2021-2022学年广东省东莞市石碣镇市级名校中考押题语文预测卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. “孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。（将“尽管”改为“不仅”。）B.学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。（去掉“目的”或“为了”C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。（把“提升”改为

2、“提高”，或把“素养”改为“能力”。）D.中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。）1 .下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A.掂量/惦念A.掂量/惦念悖论/勃勃生机贻笑大方/心旷神怡B.埋怨/埋伏应聘/有求必应恰如其分/分门别类C.斟酌/勘探门槛/陈词滥调沦肌洪髓/语无伦次D.强硬/倔项脉络/脉脉含情教不胜数/教见不鲜.下列各句中，没有语病的一项是A.由于教育部采取义务教育控辍保学措施，做好课后服务工作，解决了 “三点半难题”。B.小周来到百色市旅游风景示范区,游览了靖西古龙山峡谷群、西林宫保府等风景点

3、。C.厉害了，我的国这部电影，对于广大青少年十分熟悉，该影片引来无数点赞。D.今年，我市新增“百色山茶油” “隆林板栗”“德保山楂”三个现代特色农业产品。2 .下列关于文学作品的表述有误的一项是（）A.曹刿论战邹忌讽齐王纳谏隆中对分别出自左传战国策三国志。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。B.水浒传中武松醉打蒋门神、鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲等故事脍炙人口。C.关雎选自诗经周南，诗经是我国第一部诗歌总集，内容分为“赋” “比” “兴”三部分。D.罗贯中的三国演义一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三顾茅庐、三气周瑜等。杨修之死也选 自三国演义。可归纳出善于

4、思考和不耻下问的答案。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（一）译文：当我寻师时，背着书箱，跋拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开 都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，

5、我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子， 腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，亳 无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了； 坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了； 凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到

6、了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!（二）译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？ ”王生不高兴，说：“凡是 老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？ ”李生劝他说：“孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑， 学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？ ” 王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向 地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去

7、学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开， 几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识， 你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等你年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！“王生听 完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用 来警戒自己。”8、1. 停止 军队2 .（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国。3 .让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队 说之以隐【解析】1 .本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句

8、意然后再解释词语，并要注意通 假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意古今异义词，兵：军队。2 .本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：皆：都。3 .考查对文章内容的理解与提取。“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。指句子“于是乃 朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。”用自己

9、的话回答，就是翻译句子提炼即可。淳于髡劝谏的目的 是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。他使用劝谏方法是使用了以事喻理（或借事说理）的方法。 即“说之以隐”。【点睛】参考译文齐威王在位时，喜欢说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百 官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威 王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？ ”威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏

10、 一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。9、1. A.采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。2 .示例：文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，用鱼和熊掌不可兼得的例子引出应当“舍生取义”的观 点。作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”的形象进行论证，使读者更易接受这一道理。3 .相同点：不为名利地位所动，不贪图物质享受;不会为了个人的享乐而放弃自己的本心。不同点：语段（一）强调舍生 取义；语段（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严。【解析】参考译文：（甲）鱼

11、，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放 弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。正义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我 就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事； 死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命 的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够 用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种

12、办法就能 够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）;但我所厌恶 的还有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能 活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而 不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的 侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却 接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施

13、舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受 了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人 感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（乙文）孟子说：“游说诸侯，就得藐视他，不要在意他高高在上的样子。殿基几丈高，屋檐几尺宽，我得志的话， 不会这样做。满桌的美味佳肴，侍奉的姬妾有几百人，我得志的话，不会这样做。尽情饮酒作乐，驰骋射猎，随从的 车辆上千辆，我得志的话，不会这样做。他所做的，都是我所不做的；我所做的，都是符合古代制度的，我为什么要 害怕他呢？ ”.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用

14、法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。是心：这种本性。1 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“辟”躲避；“患，祸患；“为”，采用。2 .要求学生结合比喻论证的论证方法分析。文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，生动形象的引出“舍 生取义”的观点，作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”

15、和“熊掌”不可兼得的结论，进行比喻论证，使读者更易接 受这一道理。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。相同点：“本心”指“最初的心、本性、良心”等没在语段（一）中表现为面 对“富贵和贫贱”不改初衷，是“舍生取义”之心。语段（二）中“本心”可理解为“威武不能屈”之心。作者坚守 个人内心固有的道德，不受外界环境的影响，向位高显贵的人说话时不卑不亢，这就是不失本心的做法。不同点：语 段（一）强调舍生取义；语段（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意

16、思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。10、1.十只神兽，每一只都对应了支付宝上的一款暖科技产品功能；还隐藏了一年四季的变换，在里面可找到春 桃、夏荷、秋菊、冬梅这四种花；支付宝讲述的一个个故事，代表了中国传统文化中应该具备的优秀品格。2 . “据资料记载”，是“根据相关资料记录”的意思（或表信息来源）。在这里是狮子最早出自后汉书，西域传， 表明狮子一词常被人们用来护家镇地这一信息是有资料记录的，有根据可查的，具有科学性和权威性，同时说明了狮 子寓意深远由来己久

17、，体现了说明文语言的准确性。3 .示例：第段主要运用了举例子的说明方法，列举了貌舞支付宝盒、金毛支付宝电犬证、金翅大鹏支付宝疫 苗查询的例子，具体形象地说明了支付宝根据神兽的特点，把它们一一落到了具体的产品上面，还设计出了一些通俗 易懂、朗朗上口的“口号”，增强文章的说服力。【解析】.考查对文章内容的理解。通读全文后，根据题干要求在原文找到答案区域是作答的关键。如可提取第3段“而这十 只神兽，每一只都对应了支付宝上的一款暖科技产品功能”，第6段“这张山海瑞兽图还隐藏了一年四季的变换, 你可以在里面找到春桃、夏荷、秋菊、冬梅这四种花”，”在这四季的变换中，支付宝讲述了一个个既富有童真感、 又具有

18、禅意的故事其实也代表了中国传统文化中应该具备的优秀品格”等句作为答案。1 .要求分析中加点词语的表达作用，实际上是在考查说明文语言的准确性的特点。“据资料记载”，强调了信息来源。 语境义：有资料记录狮子一词常被人们用来护家镇地的，这种说法有凭有据，说明了汉朝时期就有了狮子一词及其寓 意。一定要注意说明文限制性词语或短语的使用，这些限制性的词语或短语往往都能准确地说明事物或事理。解题时， 从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。2 .考查说明方法的类型及其表达效果。“比如：貌琳聚财报数勤，商家忙碌也安心魏缔支付宝盒；神威英勇护 主人，电子犬证情义深一一金毛-支付宝

19、电犬证”明显运用了举例子的说明方法，“比如”就是举例子说明方法 标志性的词语。准确地说明语段的观点，即语段首句“付宝根据这些神兽的特点，把它们一一落到了具体的产品上面, 关联了支付宝上面办电子犬证、查宝宝疫苗的批号、刷脸领社保、器官捐献登记等功能，还设计出了一些通俗易懂、 朗朗上口的口号”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明 对象服务的。【点睛】说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目 的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先

20、 决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识 的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的 理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理， 我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事 物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明 文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感

21、染力，说明文要适当地采用 生动的说明。11、1.懦弱：父亲狼狈的躲避邻居家那条拼命咬他的狗；拍电影从五楼跳下来吓得瑟瑟发抖。勇敢：在男孩还 在母亲肚子里的时候，父亲收留了他落难的母亲，承担起照顾他们的重任；男孩拦截劫匪遇到危险时，父亲奋不顾 身的制服了劫匪，救下了他。2 . 批注一：动作描写。“扑”、“跪”、“擦”等动词写出了男孩看到父亲嘴角流了很多血时的表现，体现了男 孩对父亲的关心。 批注二：“父亲嘴角流出很多血”，表现了父亲在儿子生命受到威胁时的勇敢，表现了父亲对 儿子的爱。3 .作者写本文的目的是赞颂父爱的无私、伟大，但先写父亲身材矮小、性格懦弱，令自己鄙夷，为下文做铺垫。然后 却笔锋

22、一转，写父亲对自己恩重如山，尤其是当自己受到劫匪威胁时，父亲与劫匪搏斗，更让他他觉得父亲英勇无比。 这种手法的好处是，与前文我对父亲的鄙夷形成鲜明对比，突出父爱的伟大。4 .点明了人物的主要特征：外表不美，但很勇敢。揭示文章主题：因为爱，每个父亲都是佐罗。照应题目，使 结构完整。【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。从“连 邻居家的狗也是欺人的，见到别人不咬，偏偏见到他的父亲便格外叫得凶，仿佛要把他撕碎似的。每次，父亲都会很 狼狈地躲着那条狗” “父亲试了好几次都不敢跳” “好半天，还不敢睁开眼睛，在那里一个劲地瑟瑟发抖，引得周

23、围 的人一阵哈哈大笑”可以看出父亲的懦弱；从“这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲” “自己却拼了命 地挣钱养家” “只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来，把那个劫匪撞翻在地”可以看出父亲的勇敢。1 .本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或 是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分 析，最后写出表达效果。如：连用几个动词，表现了男孩动作的迅速，这是出于对父亲的爱。“父亲嘴角流出很多血” 是外貌描写，表现了父爱的伟大。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+

24、效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。2 .此题考查的是表现手法的妙处。运用欲扬先抑的手法，可以使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，让读者在 阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。文章首先极力渲染父亲的懦弱，是为下文父亲勇斗歹徒的情 节做铺垫，突出男孩对父亲的尊敬和爱。3 .此题考查的是结尾的妙处。从结构上来看，“他开始敬仰和爱戴他的父亲，这个只有1.45米的佐罗”与题目照应, 使文章结构严谨；从内容上来看，用身材的矮小衬托父爱的伟大，给读者留下鲜明的印象。三、

25、应用12、(1)我没有考上表演系，是因为长相不出众，没有被评委看中。(2)联系上下文，连贯而又合乎语境的句子应该是一个问句。示例：为什么还会上春晚表演？(3)示例：“出名”两个字，简单说，就是别人通过什么认识你？别人通过你的作品认识你，所以你想不想出名，就 看你想不想有一个好作品让观众喜欢。这样的出名，我当然想啦！【解析】试题分析：（1） “言外之意”是指话语里有这个意思，但没有在话里明确说出来。根据语境黄渤调侃自己考不上表演 系是因为“长相帮了忙”的言外之意是：因为长相不出众，没有被评委看中，所以我没有考上表演系。（2）根据语境, “既然上春晚压力大”是对上文的概括，后半句，依据“看似简单的

26、回答，却巧妙地化解了问题的难度，也说出了春晚工作人员的心声”可知，填写的是个问句，且问题是“为什么还会上春晚”。据此填写作答。（3）根据题目要求， 所说的话既要合乎当时的场景，也要反映正确的名利观；还要针对主持人的提问做出积极正面的回答。答案是多元的, 符合题目要求即可。四、综合性学习与写作13、最温暖的陪伴诗词一直都是我最温暖的陪伴。自古以来，每当孩子牙牙学语时，母亲就会教孩子们念古诗，从小到大的课本中 都有古诗。文人作画后，也会在画旁作诗。古诗，无时无刻不在我们身边。使我们从中学到各种人生哲理，了解人情 世故。我小的时候，妈妈给我买了一本带图画的唐诗三百首，我也对那本书“颇感兴趣”，只要妈

27、妈不注意时，我总 会在树上面划上几道或是撕掉几页，渐渐地，我长大些了，原先的小厚一本书，现在却变得破旧不堪，这时我终于对 书上的字感兴趣了。只要妈妈做饭时，我便会搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。当时的我对一首回乡偶书情有独钟，可能也是因为那上面的画的原因吧！ “儿童相见不相识，笑问客从何处 来。”旁边画着一个老爷爷笑着对孩子们，可孩子们却都不认识他，不愿意和他玩，我当时只觉得这个老头儿太可怜 了，没人理他，我都替他感到伤心。现在我长大了，终于明白这首诗的意思是作者在外漂泊了太久，家乡的人已经变 化，很少人认识他。不管是过去，还是现在，人们最熟悉的诗再不过是李白的诗了，一句“举头望明月，低头思

28、故乡”传遍了千家万 户，但更人敬佩，是李白那不羁的性格，一个人只有他的心是纯净无暇的，才能写出令世人惊叹的诗词，只有她的心 真正沉醉在一件事中，他才会领悟其中的真理。不论是诗仙李白，诗圣杜甫还是白居易、黄庭坚这类的绝顶诗词文人，各个朝代，各个时期，各个地点总会有络 绎不绝的才华之人，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，我们中华的诗词文明，将以代代传承下去，陪伴着每个 华夏儿女、炎黄子孙。每当耳边想起熟悉的诗词的声音，我们都感到无比温暖和自豪，中华的诗词，永远陪伴在我们身边！倾听心灵的声音曾几何时，在他人的众说纷纭中迷茫，找不到前进的方向；曾几何时，在世人的蜚短流长中彷徨，缺少一双飞离 困境的翅

29、膀；曾几何时，在命运的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的阳光朋友，别把心灰，别把气丧，倾 听心灵的声音，让心灵为你指导最正确的方向，让心灵之灯为你导航。是的。倾听心灵的声音。既别迷茫在莫衷一是的他乡，也别沦陷在刚愎自用的泥潭。翻开历史的册页，你会看到, 商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只得在可悲可笑的人生舞台将蜀国埋葬。而朱元璋一介穷苦，却听 得心灵对天下平定的声音，揭竿而起，让大明王朝在史书中栩栩生辉；钱学森不贪图富贵，倾听心灵对国家的呼唤, 终得名留青史，万古流芳。不要犹豫，不要迷惘，倾听心灵的声音，前方终究一片光明。是的，倾听心灵的声音。既别计较那些把无数庸者埋葬的流言蜚语

30、，也别在乎“木秀于林，风必摧之”的积魂消 骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲伤，是心在低吟。他人的语言，又能怎能左右你的步伐。人生在世。活得就是 潇潇洒洒。只要问心无愧，人生的路便走得稳稳当当。他人的嘲讽与打击，只会更好映衬你人格的坚定与高尚。大权 在握时，是选择它人善意的劝解，还是无休止的褒奖？欲壑难填时，是选择无休止的自我膨胀，还是一句箴语无欲 则刚“？荣誉加身时，是选择冷静的对待，还是旁人谄媚的颂扬？这些心灵都会为你做出最正确的选择，倾听心灵的 声音，将没有什么可以将你阻挡！倾听心灵的声音，让你的人生在心灵之声的指导下走地稳稳当当，平平坦坦。让爱你的人和你爱的人都因你心中 充满阳光！【解

31、析】(1)这是一道命题作文，审题是先找出题目中的主语“陪伴”,然后抓住关键词语“最温暖”，然后结合所给材料确 定要写的内容。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻， 感受最强烈的事情来写。只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，体现“最温暖”三个 字才能表现出文章整体的特殊性。(2)是一道材料作文题，审题时要抓住的关键词“倾听”，并从两句中提取出主要信息，用心倾听才能感受人心灵深 处的声音。据此可以联系实际生活，可以先写身边看到的与倾听有关的事件，如认真倾听父母的教诲，敞开心扉和老 师诚恳的谈话，跟朋友推心置腹的谈心等等，以

32、此层层深入，写出倾听带给我们的无限感悟。【点睛】(1)写作提示：命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解 理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕 中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作 时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。(2)写作提示：材料作文写作时，要仔细研读材料, 应把握住两点：一是从材料中提炼关键词。二是把握立意角度。5 .默写,悠然见南山。（陶渊明饮酒）,似曾相识燕归来。（晏殊浣 溪沙）荡胸

33、生层云，O （杜甫望岳祇辱于奴隶人之手，O （韩愈马说） 酬乐天扬州初逢席上见赠中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是:, O小石 潭记中借鱼儿自由游弋，从侧面写出潭水清澈见底的句子是:,。6 .西游记中有诗云：“只因路阻鹰愁涧，龙子归真化马形。”请概述此情节出现的前因后果。二、阅读7.阅读下面文字，完成小题。当余之从师也，负箧曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，膝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生 皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有

34、足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有感稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走 之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而 后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？王生好学而不得法。其友李生 问这日：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，日：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之日：“孔 子云学而不思则罔，盖学贵善思，君云志之而不思之,终必无所成，何心谓之善学也？”王生益悍，不应而还走。 居五日，李生故寻王生，告之日：“夫善学者不

35、耻下问，择善者从，翼闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒 人千里之外，岂善学者应有邪？盍改之乎？不然迨年事蹉）虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉.谢日：“余不敏，今日始 知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”一食或尽粟一石是以先帝简拔以遗陛下 小伟未孚，神弗福也 以咨政善道一食或尽粟一石是以先帝简拔以遗陛下 小伟未孚，神弗福也 以咨政善道1 .下列各组中加点的词意思相同的一项是（）A.食主人日再食B.遗父母岁有裘葛之漕C.信 或谓君不善学，信乎D.善岂善学者应有邪.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）四时之景不同多头抢地尔基真无马邪由是则生画有不用也A.当余之从师也B.无从致书外观C

36、.编袍敝衣处募间D.足肤皴裂面不知2 .下面断句正确的一项是（A.不然迨年/事蹉蛇/虽欲改/励恐不及矣B.不然迨/年事蹉蹈/虽欲改励/恐不及矣C.不然/迨年事蹉花/虽欲改励/恐不及矣D.不然/迨年事蹉蹈/虽欲改/励恐不及矣.把下列句子翻译成现代汉语。不必若余之手录，假诸人而后见也。君但志之而不思之。3 .（乙）文通过对话的形式，强调了善于学习者需要做到什么？（用自己的话概括）.阅读下文，完成小题齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮， 左右莫敢谏。淳于髡说之以除曰：“国中有大鸟，斗王之庭，三年不斐又不呜，不知此鸟何也？ ”王曰：“此鸟不

37、飞 则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆 还齐侵地。威行三十六年。注释：隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。蜚：飞。1 .解释文中加点词语。止王之庭 （2）奋装而出.用现代汉语翻译下列句子。皆还齐侵地。2 .根据文章内容回答下列问题。“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在（用自己的话回答）淳于髡劝谏成功的原因是 （用文中的话回答）9.阅读下面两个语段，完成小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

38、死 亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶英甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶 有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而 受之，万钟于我何加，希！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身 死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 孟子曰：说大人，则藐

39、之，勿视其巍巍然。堂高数仞，模题数尺，我得志，弗为也。食前方丈，侍妾数百人，我 得志，弗为也。般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志，弗为也。在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制也。 吾何畏彼哉？ ”说（shuD,游说，向进言。巍巍然：高高在上的样子。糖（cut）题：指屋檐的前端。古 之制：古代的礼乐制度。1 .下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.非独者有是心也是心：这种心B,故不为苟得也苟得：苟且偷生C.如使人之所欲莫甚于生如使：假如，假使D.万钟则不辩礼义而受之万钟：高官厚禄.把下面语句翻译成现代汉语。由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。2 .孟子善于将抽象难懂的道理

40、化为具体形象的事物进行论证，请结合语段（一）第一段内容进行具体分析。3 . “文以载道”，语段（一）和语段（二）都闪耀着孟子思想的光辉。请结合语段内容，分析两个语段中孟子观点的 异同。10.阅读下面的文章，完成小题。从“中国锦鲤”到“中国神兽”张君燕提起传统文化，大部分人的第一感觉都是经典和敬仰，但与此同时也会不自觉地产生一种疏离感。随着时代的 发展和进步，传统文化渐渐被人们所遗忘，甚至被一些人贴上“落后”的标签。不过，支付宝这款现代化的科技产品， 却把传统文化和高科技文明完美地衔接、融合在了一起。2019年年初，支付宝推出了一张山海瑞兽图，图中回到了中国文化的资源库，以古代神兽作为创作元素，

41、 再用一个个富有童真感的故事来连接图中的神兽，看起来妙趣横生，非常好玩。当然，支付宝的出发点不只是为了在 新年到来之际，借这些神兽蕴含的祥瑞之意给自己讨一个好彩头。如果我们仔细看的话，可以发现不少彩蛋。这张支付宝山海瑞兽图里面一共出现了十只神兽，除了我们常见的“九尾狐” “麒麟” “青狮”，还有一 些可能连字都不认识的神兽，诸如“懈务” “骑虞” “魏练”等。而这十只神兽，每一只都对应了支付宝上的一款暖 科技产品功能。最先出场的那对“青狮”，它对应的是支付宝的刷码乘车功能。握负抄巧率.，狮子最早出自后汉书西域传, 后来狮子一词常被人们用来护家镇地。支付宝把它和出行时刷码乘车的功能关联起来，既寓

42、意尽忠职守，又寓意通行 护航。之后出场的是“九尾狐”，它所担纲的是支付宝中自拍证件照功能。先秦山海经中有对九尾狐最早的记载， 支付宝将九尾狐自带的美艳和仙气，与其证件拍照功能关联了起来，以此来传达虽然外在美可多变，但关键还得自信。你发现了没有，支付宝根据这些神兽的特点，把它们一一落到了具体的产品上面，关联了支付宝上面办电子犬 证、查宝宝疫苗的批号、刷脸领社保、器官捐献登记等功能，还设计出了一些通俗易懂、朗朗上口的“口号”。比如: 族舞聚财报数勤，商家忙碌也安心一族蛛-支付宝金；神威英勇护主人，电子犬证情义深一金毛-支付宝电犬证; 大鹏能辨真毒物，儿童用药别仓促一金翅大鹏支付宝疫苗查询除了每一只

43、出场的神兽与产品的强相关性，这张山海瑞兽图还隐藏了一年四季的变换，你可以在里面找到 春桃、夏荷、秋菊、冬梅这四种花。在这四季的变换中，支付宝讲述了一个个既富有童真感、又具有禅意的故事。在 故事中，每一只神兽给宝儿指路的时候，所指向的“诚信之道” “关怀之情” “智慧” “仁爱”等品格与精神，其实 也代表了中国传统文化中应该具备的优秀品格。从“中国锦鲤”到“中国神兽”，可以说支付宝又一次解锁了中国传统文化与现代营销的完美结合。还有之前 的“集五福” “一字千金红包” “清明上河图全民账单”将这些放在一起，使得中国传统花纹成为一种超级情 感连接符号和一种文化自信，甚至成为一个个经典的IP。在科技高

44、度发达的现代社会，开发出高科技的产品并非难事，难的是在营销上走出自己的路，让人们在轻松娱 乐中了解并接受。毫无疑问，支付宝这个全球化的品牌做到了。支付宝建立了自己的传播体系和中国品牌营销理论， 为世界榆出中国文化IP。这也许才是支付宝创新的意义。（选自知识窗2019年第3期）.阅读全文，简要概括支付宝推出的山海瑞兽图是怎样把传统文化和高科技文明完 美地衔接、融合在一起的。1 .阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。据资料记载，狮子最早出自后汉书西域传，后来狮子一词常被人们用来护家镇地。2 .从谖明方港的角度，简要分析文章第段画线句的表达效果。比如：然驰聚财报数勤，商家忙碌也安心一一缝轼支付

45、宝盒；神威英勇护主人，电子犬证情义深金毛支付宝 电犬证；大鹏能辨真毒物，儿童用药别仓促金翅大鹏支付宝疫苗查询11.阅读下文，完成下面小题。1米45的佐罗朱成玉男孩崇拜佐罗，喜欢看一切和佐罗有关的电影和画报，买佐罗的面具，像佐罗一样击剑，他想长大以后能像佐 罗一样行侠仗义，抱打不平。男孩总嘲笑他那个矮得有些离谱，还略微有些踮脚，像得了侏儒症的父亲。连邻居家的狗也是欺人的，见到别 人不咬，偏偏见到他的父亲便格外叫得凶，仿佛要把他撕碎似的。每次，父亲都会很狼狈地躲着那条狗。父亲的懦弱 让男孩对他更加瞧不起了。男孩渐渐长成天不怕地不怕的楞小子，刚进中学就开始打架斗殴，替班级里的女生出头，和那些来学校闹

46、事的 社会上的小混混们打架，经常是鼻青脸肿地回来，女生们却欢呼雀跃，他是女生心目中的英雄。父亲的奇特造型，被一个来他们这里拍电影的人相中了，说要请父亲去当群众演员，并给父亲一定的报酬。父 亲喜出望外，他正为孩子的学费发愁呢，没想到天上掉了个大馅饼。父亲在这部戏里只有一个镜头：从五层楼那么高的地方跳下去。这是个很危险的动作，虽然下面铺了厚厚的海 绵垫子，但对于一向量高的父亲来说，这不啻为一次极限的挑战。父亲试了好几次都不敢跳，导演急了，开口骂了起来。父亲闭上眼睛，一咬牙，一个跟头跳了下去，像个球一 样落到地面上。好半天，还不敢睁开眼睛，在那里一个劲地瑟瑟发抖，引得周围的人一阵哈哈大笑。男孩再也受

47、不了 他的懦弱，他想不明白，妈妈为什么会嫁给他呢？终于，在他和父亲的一次争吵后，他大声地质问母亲，怎么找了这样一个窝囊男人？没想到，母亲竟然含泪说 出了事情的原委。原来，他是一个遗腹子。他的亲生父亲在他没有出世的时候就得了重病撒手人寰，怀孕的母亲落了 难，生活一下子没了着落，是他，这个在他看来矮人一头的家伙常常暗地里接济母亲，时间久了，母亲遂对他生出了 感激之情，就这样搬到一起住了。他像拣了元宝一样乐不可支，每天幸福地憨笑着，对她和孩子疼爱有加，自己却拼 了命地挣钱养家，一直到现在。男孩的心受到了震动，躲进自己的房间里放声大哭起来。虽然掉了眼泪，却不能阻挡男孩崇拜佐罗的那颗勇敢的心。有一天傍晚

48、，男孩在放学回家的路上等来了生命中 让他热血澎湃的时刻：一个女人遇到了劫匪，而那个劫匪手里还拿着一把刀。他下意识地从路边拿起一根棍子，挡住 那个劫匪的去路。面对凶神恶煞、手持尖刀的劫匪，他的心里第一次有了惧怕，但他不能眼睁睁地看着劫匪从自己的 眼皮底下溜之大吉，那样他的一生都会留下阴影，因为他是行侠仗义的“佐罗”！他咬了咬牙，战战就兢地不肯让路。 劫匪被惹急了，拿着刀子冲了过来。让他想不到的事情发生了。只见一个黑影以闪电般的速度冲了过来，把那个劫匪 撞翻在地，劫匪还没有反应过来是怎么回事，刀子已经被夺了下来，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然 听到那人喊：儿子，快过来帮忙。这时他才看清，这个英勇无比的人，竟然是他的父亲。劫匪被警察带走了，父亲却一屁股坐到地上，早已吓出了一身冷汗。却不忘冲着他打着胜利的手势，憨憨地笑 着。他看到父亲嘴角流出很多血，扑了过去，跪在那里帮他擦干。他第一次那么心疼他.也是第一次感受到父亲的勇 敢。刨孩从此不再打架斗殴了，因为他知道，那