2021-2022学年福建省莆田市荔城区擢英中考四模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.结合语境选词填空,恰当的一项是（）每一次成功,都需要无数次失败的,没有任何一次成功是的,经历过点点滴滴大大小小的磕绊,成功步步走来。A.磨练一气呵成除非B.历练顺理成章只有C.锤炼水到渠成既然D.锻炼理所当然如果2.F面五个句子的文字排序恰当的一项是（）它

2、通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15 千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。A.B.C.D.3.下列句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.画说青岛这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。 B.邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记

3、。 C.家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。 D.日落时分，绯红的晚霞中渔船归航，澄澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。4.下列词语中加点字注音全对的一项是 B.倚仗(yi) *C.沼泽(zao)D.澎湃(pai)憎恶（zeng）疟疾（niiG） *祈祷（qi）*脐橙（qf）脊梁（jf） 负隅顽抗（yu） 奴隶（11）装模作样（mH） 炽热（chi）按捺不住（na） 字帖（tie）奄奄一息（y*n） 像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至于周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？ ”长时间对周亚夫赞叹 不已。8、1. （1）有时（2）用马鞭驱赶（3）面对（1）

4、只能在奴仆的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马槽里，不能以千里马而著称。（2）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？2. D【解析】.此题考查的是对文言词语的解释。此处几个都是重点实词，需要识记。“或”意思是“有时”，“策”在这里是名词用作 动词，意思是“用马鞭子打”，“临”意思是“面对”。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中“祗”意思是“只是，“辱”意思 是“受屈辱”,“祗辱于奴隶人之手”属于倒装,应翻译为“只是在奴隶人的手中

5、受到屈辱”，“骈死”意思是“并列而死”,“称” 意思是“著称”，据此翻译即可。“且”意思是“尚且”，“安”意思是“怎么”该句翻译时应调整语序，翻译为：想要和 普通的马一样尚且办不到，又怎能要求它日行千里呢？2 .此题考查的是对文章内容的理解。文中写千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。故选D。译文：世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中， 跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的 马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气

6、不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到， 怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子 面对它，说：“天下没有千里马！ ”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！9、1.（1）寒冷 （2）同“彻”，穿过，透 （3）清澈透明（4）于是B2. （1）青翠的树枝和藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、联结，参差不齐，随风飘荡。（2）当时戴逵远在炎U县，王子猷即刻连 夜乘小船前往寻找他。3. 原因：甲文是因被贬永州，心情抑郁，出游散心；乙文因“月色入户”，又被贬黄州；丙文因月色皎洁，后咏左思 招

7、隐诗，忆起戴逵。心境：甲文主人公由乐到悲；乙文主人公乐观、豁达；丙文主人公随性、放达。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如 本题中的“澈”通“彻”，穿过，透；“空明”是“清澈透明”的意思。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”

8、的现象。语句“夜大雪眠觉开室命酌酒”的意思是：一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧 室门命仆人斟上酒。据此，正确的句读为：夜大雪/眠觉/开室命酌酒。故答案为B。2 .试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“翠蔓（翠绿的藤蔓）、蒙（覆盖）、络（缠绕）、缀（联结）”几个词是赋分点；（2）句中的“时（当 时）、棹小舟（乘小船）、寻（寻找）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对文章内容的理

9、解。小石潭记中的柳宗元是因被贬永州，心情抑郁，出游散心，其心境是由“乐” 到“悲”；记承天寺夜游中的苏轼被贬黄州而见美好的月色而出行，其心境是复杂的，但总体上表现了作者公乐观、 豁达的；丙文中的王子猷因月色皎洁，后咏左思招隐诗，回忆起戴逵而出行。通过回顾往事，从“经宿方至，造门 不前而返”可以看出王子猷随性、放达的性格特点。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量达到完美。参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔

10、着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发 出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以 整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为/氐、屿、崛、岩各种不同的形状。青葱的树木， 翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭

11、的岸势 像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气遗骨，真是寂静极了， 幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出 夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子 和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没

12、有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【丙】王子猷住在会稽山北面，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面一片洁 白。于是他感到犹豫不决，吟咏起左思的招隐诗，忽然怀念起戴安道。当时戴安道在判县，即刻连夜乘小船去拜访 他。经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前 往，兴致没了自然返回，为什么一定要见戴安道呢？“10、1.禾I：利用AI换脸术进行电影制作，丰富动画或者虚拟人物的表情与动作，使其更具有真实性。弊：被人们利 用制作一些虚假视频，用以谋利、污蔑，引起不良后果。2 .不能。辨别真假视频的主要方法

13、是看人物会不会眨眼，此外还可以通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点来进 行辨别。这两段是按照由主到次的逻辑顺序安排的。3 .放在第段之后。在说明什么是AI换脸术后，举出几个典型的视频例子，具体说明它就是一种人体图像合成技术, 让读者进一步认识这项人工智能技术，认识它的神奇性。【解析】.考查对文章内容的理解能力。解答此类题目是需要学生通读文章，在了解文章主要内容的基础上总结出题干相应的 答案。本文第二段介绍了什么是AI换脸术，第三段介绍了如何制作的，第六段介绍了如何辩别“AI换脸术”这三大 问题，并在此基础上列举了它的利弊。1 .考查说明文章段顺序安排的能力。解答此类题目首先要明确这两段分别说

14、的是什么内容，其次要弄明白他们之间是 什么关系。第六段主要介绍了如何辩别“AI换脸术”的问题，并且告诉人们辨别真假视频的主要方法是看人物会不会 眨眼，第七段开头“此外”可知，出来看人物会不会眨眼外，还可以通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点来进 行辨别。这两段是由主要次的逻辑顺序，所以不能换。2 .考查典型事例的安排能力。解答此题时要明确文章分别讲说了哪些问题，本文第二段介绍了什么是AI换脸术，第 三段介绍了如何制作的，第六段介绍了如何辩别“AI换脸术”这三大问题，然后明确题干所给事例说明了什么问题， 两者结合找出合适的位置。本题中所给事例具体说明AI换脸术就是一种人体图像合成技术，让读者进

15、一步认识这项人 工智能技术，认识它的神奇性。所以应放在第二段之后。11、1.仔细安排家里地里活计。从容安排身后事。在村里小学种下一排香樟树。再种一棵香樟树当礼物送给 孙女。领着孙女看自家的土地。2 . （1） “镌刻”原指雕刻；在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。（2）因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。3 .年纪大但身体硬朗。热爱乡村生活。有豁达从容的人生态度。4 .爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长。爷 爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡，与土地血脉相连，故乡

16、和土地是我们心灵的起点和归宿。【解析】.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“爷爷”为陈述的主 体。概述出与“爷爷”仔细安排家里地里活计、从容安排身后事、在村里小学种下一排香樟树、种一棵香樟树当礼物 送给孙女和领着孙女看自家的土地等几件事。1 .欣赏文句。（1）可分析描写方法，也可分析重点词语。如“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可 分离的紧密关系。而外貌描写，突出了老人一生劳作却生活简朴，热爱劳动更牵挂儿女的可贵品质。还要答出在结

17、构 上的铺垫意义。（2）因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。这 是老人用自己力所能及的方式表达对子孙后代的影响和教育。从而抒发了 “我”发自内心的敬意。所以说爷爷给孙女 的故乡是“广袤而丰盈”的。2 .这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其 它的侧面描写进行分析总结。如此题从可从爷爷教育孩子把简单的事情做好且心胸豁达的角度，从教育孩子远离浮华, 回归到生活中去，体验生活的乐趣的角度，从人的成长需要一种心灵的寄托等角度分析。可分析出爷爷是一个有教育 方法、热爱乡村生活、豁达从容的人。答题时

18、可先答出人物性格，再结合具体情节或描写分析即可。3 .提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其 中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第7段“我在乡下给孙 女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了”是让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长。“爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的 所在：一棵树，一棵和她一起成长的树”等句分析，即可整理出正确答案。【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其

19、它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章 的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相 关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性 格特征。三、应用12、示例：如歌的行板花之语录 示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，2009届九（1）班 毕业晚会到此结束。再见！敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜

20、夜，我 们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们 风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧! 人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（D题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料, 明确活动的主题，设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果已给出部分活动，还要保证设计的活动与已 知活动格式相同。第（2）题考查学生的语言表达能力。因为是结束语，所以可围绕“珍重、祝愿

21、”等表述。第（3） 题考查学生的概括能力。从两则材料的所显示出的信息可知，材料一说明人生需要奋斗才能走向成功；材料二说明只 有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义，才能成就自己的人生。四、综合性学习与写作13、从你身上，我读到了坚持坚持，多么熟悉的字眼，读起来需要一秒钟，实践下来却要一年、十年甚至一辈子。一一题记学了斜塔上的实验，吸引我的不是伽利略的实验，而是伽利略身上所有的那种坚持。古往今来，又有谁能实现这两个字？而伽利略也做到了，他为科学献出了毕生。当别人怯懦于教会的势力时，他选择 坚持自己的理论观点，无所畏惧的完成了 “自由落体”一一这个有悖于教会垄断思想却推动了现代物理学进步的科学 实验

22、，他，有着那份坚持。伽利略试验多次，有过失败，有过灰心，但他不放弃。他遭受教授讽刺，受人们怀疑，却 不退缩。他，伽利略，正是因为这份坚持，将真相呈现给浅薄于科学的世人，也闻名于世界。纵观古今，所成大事者，皆是能坚持者。司马迁学会了坚持，才写下了流传千古的的名著一史记；曹雪芹学会了 坚持，才呕心沥血铸就四大名著之 红楼梦。而我们在生活中，不正是缺少这份兴许渺小的坚持吗？有多少次, 在将要成功时，犹豫不决，最后错失良机选择了放弃。回想下来，在堆成山的作业面前，自己并没有坚持，而是退缩 了。明知道必须写，且确实有助于学习，但还是找到各种理由逃避了。曾经，我有很多梦想，但还没为之付诸行动时 就已经夭折

23、了。我想，是我缺少了那份坚持。小草，能冲破头顶的泥土，是因为它坚持不懈；大海的波澜壮阔也不是一朝一夕就能汇聚而成，它是坚持着容纳来自 各处的小溪流在遇到挫折时，可想过坚持下来？坚持吧，慢慢品味着艰苦的滋味，不要为自己留下遗憾！【解析】这是一道命题作文。首先解题，“从你的身上，我读到了“中“你”可以是我们周围的人，包括亲人、朋友或陌 生人。可以是我们熟知的名人，包括那些科学家、文学家、发明家等。可以是周围的动植物，如白杨、菊花、蚂蚁、 蜜蜂等。在确定要写的“你”的范围后，补充题目。可以补充的内容很广泛，例如：坚持、奉献、执着、关爱等。确定好题目后，结合中心选择材料。从自己经历中或熟知的范围内选材

24、，有助于表现真情实感。文中重点放在“读” 的过程和“读懂”后的感悟上。4 .古诗文默写木兰诗中描写花木兰长途奔向战场，急切投入战斗的的语句是：，0日光下澈，影布石上。，俶尔远逝，往来翕忽。（柳宗元小石潭记）.阅读下面选文，完成后面小题（甲）周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这 不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？ ”周进也不听见，只管伏着号子板哭个不住； 一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一 右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭

25、到口里吐出鲜血来。（乙）那童生叫做魏好古，文字也还清通。学道道：“把他低低的进了学罢。“因取过笔来，在卷子尾上点了一 点，做个记认。又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才 晓得是天地间之至文！真乃一字一珠！可见世上胡涂试官，不知屈煞了多少英才！ ”忙取笔细细圈点，卷面上加了三 圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。将各卷汇齐，带了进去。发出案来，范进是第一。（丙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫!好了！我中了！”说着，往 后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他

26、爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好！ 我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来， 头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一 齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”.阅读选文（甲）（丙），联系原著，说说周进和范进“疯”的不同原因。1 .阅读选文（乙），联系原著，具体分析周进录取范进为第一的原因。2 .讽刺艺术是儒林外史突出的艺术成就，阅读上面选文，联系相关情节，试举一例加以分析。 二、阅读.阅读下文，完成各题。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲

27、，锐兵刃，毂弓弩,持满。天子先驱 至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得 入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱 驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称 谢：“皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫， 可得而犯邪！”称善者久之。（节选自周亚夫军细柳）.解释文中加点的词。(1)天子且至(2)壁门土吏谓从属车骑日

28、(3)其将固可袭而虏也.用现代汉语翻译文中画线的句子。1 .本文刻画了一个、刚正不阿、悟尽职守的“真将军”形象。8 .阅读马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间，不 以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不 外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也！1 .解释下列加点词语在句子中的意思。(1) 一食或尽粟一石(2)策之不以其道(3)执策而临之 2 .把文

29、中画线的句子翻译成现代汉语。(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3 .下列对文章的分析理解，不正确的一项是() A.文章以托物寓意的写法,借助伯乐和千里马的传说,对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击。B. “且欲与常马等不可得” 一句,道出千里马境遇之悲,即使有日行千里的能力,却似英雄无路。C.作者用“呜呼其真不知马也”三句作结，把“无马”和“不知马”这一矛盾尖锐地摆了出来，极尽沉郁顿挫之 致。D.千里马被埋没的根本原因是遇不到能够赏识自己的伯乐,没有伯乐,千里马只能一直被埋没。9.阅读文言文选段，完成各题。从小丘西行百二十步

30、，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。元丰六年十月 十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭 下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。王

31、子猷居山阴， 夜大雪眠觉开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道。时戴在刻，即便夜棹小舟寻之。 经宿方至，造门不前 而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ ”注解山阴今浙江绍兴。左思招隐诗表现隐居的乐趣。戴安道戴逵，字安道。冽(shan)指炎!|县， 古县名，治所在今浙江竦(sheng)县。造到、至。1.解释加点词。水尤清冽 (2)日光下澈 积水空明 (4)因起彷 徨.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )oA.夜/大雪眠觉/开室命酌酒B.夜大雪/眠觉/开室命酌酒C.夜大雪/眠觉开室/命酌酒D.夜大雪眠觉/开室/命酌酒2 .将下列句子翻译成现代汉语

32、。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。时戴在炎U,即便夜棹小舟寻之。3 .甲、乙、丙三个文段中，主人公出行的原因各是什么？各体现了怎样的心境？请简要概括。10.阅读下面的文章，完成小题。AI换脸术近日，知名视频网站blibli流传出一段视频：电影射雕英雄传(1994年版)黄蓉的扮演者朱茵被视频制作者 通过“AI换脸术”处理成了杨露的脸，神态表情如同朱茵饰演的黄蓉一样生动俏皮，毫无违和感，顿时引起网民热议。所谓A换脸术，是基于人工智能的人体图像合成技术，生成的假脸(通称Deep Fake)。不同于川剧的变脸，“Al换 脸术”强调“以假乱真”。简单说,A换脸就是将目标人物各个角度的人脸照片一帧帧贴在被换

33、对象的视频画面上，生 成假脸视频，倘若能达到“朱茵还是杨森?傻傻分不清”的效果，即大功告成。AI换脸术是如何制作的呢?从技术层面讲，首先要进行数据采集,捕捉不同的脸姿态、表情、角度和光照的人脸 图片；然后进行数据处理，包括采集数据标准化及分割算法处理等。硬件上需要一个较好的CPU,家用计算机可能会吃力 一些,制作需要几个小时甚至数十小时，但是现在已有许多插件可以辅助，使得许多业余爱好者也能使用A换脸术制作 视频。AI换脸术从其命名为Deep Fake起，恐怕已有“坏孩子”之嫌。有外媒称：“这种技术再次提醒我们，在这个数字 时代，任何事情都不能盲目地看表面，因为那张脸可能是在欺骗你。”在某些重大

34、政治场合，以假乱真的假新闻对于民众的误导，带来的负面影响更是不可估量。2018年5月，美国总 统特朗普宣布中止全球气候变化协议，随后被比利时某政党利用AI换脸术篡改，做了一个“特朗普宣告比利时政府也 应退出”的假视频、引起比利时民众的公愤。可以想像，如果类似的假视频被用在投票、骚乱、战乱等方面来误导民众， 煽风点火，后果可能是灾难性的。如何辩别“A换脸术”？科学界正在应对这个问题，而主要的“杀手铜”是运用AI技术假里辨真。纽约州立大学 奥尔巴尼分校教授吕斯卫领导的团队发现了伪造视频的漏洞：假脸极少甚至不会眨眼，因为它们都是使用睁眼的照片进 行合成的。研究人员表示，伪造的视频往往忽略了 “自发的

35、、无意识的生理活动，例如呼吸、脉搏和眼球运动”。因此， 缺少眨眼是判断一个视频真假的好方法之一。这种作为“反AI变脸”技术通过有效预测眼睛的状态，准确率达9%。此 项研究目前已由美国国防高级研究计划局资助,作为甄别媒体假新闻，推进媒体取证计划的一部分。此外，通过强制记录照片和视频拍摄的时间、地点，即在区块链上记录照片和视频不可篡改的时空戳方法，也可进 行鉴别。然而，公共科学研究犹如一把双刃剑。骗子一旦了解其骗局是如何被识破的，就可以对其算法进行相应调整。道 高一尺，魔高一丈。“从这个意义上讲，他们已经占上风，最终很难说哪一方会获胜。”吕斯卫指出。（作者：闫欣。有删改）.文章最后一段中说的“公共

36、科学研究犹如一把双刃剑”，也可理解为公共科学研究既有利也有弊。请结合全文内容 谈谈AI换脸术的利弊各是什么。1 .文中两段的顺序能否调换?为什么？2 .下列事例放在文中什么位置合适?请简述理由。今年春节期间，科幻影片疯狂的外星人中外星人逼真的神态表情，是由演员徐峥通过“动作捕捉”出演完成； 美国动作电影阿丽塔用AI科技加持，为观众呈现闪亮大眼的战斗萝莉阿丽塔动感十足；经典影片速度与激情7） 中，AI换脸还原了因车祸意外去世的主演保罗沃克的音容笑貌,让整部影片多了一丝“你永远与我们同在”的温暖。 11.阅读下面的文字，完成下列小题。留守乡村的爷爷蒋曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬

37、朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都 很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是 天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要 他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地 把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时

38、， 买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如 有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊， 明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田 间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木, 放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考

39、上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已 被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以 种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小 孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一 起成长的树。有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地 上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是

40、你的，坡 上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的”不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然 开朗，哀而不伤。（摘自2016年5月长春日报）.文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。（至少写三件）1 .结合全文，揣摩下列词句含义。（1）从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和 自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时 候休息。（结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。）（2）不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈

41、的故乡，我由此豁然开 朗，哀而不伤。（为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？）.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。3 .爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。三、应用12.综合性学习：岁月如歌召开“点点滴滴在心头一初中生活的回忆”座谈会; 整理“我们在这里起飞一班级成长档案”；准备“毕业晚会”； 建立“毕业留言簿”。请你设计一则毕业晚会结束语，宣告晚会结束。为激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不 枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活

42、，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内 在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16年。仅在 前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗, 笔耕不辍，直至小说发表。四、综合性学习与写作13.阅读下面材料，根据要求作文。天空中的一朵云，让我们读到了她的飘逸；石缝里的一株小草，让我们读到了它的顽强；离家时背后的那道目光, 让我们读到了那浓浓的爱意；摊开来的一本本书，让我们读到了世界的精彩和无奈请以“从你的身上，我读到了”为题，写一篇文章。要求：将题目补充

43、完整；不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不 得抄袭、套作；要有真情实感。参考答案一、积累1、B【解析】考查对词语的理解。磨练：在艰苦困难的环境中经受锻炼。历练：经历的事情多而富有经验。锤炼：用铁锤击打使变 成要求的形状。锻炼；磨炼。反复琢磨研究，使更完美。锻炼：通过军事训练或体育活动，增强体质。锻造，冶炼。“历练”与“需要无数次失败”搭配，排除其余项，选B。2、D【解析】此题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。 具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，

44、如果有关键词的一定要抓关键词; 最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。“太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机”是文段的总起句子，然 后将它与常规飞行器进行比较，最后用“燃油、维护和维修费用基本为零” 一句话概括它的优点。3、D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。A“相德益彰”应改为“相得益彰”。B“历尽心血”应 改为“沥尽心血”。C“真缔”应改为“真谛”。4、B【解析】B词语中加点字注音全对。A “脊”应读“ji” o C “沼”应读“zhCio” 0 D “奄”应读ydn”。5、 万里赴戎机关山度若飞怡然不动【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗

45、句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先 要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“戎”“度”“怡”等字词的书写。6、1.周进“疯”的原因：周进在贡院里看见了摆得齐齐整整的号板，那是他做梦都想用的东西，现在梦寐以求的东 西就在眼前，勾起了他满腹的心酸，因此他急火攻心，大哭不止，最终吐出鲜血，昏倒在地。范进“疯”的原因：范进热衷科举，几十年应试不中，现在终于考中了举人，喜极而疯。2 .两人有相信的命运，周进乐于提携后辈，在主考官周进眼里，范进具有惊世之才。3 .周进游

46、览贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕 大哭，满地打滚。他坚信科举是他的唯一的救命稻草。小说用夸张的手法（或：运用动作描写，以漫画式的写法）， 讽刺了封建科举制度对读书人的毒害。【解析】.本题考查名著情节。周进从未考上过秀才，在朋友的帮助下得以进入贡院，看到了号板，那是自己梦寐以求的东西, 看着号板，想到自己久试不第的遭遇，于是“疯”一头撞在号板上，又疯了一样痛哭，一直到哭出血来。范进疯是因 为他几十年不中，在周进的提携下中了秀才，没想到又中了举人，梦想终于实现，他是喜极而疯。1 .本题考查名著情节。周进录取范进有三个原因。一是两人相信的

47、命运。都是久考不中，受尽众人嘲笑，但又对科举 忠贞不渝。周进在范进身上看到了自己的影子。二是周进乐于提携后辈，他就是在他人的帮助下才得以中举，成为科 举的幸运儿，所以他也乐于提携后辈。三是在他看来，范进具有惊世之才。“直到三遍之后，才晓得是天地间之至文! 真乃一字一珠！ ”。2 .本题考查写作手法。甲文：周进热衷科举，却久试不第，别人把他带到贡院游玩，他触景生情，竟是一头撞昏了过 去，醒来后又哭出血来。本段主要采用动作描写，用夸张的描写，讽刺了科举制度对读书人思想的毒害与摧残。乙文: 范进的文章要读三遍才能看出精妙之处，可见他的文章实在写得不怎么样。但周进竟将其称之为“天地间之至文”， 其中作者对于科举制度的讽刺可见一斑。丙文：范进中举之后，喜极而疯，本段运用动作和语言描写，生动形象地刻 画了范进“疯”后的言谈举止，讽刺了科举制度对读书人的毒害。二、阅读7、1. (1)将要对说(3)必，一定2 .于是天子就控制住车马，缓缓前行。3 .治军严明(治军有方)【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“且”，将要；“谓”， 对说。2 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境