2020高三语文学习计划范文.docx

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1、一、第一轮复习第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记 忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整 的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总 体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点 知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识 系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、 范围、搭配、语体等。

2、甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟 悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统 联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难 点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要 防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用， 指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突 出重点，讲究实效。近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测

3、试的重点在阅读能力、语言表达和作文 这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是 现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几局部内容的复习。现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三 方面试题的正确回答都以对 的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是 读不懂， 试题不会答，而在于没有处理好读与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型的 要素读懂读通的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析 能力。考生平时所阅读

4、材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学 习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能 力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与 段之间的联系，了解 作者的观点和 的中心思想，做到从整体上把握。语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材 料多来自现实生活甚至中学生的作文C这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点； 多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活 中的材料表达真

5、情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的 重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本局部复习要坚持以下几 条原那么：1 .课本第一(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、 分析、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的络结构和深层含义。(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考 纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知 识。2 .效率至上(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订

6、短期计划。(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散那么容易掌握。(3)精选试题。概括说，就是“选、读、译？ “选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读 物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前 后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文， 了解的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。三、第三轮复习经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自 己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做 法：L研读考纲。考试大纲是高考命题

7、的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大 纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷 的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。3 .回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和 解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识 整理清楚。4 .看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集 中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。5 .重温局部考点的重要内容。6 .准备作文。高考作文从

8、某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两 个再现：一是再现行为过程，作文不仅要表达对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现 出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思 维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使充实、有见地，从而起到 陶冶情操、感染人的作用。作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写 己的特色?复习冲刺阶 段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高 考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间

9、。大家可以根据读 过的书，看过的精彩，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自 己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好 素材的储藏。(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型 的训练，力求在任 何文题下都能写 己的闪光点。(3)锤炼几篇成功的。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、 内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目 内容了解得越透彻，写出的就越有分量。7 .做真题。最后阶段，大家

10、应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目 的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还 有欠缺，方便最后的复习巩固。8 .调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在 上午9 ： 00到11 ： 30o这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟, 保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些 感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考 虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就 能事半功倍，取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排, 认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。