中班语言《爱吃水果的牛》.docx

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1、中班语言爱吃水果的牛中二班：张巧云活动目标：1 .理解故事内容，体会故事中人与动物浓厚的关爱之情。2 .感受阅读的乐趣，能用比拟完整的语言表达自己的思想和感受。3 .产生吃水果、喝牛奶的愿望。活动准备：绘本爱吃水果的牛PPT课件、各种水果味的牛奶假设干、一次性小纸杯、 奶牛图片、香蕉、草莓、苹果、芒果、黄桃、水蜜桃图片以及对应的果汁牛奶。活动过程：一、看图猜动物，激发幼儿学习兴趣.1.师：今天老师邀请了一位有趣的动物朋友，你们猜赔它是谁（出示图片）.都猜出来了呀！你来说说你怎么知道它是小牛的？观察得真仔细，给你们点 赞！它确实是一头小牛！（出示牛完整图物）师：那你们知道小牛爱吃什么吗？（草）对

2、了，小牛最爱吃草子。不过，我们 这头小牛与不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的绘本，从 里面你们可以找到答案哦！二.师幼共同观看课件；初步感知、猜测故事情节。1.引导幼儿观察绘本封面，引出故事师：这只小牛喜欢吃什么了？请你说说你怎么知道的你看到了小牛肚子里的 水果，所以你觉得它爱吃水果。你回答得真清楚，给你点赞。是的，这头小牛爱吃水果，今天我们就一起来看看这本爱吃水果的牛看看发 生在小牛身上的有趣的事情吧！2分页阅读画面，提问帮助幼儿理解师：在一个长满各种果树的森林里，住着一天爱吃水果的牛。小牛有位主人, 主人每天做什么呢？请你来说说，你的小眼睛真亮。主人每天都摘各种水果给 小

3、牛喂小牛。师：主人喂了小牛各种好吃的水果，都有些什么？请你来说说。请坐，你 观察的真仔细，找到了很多水果。师小结：哇，你牛吃了这么多水果啊！它真的是一头爱吃水果的牛3.出示PPT图片引导幼儿大胆测事画面内容，师：可是有一天晚上发什么了！（师：你来说：天上的怪物来抓之人了。你的想象力可真丰富。你应该是看 到了天上伸出了一肢手“你们仔细看看，觉得它可能是什么。你来说，你猜是刮 大风了。（大风暴来了）你真是个爱动脑筋的小朋友。嗯，一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒，所有的邻居都感冒了. 只有爱吃水果的牛没有生病。师：为什么只有爱吃水果的牛没有生病呢？你觉得是为什么他没有生病？请你说：（爱吃水

4、果。水果里有各种各样的营养，）你真厉害，一下子就答出 来了。师：原来啊，小牛爱吃水果，水果有许多的营养，对能好的身体有帮助，增 强了抵抗力.所以可小牛没有生病.三、感受小牛对主人的关心，并大胆表达2.请幼儿大胆猜测主人生病，小牛会怎么做？师：那看见主人生病了，你觉得小牛会怎么做？（幼：给主人端水喝喂药，你方法很不错，平时你生病爸爸妈妈一定也是 这么照顾你的吧。还有小朋友有不同的想法吗？你说，给主人吃水果.你的小脑 筋转得真快。）4.出示ppt图片引导幼儿仔细观察并完整表达那我们一起看看小牛是怎么做的？（请你说，说得真清楚请坐。 请你来说说，观察得真仔细，表达得也特别 完整请坐）师：给主人端来了

5、从自己的身击里挤出来的各种果汁牛奶有草莓牛奶、苹果 牛奶、香蕉牛奶、葡萄牛奶给主人喝。喝了果汁牛奶后，主人的感冒好了，后来 邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变得爱吃水果，爱喝牛奶。四、互动游戏一一我爱吃xx水果，喝XX牛奶1 .故事里的小牛爱吃水果，你们喜欢吃水果，喝牛奶吗？（喜欢） 那老师今天也带来了许多的水果。我们一起来看看有哪些水果？对，除了这些水果老师还把爱吃水果的牛也请来了。（教师扮演小牛）现在 从这些图片中找出你喜欢的水果和水果牛奶，大声的告诉小牛。2 .请你说，你喜欢吃什么水果，喝什么牛奶。哦，你喜欢吃香蕉，喝香蕉牛 奶。（变变变）请你喝。你说，你说，你说多请几位幼儿来玩游戏，端出相对在 口味的牛奶请幼儿喝了。五、完整欣赏故事大家刚刚吃了自己喜欢的水果，喝了果味牛奶。还记得我的故事吗？你还记 得，你有点忘了，那我们一起再来听一遍。六、结束活动小朋友，回去可以把我的故事讲给你们的爸爸妈妈听听，告诉他们一定要多 吃水果多喝牛奶。我要回去找我的主人了，再见。