛队员不服从裁判裁决、顶撞裁判，将被出示黄牌警告, 情节严重者将被出示红牌驱除出场，比赛结束，判对方3比0胜；如果之前对 方净胜球超过3个，按实际比分计算成绩。18 .计胜方法在比赛中，进球较多的一方为得胜队，如双方均未进球或进球数目相等， 那么这场比赛应为“平局”。19 .小组赛出线方法小组比赛中胜1场积3分，平一场积1分，输一场积0分。积分多的队伍 进入下一轮比赛。出现积分相同的队伍以净胜球多的队伍排名靠前；净胜球又 相同以进球数多的队伍排名靠前；进球数又相同那么由抽签决定名次。、犯规与处分.冲撞犯规：当球并不在有关机器人控制范围之内时，冲撞对方机器人时为冲撞犯规，判罚任意球。1 .停

45、赛处分：初、高中组被罚红牌的机器人停赛90秒，90秒之后被罚机 器人可重新回到比赛场地参加比赛；如果在此90秒内另一机器人也被罚红牌, 那么比赛结束，判对方3比0胜；如果之前对方净胜球超过3个，按实际比分计 算成绩。小学组被罚红牌的机器人不受停赛处分，而是由对方罚点球。2 .防守违例：防守方的两个机器人同时在己方球门线前主动停留超过5秒 钟以上，或防守方任一机器人身体的任何局部主动越过己方球门线进入球门里 面超过5秒钟以上。判对方罚任意球。3 .延误开球：开（罚）球时，开（罚）球机器人在5秒钟内未能触及球， 判延误开（罚）球。换由对方罚任意球。4 .点球处分：出现以下情况之一时，黄牌警告并判罚点球：（1）严重和重复冲撞对方机器人并导致对方机器人不能正常比赛；（2