人教版七年级上册下册信息技术全册教案设计.docx

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1、七年级上册信息技术全册教案设计二0一六年九月第一页共一百二十五页第十页共一百二十五页有效？如果要同时对多段文字设置对齐方式，应该怎么办？量大大减少,功能大大增 强，应用领域不断拓宽， 并进入了千家万户。3、计算机的组成。请同学们观察自己面刖的 计算机，想一想计算机由 几局部组成?计算机由四局部组成：主 机、业小*、键盘和鼠标。 主机：是计算机的大脑 和“心脏。它能完成运算、 控制、存储等各种工作。主机要是生病了，计 算机就无法正常工作了。 显示器：是计算机最主要 的输出设备，没有显示器， 我们就无法知道计算机想 要告诉我们的信息，就不 能和计算机交朋友了。鼠标和键盘：是计算机最 常用的输入设备

2、，如果没学生观察自己面前的计 算机，小组讨论，举手 回答下列问题。学生仔细了解计算机的 各局部的作用，小组间 讨论。让学生认 识计算机 的组成及 计算机每 一局部的 具体功能。2 .缩进控制设置教师介绍：缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离，还可 以设置段落的首行缩进和悬挂缩进等方式。教师演示缩进控制的设置方法后，布置任务：将“病毒”文档中 各段文字设置为：左、右均缩进1厘米，并采用首行缩进两个字符的 格式，3 .行间距和段间距设置教师介绍：行间距是指每行之间的距离，段间距是段落之间的距 离。由学生自学完成以下任务：将“病毒”文档的行间距、段前间距、 段后间距分别设置为1.5倍、1行、1行

3、，教师提问：设置行间距和段间距与设置缩进控制的方法有什么相 同之处和不同之处？4 .分栏教师讲解并演示分栏的操作后，要求学生将“病毒”文档的前两 段文字分为两栏，三、课堂练习完成书第115页练习1、2o四、课堂小结教师与学生共同小结本节课所学内容，强调Word只对选定的部 分进行分栏。五、布置作业按照自己喜欢的风格，对“奥运一一2008”进行段落修饰。【板书】板报设计（二）一一修饰段落第一。页共一百二十五页一、对齐方式设置1 .左对齐.居中对齐.右对齐.两端对齐2 .分散对齐二、缩进控制设置.左右缩进.首行缩进和悬挂缩进三、行间距和段间距设置四、分栏【教学后记】6、插入图片【教学目标】R知识与

4、技能X1 .使学生掌握插入剪贴画的操作方法。2 .使学生掌握插入图片文件的方法。3 .使学生掌握设置图片格式的方法。K过程与方法】1 .培养学生处理图片的能力。2 .培养学生编辑文档的能力。3 .培养学生综合运用所学知识的能力。K情感、态度与价值观11 .培养学生的创新意识和创新能力。2 .培养学生的个性和审美能力。第一。一页 共一百二十五页【教学重点】L插入剪贴画。2.插入图片文件。3.设置图片格式。【教学难点】设置图片格式。【教学方法】自学法、实践法。【教学准备】1 多媒体网络教室。2.教师准备的图片素材。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师展示一些图文混排的样例，由此引出课题

5、。二、新课1 .插入剪贴画(1)插入剪贴画教师边讲解边演示插入图片的方法。教师布置任务：在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。针对将插入的剪贴画调整到合适的位置，教师提出设置图片格式 问题。(2)设置图片格式教师边讲解边演示设置图片格式(图片与文字环绕方式)的操作 方法。教师布置任务：按照所示的样式设置“计算机”图片的格式;试一试，选择其他格式会产生什么效果。2 .插入图片文件(1)插入图片文件教师布置任务：自学插入图片文件的方法，选择自己喜欢的图片 文件，插入到“病毒”文档中。教师要求学生小结插入图片文件的方法。(2)设置图片格式第一。二页 共一百二十五页教师提问：利用插入图片文件的方

6、法插入图片后，设置图片格式 的方法与设置剪贴画格式的方法是否相同？三、课棠练习1 .完成书第119页练习1。2 .在“奥运一一2008”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调：插入剪贴画和图片文件的方法 基本相同，设置图片格式的方法也相同。五、布置作业输入一篇文章，按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。【板书】插入图片一、剪贴画.插入剪贴画1 .设置图片格式二、图片文件.插入图片文件.设置图片格式【教学后记】7、插入艺术字【教学目标】K知识与技能X1 .使学生掌握插入艺术字的方法。2 ,使学生掌握设置艺术字格式的方法。第一

7、o三页共一百二十五页3 .使学生掌握修改艺术字的方法。K过程与方法H1 .培养学生键盘操作能力。2 .培养学生的观察能力。3 .培养学生编辑、修饰文档的能力。K情感、态度与价值观1 .培养学生的个性和审美能力。2 ,培养学生的创新意识和创新能力。【教学重点】1.插入艺术字。2.设置艺术字格式。3,修改艺术字。【教学难点】修改艺术字。【教学方法】演示法、实践法【教学准备】1 .多媒体网络教室。2.教师准备的素材。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师展示样例引入课题二、新课1 .插入艺术字教师讲解并演示插入艺术字的方法后，要求学生在“病毒”文档 中插入的艺术字。2 .设置艺术字格式教师

8、布置任务：自学设置艺术字格式的方法，将插入的艺术字设 置的格式。教师要求学生小结设置艺术字格式的方法：（1）单击选择艺术字；（2）单击鼠标右键；（3）在出现的菜单中选 择艺术字格式；（4）其他操作方法与设置图片格式方法相同。第一。四页共一百二十五页由一些学生认为插入的艺术字有些死板，想进行修改引出修改艺 术字的学习任务。3 .修改艺术字（1）插入艺术字按钮可以在文档中插入艺术字。（2）编辑文字按钮 可以修改输入的文字，重新设置文字的字型和字体。（3）艺术字库按 钮可以选择艺术字的样式。（4）设置艺术字格式按钮可以设置艺术字 的颜色、线条、尺寸、位置等。（5）艺术字形状按钮可以将艺术字调 整为各

9、种形状。（6）自由旋转按钮用来调整艺术字旋转的角度。按下 该按钮，艺术字的四个顶点变为绿色的控制点，将鼠标指针对准某一 个控制点，按下鼠标左键并拖动，可以旋转艺术字。（7）艺术字字母 高度相同按钮将艺术字中的大小写字母调整为相同的高度。（8）艺术 字竖排文字按钮将艺术字以竖排的形式排列。（9）艺术字对齐方式按 钮可以将艺术字按照左对齐、居中、右对齐等方式排列。（10）艺术字 字符间距按钮可以将艺术字字符之间的距离调整为紧密、稀松等方式 教师要求学生上机实践，学习每个按钮的使用方法，用自己喜欢 的风格对插入到“病毒”文件中的艺术字进行修改。三、课堂练习1.完成课后练习。2.在“奥运一一2008”

10、板报中插入艺术字。 四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调艺术字与剪贴画都是图形对象, 可以用“绘图”工具栏上的按钮设置艺术字的环绕格式等。五、布置作业利用插入图片、艺术字等工具，设计一张公园门票的图案。【板书】插入艺术字第一。五页共一百二十五页一、插入艺术字二、设置艺术字三、修改艺术字.插入艺术字按钮.编辑文字按钮1 .艺术字库按钮.设置艺术字格式按钮.艺术字形状按钮.自由旋转按钮2 .艺术字字母高度相同按钮.艺术字竖排文字按钮.艺术字对齐方式按钮.艺术字字符间距按钮【教学后记】8、插入文本框和手工绘图【教学目标】R知识与技能L使学生掌握插入文本框的方法。2 .使学生掌握设置文本框格式的方

11、法。3 .使学生掌握利用手工绘图工具绘制图形的方法K过程与方法】1 .培养学生设计版面的能力。2 .培养学生编辑文档的能力。3 .培养学生综合运用所学知识的能力。K情感、态度与价值观第一。六页共一百二十五页1 .培养学生的创新意识和创新能力。2 .培养学生的个性和审美能力。【教学重点】1.插入文本框。2.设置文本框的格式。【教学难点】设置文本框的格式。【教学方法】实践法、自学法。【教学准备】1 .多媒体网络教室。2.教师准备的文字素材。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师展示应用文本框设计的板报样例，导入课题。二、新课1 .插入文本框教师讲解并演示：(1)文本框的作用可以将一段文字

12、、表格或图形放在文档的任意 位置，使版面设计灵活、多样。(2)插入文本框的方法单击“插入” / “文本框” /选择横排或竖排/画出文本框/输入文字内容。教师布置任务：在“病毒”文档中插入文本框，在文本框中输入 “小心啦！”等文字。由对插入的文本框进行修饰引出设置文本框的 格式。2 .设置文本框的格式教师介绍：在设置文本框格式窗口中，可以对文本框边框的线条、 填充色以及文字与内部边框的距离等进行设置。教师布置任务：自学设置文本框格式的方法，将插入“病毒”文 档中的文本框设置样式。教师要求学生小结设置文本框格式的操作方法：第一。七页共一百二十五页（1）单击选择文本框；（2）将鼠标指针指向文本框，当

13、鼠标指针前 出现十字箭头时，单击鼠标右键；（3）在出现的对话框中选择设置文 本框格式选择设置工程和方法。由为了使版面更加生动活泼引出手工绘制图形。3 .手工绘图（1）翻开“绘图工具栏”翻开和关闭“绘图工具栏”的两种方法（使用菜单和工具按钮）。（2）手工绘制图形教师介绍各种绘图工具的作用后，演示绘制图的操作方法：单击自选图形；选择基本形状中一种图案（如小人脸）；在 页面上按下鼠标左键拖动，画出图形；设置填充颜色；设置线条 颜色；设置线条宽度；设置阴影或三维效果。教师要求学生绘制 图，或绘制自己设计的其他图形。三、课堂练习1 .自己设计并绘制一个图形，加入到图26T中。教师给出样例， 如图2 .插

14、入中国地区图片，利用文本框输入四个直辖市的名称，四、课堂小结教师与学生共同进行小结，强调：利用文本框，可以方便地将一 段文字、表格或图形放在文档的任意位置，使版面设计灵活、多样。五、布置作业：奥运一一2008”板报中插入文本框，加入手工绘 制的图画。【板书】插入文本框和手工绘图一、插入文本框第一。八页共一百二十五页二、设置文本框格式三、手工绘图.翻开绘图工具栏.手工绘制图形【教学后记】9、插入表格【教学目标】K知识与技能】1 .使学生掌握插入表格和输入表格内容的方法。2 .使学生掌握编辑、修改表格的方法。3 .使学生掌握修饰表格的方法。4 .使学生掌握调整表格宽度的方法。5 .使学生了解手工绘

15、制表格的基本方法。K过程与方法H1 .培养学生规划表格的能力。2 .培养学生查询、获取信息的能力。3 .培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。K情感、态度与价值观11 .培养学生认真、细致的学习态度。2 .培养学生获取信息的意识。【教学重点】1.插入表格。2.修改和修饰表格。【教学难点】1.规划表格。2.手工绘制表格。【教学方法】演示法、实践法。【教学准备】1 多媒体网络教室。2.教师准备的表格素材。【课时安排】2课时。第一。九页共一百二十五页作业布置：请同学们设想一下，未来的计算机还会帮助人类做什么事情?有鼠标和键盘，我们就无法向计算机下命令了。学生分成假设十小级，小 组成员分角色扮演计算

16、 机的显示器、主机、键 盘和鼠标，说说自己的 作用。三、实施练习教师指导学生操作练习。学生做课本中第6页的操作实践巩固提息j第二课时第2课准备上机啦教学目标：知识与技能：让学生养成良好的上机习惯，并让学生学会遵守机房的规定。过程与方法：在让学生上机的过程中，让学生养成良好的行为习惯，并能 遵守机房的规章制度。情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生热爱公物的良好品第十一页共一百二十五页【教学过程】一、导入课题教师展示表格样例，由此导入课题。二、新课1 .插入表格教师讲解并演示插入简单表格的两种方法(使用菜单和使用工具 按钮)。2 .输入表格内容教师讲解并演示输入表格内容的方法后，要求学

17、生在“病毒”文 档中插入一个4行2列的表格，在表格中输3 ,修改表格(1)插入行、列教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法后要求学生所示的表 格中插入行，输入自己了解的病毒名称和发作条件。(2)删除行、列、表格教师演示删除行、列、表格的方法。教师布置任务：在表格中练 习删除行、列的方法，最后将图27-2所示的表格删除。(3)合并、拆分单元格教师结合制作图27-1所示的课程表介绍规划和制作表格的方法, 讲解并演示合并、拆分单元格的方法。教师布置任务：建立一个12 行7列的表格，参照图27-1将第1、3、6、9行进行合并。4 .调整表格宽度教师结合制作课程表讲解并演示调整表格宽度的方法。教师布置

18、任务：参照图27-1将课程表的第1、2行加宽。5 .修饰表格第一一o页 共一百二十五页教师一边讲解一边演示利用自定义表格样式和自动套用格式的 方法修饰表格。教师布置任务：使用自定义表格样式和自动套用格式 两种方法按自己喜欢的风格修饰表格。教师和学生一欣赏和评价学生 的作品。6 .手工绘制表格教师讲解并演示手工绘制表格的方法。教师布置任务：参照图27T在课程表中加入斜线。三、课堂练习(1)自己设计一个课程表，用手工绘制表格的方法画出课程表。 用自己喜欢的风格修饰自己设计的课程表。四、课堂小结教师与学生共同小结本课所学内容，强调对表格进行编辑和修饰, 首先要选定进行操作的对象。五、布置作业：设计一

19、周的科学营养食谱表(【板书】插入表格一、插入表格二、输入表格内容三、修改表格四、调整表格宽度五、修饰表格六、手工绘制表格【教学后记】10、打印文章【教学目标】第页共一百二十五页K知识与技能H1 ,使学生掌握添加页眉、页脚的方法。2 .使学生掌握设置页面的操作。3 .使学生掌握预览文档的方法。4 .使学生学会打印文档。K过程与方法1 .培养学生设计版面的能力。2 .培养学生使用打印机的能力。K情感、态度与价值观培养学生认真、细致的工作态度。【教学重点】1.设置页眉、页脚。2.设置页面。3.预览、打印文 档。【教学难点】设置页眉、页脚。【教学方法】演示法、实践法。【教学准备】1.多媒体网络教室。2

20、.教师准备的打印好的文档。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师展示打印出来的文档样张，由此引入本节课的课题。二、新课1 .设置页眉、页脚教师展示不同页眉、页脚样式的文档（奇偶页不同、首页不同、 插入日期时间、插入页码等），以“病毒”文档为例，讲解设置页眉、 页脚的方法。（1）翻开“病毒”文档；（2）单击“视图”菜单；（3）单击“页眉第一一二页 共一百二十五页 和页脚”选项；（4）在页眉处输入“科技报”；（5）插入日期；（6）插入 时间；（7）单击“页眉/页脚”工具栏中的“在页眉和页脚间切换” 按钮，插入光标移动到页脚位置；（8）插入页码；（9）设置页码格式； （10）单击“关闭”按

21、钮。教师布置任务：在“病毒”文档中添加页眉、页脚。2 .页面设置（D设置纸型教师讲解并演示设置纸型的方法：单击“文件”菜单；选择 “页面设置”；单击“纸张大小”标签选择纸型，如选择“A4210 X297毫米”纸型。教师要求学生将打印“病毒”文档的纸型设置为A4纸。（2）设置页边距教师讲解并演示设置页边距的方法：单击“文件”菜单；选 择“页面设置”；单击“页边距”标签；设置页边距尺寸。教师要求学生自己设计尺寸，给“病毒”文档设置页边距。3 .打印预览教师布置任务：自学打印预览的方法。教师提问：打印预览窗口都有哪些功能？4 .打印文档学生演示打印“病毒”文档的操作。三、课堂练习1 .给“奥运一一2

22、008”文档添加页眉、页脚。2 .在“一周食谱”文档中添加页眉、页脚。教师与学生共同欣赏、评价学生作品四、课堂小结第一一三页 共一百二十五页教师与学生共同进行小结，强调在设计作品时要全面规划。五、布置作业利用Word制作作文集、板报集等（要求图文并茂，有封面，至少 有两篇作文并设置页眉、页脚等，有条件的同学可以打印出来，装订 成册）。【板书】打印文章一、设置页眉、页脚二、页面设置1 .设置纸型.设置页边距三、打印预览四、打印文档【教学后记】11、浏览 Internet一、教学目标： 学会浏览Internet学会搜索信息学会收藏网址学会下载信息资源二、教学重点：利用“搜索引擎”搜索信息下载信息资

23、源三、教学难点：下载信息资源四、教学方法:任务驱动教学法第一一四页共一百二十五页 五、教学过程：预习（布置任务）f练习（解决任务）f辅导（个别辅导）f答疑（共性 解答）一评价（检验任务）学生使用局部（任务完成有困难时，可随时找老师或身边同学探讨）一、游览Internet（浏览百度网站的过程中认识浏览器）双击桌面上的InternetExplorerv图标，翻开IE游览器，进入 Internet, 一般会显示默认主页。任务一：根据下面的网址游览我要自学网网站：百度 : baidu. com操作要点：在地址栏内输入网址，按回车键。看到“百度一下”网站了吗？通过这个网站，你可以做些什么事呢？（一点通：

24、显示在网站的的主页一一相当于一本书的封面，从这主 页我们可以知道这个网站上有哪些方面的内容。光标变为手形的位置 即是“超级链接”,点击“超级链接”即可进入相关网页（不试一下吗?）。）“后退”按钮一一返回前一网页“前进”按钮一一前进到下一网页“主页”按钮一一直接回到默认主页“停止”按钮一一中止正在连接的网页“刷新”按钮一一更新当前网页（常用工具按钮介绍）任务完成了吗？瞧,你已经会浏览网页了，不难吧！二、信息的搜索（查找关于我要自学网的资料）如果我不知道“我要自学网”的网址，怎么办？许多的网站提供了网络信息搜索的功能一一搜索引擎这样的网站有：第一一五页 共一百二十五页搜索引擎:搜狐： : sohu

25、. com新浪： ： / sina. com. cn雅虎： : yahoo, com以“搜狐”为例：任务二：通过搜索引擎查找关于计算机的资料。操作要点：在地址栏内输入新浪网址找到搜索引擎的位置输入关键词：美景图片按“搜索”按钮后点击“美景图片”，即可进入关于计 算机的网站三、收藏Web网页（把喜欢的网址收藏起来）我要自学网这个网站是不是很有用，想收藏起来吗？对于 喜欢或常用的网页，为了下次用时不必再搜索，我们可以把它“收藏” 到收藏夹内。任务三：收藏“我要走自学网”网页操作要点:进入“我要走自学网”的网页点菜单项“收藏” 一 “添加到收藏夹”在“名称”栏中输入“我要走自学网”，单击“确定” 想

26、一想？当下次要游览这一网页时，怎么办？（你有几种方 法?）任务完成了吗？棒极了！数数看，你收藏了几个？四、下载Internet信息下载一一接收网上有用信息，保存在自己的计算机中。 （注:被下载的信息保存到指定的文件夹“F：/初中”）第一一六 页 共一百二十五页进入你收藏的“我要走自学网”网站1、下载网页任务四：下载“我要自学网”主页操作要点：单击菜单“文件”一“另存为”输入文件名，保存在F：盘的“初中”文件夹内。单击“保存”按钮。快去看看，F：/初中”文件夹内有你保存的文件了吗？ 任务完成了吗？嘿，不上网也能看网页了！是不是有些神 奇？2、下载图片任务五：下载“百度图片”主页内任意一张图片操作

27、要点:右键单击“图片”选“图片另存为“ 输入文件名，选定保存位置“F：/初中”单击“保存”按钮看一看，“F：/初中”文件夹内有你下载的图片了吗？任务完成了吗？哈！以后你再也不用为找不到好图片而发 愁了！任务六：翻开记事本，从网页上下载一段文字，并保存在 “F：/初中”文件夹中？动动你聪明的脑袋，你肯定行！任务完成了吗？我为你骄傲！你已经全部顺利过关了！五、课后练习1、查寻一个自己喜欢名人的网站。2、从中选一张自己喜欢的网页，收藏到收藏夹里。3、下载一页介绍名人的网页和一幅关于名人的图片保存第匕页共一百二十五页到F：/初中文件夹。12、综合实践活动我的幸福成长word电子小报制作教学目标：知识目

28、标：以“我的幸福成长”为主题，制作一份完整的电子小报。 能力目标：会对小报的版面进行规划设计，能熟练运用艺术字、文本 框、图片、文字等对小报进行编辑。开展目标：培养学生的版面设计和创新能力。情感目标：培养学生审美能力，及学生自主探究的学习能力。教学重点、难点：重点：版面设计、编辑排版、艺术字、图片、文本框的熟练使用 难点：版面设计和自主设计。教学方法和教学手段：任务驱动、自主探究教学媒体：多媒体电子教室课前准备：教学课件、素材第一一八页 共一百二十五页教学过程：1、引入新课：同学们经过将近两年的信息技术学习，一定掌握了不少软件的使用方 法，比方word文字处理软件、excel数据处理软件、fl

29、ash动画制作 软件等，今天这节课我们要用word软件制作一份电子小报，考查同 学们使用word软件的熟练程度，比比谁的技术好又做得漂亮。2、作品欣赏首先我们先来欣赏几份电子小报，请同学们注意观察，思考几个问题: 1、这份电子小报的主题是什么？设置了哪些栏目？ 2、一份电子小报含有哪些元素？ 3、怎么来设计电子小报的版面？3、任务驱动，自主设计（一）牛刀小试设计版面请同学们运用文本框工具按照学案上提供的设计图绘制版面，教师演 示后再让学生模仿操作。（二）初露锋芒制作报头教师演示用艺术字工具设计报刊名，用文本框工具完成报头的制作, 然后学生自主设计。（三）大显身手设置栏目，填充内容根据提供的文字

30、素材，设置栏目，可以用艺术字制作栏目标题，从文 字素材里找相应的素材复制到相应文本框内。教师演示一个栏目后, 学生操作，并用同样的方法完成其他栏目。（四）锦上添花美化完善配上插图，修改边框，修饰文字，教师演示后，让学生自主设计。4、提交作品第一一九页 共一百二十五页质。教学重点：机房的规章制度教学难点：使用计算机应注意的问题课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、鞋套及各种制度牌教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们，上节课我们 认识了新朋友一一计算 机，今天我们就要准备上 机啦，那么我们要做些什 么呢，卜面听老师讲。学生思考上机要做 些什么准备，小组间

31、进 行讨论，交流各自的答 案。把学生引入新课二、探究体验1、机房制度。提问：同学们观察我们的 制度牌，有哪些制度呢？（设施平安制度、档案管 理制度、机房管理员制度、 机房管理制度、学生上机 制度）学生观察贴在机房的几 种制度牌，举手回答老 师提出来的问题。第十二页共一百二十五页保存作品，文件名修改为自己的名字，用电子教室里的作业提交，将 作业发送给老师。5、作品评价这节课的任务比拟重，但大多数同学都能完整的制作出一份电子小报, 大家的表现都非常出色，很多同学的作品内容丰富，版面清晰，美观 大方，选出2-3份作品，进行评价。我的幸福成长word电子小报制作学案1、学习目标和任务：以“我的幸福成长

32、”为主题，制作一份完整的 电子小报。2、任务流程（一）牛刀小试设计版面版面设计参考：从上列版面设计图中选择一种，用文本框进行绘制，黑色局部空在那 里。（二）初露锋芒制作报头操作方法：“插入”-“图片” - “艺术字”-选择样式-输入文字：我第一二。页 共一百二十五页的幸福成长报刊号：出版单位：XX初级中学 期号：2014年第一期界的幸福成大界的幸福成大文章内容文章内容（三）大显身手设置栏目，填充内容文章内容界的幸福成大成长宣言开心一刻第一二一页 共一百二十五页（四）锦上添花美化完善星之 内文母 容章 S帝 A名人名言 ：文章内容星之 内文母 容章 S帝 A名人名言 ：文章内容小助手：插入图片：

33、“插入” - “图片”- “来自文件”- “桌面”- “素材”- 选择合适的图片- “插入”文字美化：选择文本框，“格式”-字体”，修改字体、颜色、字 号等图片修改：双击需要修改的图片，修改大小、版式，当图片挡住文 字时，选“版式”，选”称于文字下方“，也可以用绘图工具中的叠放 次序，将图片置于底层。文本框修改：双击文本框边框，可以设置填充色、线条颜色、线条第一二二页共一百二十五页样式等成品不范:*:公$.”：川口：助”Q喷他”才林时争府:W和用I 胡般i-t改元期：.愉滋大人也;QML 北/ 3炊屿利蛀乙。丹嫩M电稣腌J3川忖.西WWT*弗 t： % 棉卡#=：擀，工河-乐口上; j v-*

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37、：，*ML、M4*N 刖不己亢力生9 忐长二Hrnb，也匕M. R.-.7 tsKtt笄 K -?;,;- ?*.1瞥北从区、匕4-fif.片从V1Z*以以的素以，XX&可是& ,便ST 4产是泰 素亦是先 这是 昨回I；花，津时珍案.或2L 0岛通援第布H，或的SL， &、,i：.t：上fr7. rt狐。hc ce* u N0Q q-3扉入4r. 玄S： 小 珏N3 *以孔力会，N.一3汨市、.麻下、分工广就是47，访N如on e.外E*口弓虫，由上曲gM或wrJ工不0. &大r由3上，仁，u产义2.川rw.M一次物理考试江 宏:壮王方 士同学1.*逐七 叨元5/,快收， 仃丁* t 亡 响

38、电 一什么立rrm更l.w先到行 *“，】 9/ 尸可:修善：、$、第一二四页 共一百二十五页5、提交作业保存文件，文件名用自己的名字。翻开电子教室里的提交作业，将作 业发送给老师。6、欣赏评价同学作品第一二五页 共一百二十五页第十三页共一百二十五页请同学们观察这几个制度？小声默读几遍，体会学生注意观察机房里的让学生了解自己在我们在今后的上机中要遵学生上机制度，了解在机房中应守什么？今后的上机中应如何遵守什么2、卫生要求(-)穿上干净的鞋套进入机房。做。规章制度(二X呆持机房清洁卫生，学生仔细阅读这几个要不乱扔废弁物。求，理解为什么不能这()不在机房内喝水、样做的原因，深刻领会吃东西。(四)不

39、用手触摸业小的。3、道德规范(-)不随意修改或删除 他人的文件。()不要用力敲击鼠标 和键盘。(三)不随意翻开与教学要求。无关的内容。学生在老师的讲解下理让学生明4、平安要求解我们应遵守的道德规范。白我们为什么要遵（一）不在计算机旁边嬉 戏打闹。（-）不带磁铁类物品靠 近计算机。（三床经允许不随便开、 关计算机。（四）不随意动电源设备 及接线。学生在老师的讲解下知 道如果这样做是很危险 的，会危及到自己的生 命平安。守这些规章制度。5、使用计算机应注意的问题。学生阅读日积月累中的 小知识，养成良好的习 惯。三、实施练习教师指导学生做练习。学生做课本第10页中 的交流评价，小组之间 相互交流学习

40、经验。巩固提gj第十四页共一百二十五页作业布置：我们在机房中应遵守哪些规章制度？第三课时第3课与计算机手拉手教学目标：知识与技能：让学生掌握正确的开关机的方法，初步地了解Windows XP 操作系统的作用并认识它的桌面。过程与方法：在让学生了解正确的开关机和认识操作系统的同时，让学生 掌握正确的计算机操作方法。情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的热爱科学和学习 科学的思想感情。教学重点：正确的开关机方法教学难点：了解Windows XP操作系统的作用及它的桌面课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图第十五页共一百二十五页

41、第十六页共一百二十五页一、创设情境同学们，上节课我们我们知道了在机房中应遵守的规章制度，今天这节课我们就来一起认识我们的新朋友一计算机。学生回顾上节课所 学内容，在机房中应遵 守那些规章制度复习巩固上 节课内容， 并由此引出 新课。二、探究体1、启动计算机学生观察主机和显示验计算机是一种电器设备，器上的电源开关，在教接通电源后才能工作。在师的帮助下分清楚电源让学生学会显小器和主机上都有电开关。正确的启动源开关。计算机的方开机时，先开显小器冉升法。主机。按教师讲解的开机方法(1)按下显小器电源开4-TTT F? qp启动计算机。人/十业小瑞。(2 女下主机电源开关,翻开主机。2、认识Window

42、s操作系统。当我们启动计算机时，总在教师的讲解下，让学生理解Windows学生认真理解操作系统什么是Xp操作系统启动画面。的作用，并进行开机观Windows操作系统的作用就好像 是人类的大脑，控制着人 们的行为和思想，所以， 计算机是不能没有操作 系统。察Windows操作系统的启动画面。操作系统3、认识桌面。启动操作机后，会出现一个面，这个画画我们叫学生观察Windows XP系统的桌面，了解什么让学生认识做桌面。桌面上有图标、是图标、任务栏和开始Windows任务栏和开始按钮。按钮。操作系统的4、认识鼠标。鼠标的握法：将鼠标平放 在桌面上，右手握住，把 大拇指放在鼠标左侧，食让学生仔细观察

43、鼠标，认识鼠标的左键、右键和滚轮，并且根据教师桌:回。让学生认识指放在左键上，中指放在的讲解，练习鼠标的正鼠标和掌握右键上，无名指和小指放确的握法。鼠标的握法在鼠标右侧，手掌轻轻放在鼠标上。5、关闭计算机让学生深刻理解计算机在工作时会启动很多程第十七页共一百二十五页作业布置：请同学们说出正确的开关机的方法？关闭计算机，一定要单击 开始按钮，单击关机，选 择关机，单击确定。序，如果关闭电源，重 要的东西就会丧失或损 坏，还可能损坏计算机 的硬件。让学生掌握正确的关机方法三、实施练习教师指导学生做练习。学生做课本第16页中 的交流评价，小组之间 相互交流学习经验。巩固提高四课时第4课动手动脑玩游戏教学目标：知识与技能：让学生掌握鼠标的5种基本操作，并利用鼠标的操作来玩纸 牌游戏。过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种 基本操作方法。情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能 力。教学重点：鼠标的五种基本操作 教学难点：纸牌游戏第十八页共一百二十五页课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图同学们最喜欢玩游戏了，但是要与计算机一起学生思考如何利用由玩游戏一、创设情境玩游戏，鼠标操作一定要鼠标去玩游戏。来引出新熟练，现在就让我们一起来认识鼠标操作。