高二音乐享受合唱的艺术美教案.docx

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1、享受合唱的艺术美教材：湘艺版高中音乐课标教材歌唱模块课时：一课时（45分钟）教学对象：高二选修歌唱学生学情分析：这节课所面对的学生来自农村，其中大局部是义务教育阶段没有音乐基础的 学生，学生程度参差不齐，教师教学难度较大。作为高二的第一堂音乐课，主要 要到达让学生初步了解合唱概念和感受感知什么是合唱。教学目标：1、通过教师的引导，能清楚地分辨合唱与独唱、齐唱。2、通过欣赏几首具有代表性的合唱曲，了解合唱的两大分类。并能体会到不同 的合唱演唱形式带来的不同的音色美和艺术美。3、通过熟悉简单的卡农合唱练声曲的尝试，让学生初步感受合唱。教学重点和难点：本节课的教学重点是能认真听赏几首合唱曲，了解合唱

2、的两大分类。通过简 单的合唱曲的训练，初步尝试合唱。教学难点是能感受不同的合唱演唱形式带来的不同的音色美艺术美。教学过程：1、 导入（1）出示视频资料：东方之珠的两个版本。并请学生回答有什么区别？一个为独唱版（刘德华版）一个为合唱版（合唱团版）(2)提问：分别谈谈不同版本的东方之珠给你带来什么感受？2、 新课教授：(1)进入主题合唱：提问：请大家先想象一下，三种同声合唱的音色分别是什么样的？*学生回答听赏三段合唱，并请说说初步听到的不同点和感受？分别播放：东西南北茉莉花一一女声合唱猎人合唱一一男生合唱槟榔树下摇网床一一童声合唱那么他们相同点在哪里呢？生回答：每一首歌都是同种音色在演唱。教师小结

3、：讲解合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。三首作品的音色各为不同，分别是女声、男声、童声合唱女声合唱一一较柔和抒情男声合唱一一较雄厚粗壮童声合唱一一较纯洁甜美(2)用提问带出学生的新鲜感：那如果这三种音色结合在一起，又将会到达什么样的效果呢？(先让学生畅所欲言)讲解：介绍混声合唱：混声合唱综合了同声合唱的全部长处，并且有更丰富的声部构成及音乐表现手段，因此更富于表现力和感染力。感受听赏无伴奏混声合唱美丽的草原我的家感知歌曲表现了怎样的情感和意境？（3）简单介绍混声合唱声部的划分女高音Soprano （简称S）男高音Tenore （简称T）女低音Alto（简称A）男低音Basso （简称B）声部介

4、绍*女高音声部处于歌唱的顶端，音域高，音色明亮。它在合唱团里的作用主要演 唱作品主旋律。女高音声部内部还可分为两个声音小组，嗓音教高的歌唱群体 为第一女高音组或声部，其余的为第二女高音组。*女低音声部的声音低、厚、饱满。在女声二部合唱中，女低音常常起第二声部 或低音衬腔的作用。女低音声部也可分为第一和第二组或声部。*男高音声部的声音特点是多变、轻巧、坚定而有力。男高音在合唱团中经常起 主导声部的作用，单独或与女高音一起演唱旋律。同女高音一样，在分唱时， 更轻巧的嗓子为第一男高音组或声部，其余的为第二男高音组或声部。*男低音声部通常是合唱的基础，特点是浑厚有力。有时（尤其是在男声二部合 唱中）男

5、低音声部起第二声部的作用。在分唱时，更轻巧的嗓子为第一男低音 组或声部，余者为第二男低音组或声部。3 .拓展与体验：让学生简单地亲自感受齐唱与合唱的区别把全班同学分好组，用儿歌两只老虎分别用齐唱和卡农轮唱的方式，简 单感受。4 .课堂小结外国通俗音乐教案一、教学目标：1、学生能简述什么是通俗音乐以及包括哪几种类型。2、学生能简述爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格和特点。并逐渐对通 俗音乐的类型能进行鉴赏。3、通过聆听鉴赏优秀经典的通俗音乐，引导学生站在一定的高度带着理性 的思维去对待他们生活中接触到的良莠不齐的通俗音乐，让学生的身心得 到健康开展。二、教学重难点：1、重点：仔细聆听歌曲山鹰之歌

6、和器乐曲命运，从中感受其风格 韵味和曲式结构。2、难点：英文歌的演唱。三、教材分析：本课是“动感地带”单元第二课时。四、教学过程：（一）导入： 师：你们喜欢什么风格的音乐？（流行音乐）师：好！那我想看看你们对流行音乐了解多少。聆听下面几段音乐后，说 说哪些是流行音乐，找出他们各自对应的类型，并说说是以什么为 依据？（学生聆听和讨论，老师补充总结，以上四段音乐都属于通俗音乐）。 师：老师认为，通俗音乐就包括了你们所指的流行音乐（流行歌曲和舞 蹈）和轻音乐。师：根据我们刚才的讨论，请大家告诉我什么是通俗音乐？学生回答。（引出通俗音乐的概念）通俗音乐是泛指轻松活泼、易学易唱、便于流传的音乐。通俗音乐

7、是 与严肃音乐、古典音乐、民间音乐相对而言的。师：好！那我想看看你们对流行音乐了解多少。聆听下面几段音乐后，说 说哪些是流行音乐，找出他们各自对应的类型，并说说是以什么为 依据？（学生聆听和讨论，老师补充总结，以上四段音乐都属于通俗音乐）。 师：老师认为，通俗音乐就包括了你们所指的流行音乐（流行歌曲和舞 蹈）和轻音乐。师：根据我们刚才的讨论，请大家告诉我什么是通俗音乐？学生回答。（引出通俗音乐的概念）通俗音乐是泛指轻松活泼、易学易唱、便于流传的音乐。通俗音乐是 与严肃音乐、古典音乐、民间音乐相对而言的。iirR 4/7 +日Zrn太.二.ir.nd irn 二几 个二 /T. u 二m（二）新

8、课教学：师：今天我们就来走进外国通俗音乐。对世界通俗音乐影响最大的是美国通俗音乐。（进入到现阶段通俗音乐六大类型的页面）师稍介绍一下索尔音乐、世界音乐和其他流行音乐是指什么音乐。这 节课主要是对爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格特点进行感受 和鉴赏。1、爵士乐:师：爵士乐是19世纪末20世纪初在美国南部新奥尔良开展起来的 一种黑人舞蹈音乐。它是在布鲁斯和拉格泰姆的基础上，融合 了某些白人的音乐成分，以小型管乐队的形式即兴演奏而逐渐 形成的。聆听爵士歌曲dreams,感受爵士乐的音乐特点。（学生听完 后讨论，老师打出页面做出补充和强调）持续使用）。3、萨克斯的伴奏。4、布鲁斯音 阶使用增加了忧郁

9、感。持续使用）。3、萨克斯的伴奏。4、布鲁斯音 阶使用增加了忧郁感。主要让学生体会：1、节奏三连音。2、节拍强弱位置改变（切分的 七上韦/士口o 让妙士 甘匚的 Ak 主 a 士镁 甘匚告1了解爵士乐之父。衬词：用无意义的音节来模仿乐器声。2、乡村音乐：了解音乐的起源和风格。乡村音乐比山区音乐复杂，有的和流行 歌曲结合，使乡村音乐和流行音乐两者很难区分。强调：20世纪50年代中期以前，传统的乡村音乐乐队没有鼓。 突出乡村音乐的演唱方法：约得尔唱法。3、摇滚乐：师：20世纪50年代起源于美国。它是在美国黑人节奏布鲁斯、白人 乡村音乐和廷潘胡同音乐的基础上结合形成的。是一种音响非常 喧闹,节奏非常

10、强烈，富有推动力的舞蹈音乐.展示主流摇滚和乡村摇滚的不同风格特点以及伴奏乐器。重点聆听歌曲山鹰之歌（两遍）。师介绍歌曲的背景故事, 提出聆听中要注意的问题。（聆听后学生讨论，师总结）学唱歌曲：1、学生朗读歌曲第一段的英文歌词。2、随琴哼唱简谱旋 律。3、再次聆听感受全曲，学生可随曲哼唱，感受情绪 风格。介绍猫王和披头土，提出现在超女快男偶像现像。1、音乐要有自己 的个性风格。必须迎合当今社会人群的精神需要。2、但 是，只有真正好的音乐才能够得以流传，否那么就会昙花一 现。聆听披头土歌曲嗨，朱迪。鉴赏歌曲。4、通俗音乐和古典严肃音乐的交融：回顾：蓝色幻想曲是美国作曲家乔治。格什温把爵士乐 带进了

11、正规音乐厅，1924年，用“布鲁斯音阶“写成。聆听：轻音乐命运。让学生掌握小奏鸣曲式的曲式结构, 并能听出各局部的情绪变化。（两遍）。古典音乐的通俗化, 被更多的人接受。课堂讨论和课后思考。（三）小结。教学反思、：此课信息量多，在实际教学中，可把前面的辩听音乐片段环节放到讲述完三种 音乐类型后，节省时间，以便更深层次的让学生多体验三种音乐类型的风格和 特点。第4个环节“交融”环节应简化，可把命运放到辩听音乐片段，它 运用了很多流行音乐元素。这样，教学重难点更加明确，层次更加清晰。西欧和西南欧的民间音乐教材分析1欧洲位于亚洲的西面，是亚欧大陆的一局部。欧洲有四十多个国家。按照地理划分可分为: 南

12、欧、西欧、东欧、北欧、中欧。2欧洲民间音乐的代表作品有：苏格兰风笛演奏苏格兰勇士罗马尼亚排萧演奏森林的多伊那和妇女的舞蹈、保加利亚民歌鸟儿在歌唱3欧洲歌曲的体裁：叙事歌，爱情歌曲，节庆歌曲，器乐曲4特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫5欧洲民间音乐的特征：音阶多样化，主要是七声音阶，多采用均分节拍，歌曲多采用分节歌 结构。教学目的1、通过欣赏使学生能初步了解西欧和西南欧民间音乐的基本特点，了解苏格兰风笛与爱尔 兰风笛的音乐特点，愿意运用自己的情感来体验异国音乐的风格特征。2、能认真聆听西欧、西南欧各国的民间音乐，并积极参加课内活动，在活动中表现出对欧 洲民间音乐文化的兴趣和理解。教学

13、重点1、欣赏苏格兰风笛演奏苏格兰勇士罗马尼亚排萧演奏森林的多伊那和妇女的舞蹈保加利亚民歌鸟儿在歌唱2、能了解西欧、西南欧民歌的特点。教学过程一、导入：教师：同学们，下面请大家欣赏一个舞蹈，然后回答下列问题：播放大河之舞片段。提问：请大家说出这个舞蹈叫什么名字以及它属于哪个舞蹈类型？二、引出课题：西欧、西南欧民间音乐三、器乐(1)风笛1、风笛的特点：是一种善于表达情感的乐器。音色细腻，动人，深入人心。2、风笛的分类：苏格兰风笛和爱尔兰风笛苏格兰风笛的音色是发散的细碎的，爱尔兰风笛那么是集中的圆润的；苏格兰风笛是质朴的，爱尔兰风笛那么是精致的；苏格兰风笛有点像中国的喷呐，爱尔兰风笛那么接近中国的笛

14、子。苏格兰风笛是用嘴吹气的，而爱尔兰风笛靠气囊演奏。3、欣赏苏格兰风笛音乐苏格兰勇士、爱尔兰风笛音乐爱尔兰移民。提问：两种风笛在音色上有什么不同？（2）排箫A欣赏森林的多伊那和妇女的舞蹈提问：1、这首乐曲是由什么乐器演奏的呢？2、表现一个怎样的场景？欣赏罗马尼亚排箫曲云雀B出示排萧乐器的图片。介绍乐器的特点。排萧是欧洲最古老的乐器之一。按管的长短排列成梯型，发出不同的音高。擅长演奏华 丽的音阶式的经过句。（3）欣赏多快乐西班牙班杜亚琴。四、比一比分组比赛看哪一组的同学速度最快、准确度最高。聆听下面四段音乐，你能分辨出是哪种乐器演奏的吗？五、声乐同学们西欧、西南欧民间音乐中不但器乐、舞蹈各具特色，声乐也多姿多彩。1、欣赏即使你的青春消逝提问：与中国民歌做比拟有什么不同？（老师演唱陕北民歌三十里铺）2、欣赏鸟儿在歌唱通过这曲子介绍欧亚唱法的特点。