《桥梁工程II》课程教学大纲（本科）.docx

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1、桥梁工程II(Bridge Engineering II)课程代码：24410099学分：3学时：48 (其中：课堂教学学时：48实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0)先修课程：桥梁工程I，混凝土结构基本原理，结构力学A (I)适用专业：土木工程教材：1.桥梁工程，邵旭东、金晓勤主编，武汉理工大学出版社，2016年8月第4版;2.钢桥，吉伯海、傅中秋主编，人民交通出版社，2016年6月第一版一、课程性质与课程目标(一)课程性质桥梁工程II是土木工程专业的一门选修课，是道路与桥梁方向的一门专业必修课。是土木 工程学科的主要分支之一，也是结构工程学科的应用分支。通过本课程的学习，可培养学生唯物

2、主 义世界观及基本工程素质，培养学生将理论与工程实际有机融合、分析和解决工程问题的能力。通过本课程学习，使学生了解悬臂体系与连续体系梁桥、钢板梁桥、钢桁架桥、拱桥、斜拉桥 和悬索桥等类型桥梁的基本组成和构造；了解支座、臂体系与连续体系梁桥、斜拉桥和悬索桥的设 计；掌握拱桥的设计计算；掌握桥梁墩台的设计计算；理解钢板梁桥的设计计算；理解钢桁架桥的 设计计算。通过本课程的学习，可以使学生具备后续深造的基础，并为学生将来从事相关工作或开展相关 的科学研究创造条件；使学生初步学会应用桥梁工程的基本知识分析、解决实际工程问题。(-)课程目标课程目标1:通过该课程的学习使学生掌握桥梁墩台和拱桥的设计计算理

3、解钢板梁桥和钢桁架 桥的设计计算。课程目标2：通过该课程的学习，使学生具有解决实际工程中桥梁的受力等问题；培养学生将 桥梁工程理论与实际相结合的能力，为今后从事专业工作和进行科学研究打下基础。课程目标3：通过课堂作业及习题的训练，培养学生思维严谨、认真做事的工作态度；对桥梁 工程中的基本假定开展分析，开启学生的创新思维和意识；通过课堂中介绍失效的桥梁事故，使学 生树立科学的世界观、价值观和工程伦理，提高学生的工程素质。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点4、6、8O1 .毕业要求4:具有较宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括力学、基础工程、土木

4、工 程材料、工程测量、工程荷载与结构可靠度理论、钢筋混凝土结构构件及结构设计原理、钢结构、 道路工程、桥梁工程、土木工程施工、结构测试技术、工程经济与项目管理、工程法规、工程概预 算等；2 .毕业要求6:具有较好的工程科学应用能力，能运用数学、物理、化学等手段解决本专业一般 技术问题；3 .毕业要求8:具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问 题的能力。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求4毕业要求6/毕业要求8注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注H、M、L”。二、课程内容与教学要求第一章其他体系梁桥、斜拉桥和悬索桥（-）

5、课程内容（1）悬臂体系梁桥；（2）连续体系梁桥；（3）斜拉桥；（4）悬索桥。（二）教学要求（1）掌握悬臂体系梁桥和连续体系梁桥的基本组成和受力特点;（2） 了解斜拉桥和悬索桥的基本组成和受力特点（三）重点与难点1 .重点悬臂体系梁桥和连续体系梁桥的基本组成和受力特点。2 .难点斜拉桥和悬索桥的基本组成和受力特点。第二章拱桥(-)课程内容(1)拱桥概述；(2)拱桥的构造；(3)拱桥的设计；(4)拱桥的计算；(5)钢管混凝土拱桥简介；(6)其他类型拱桥一览。(二)教学要求了解拱桥的基本特点、组成和主要类型；(2)理解拱桥的构造和设计；(3)掌握拱桥的内计算；(4) 了解钢管混凝土拱桥以及其他类型拱

6、桥的基本特点和基本组成。(三)重点与难点.重点拱桥的构造和设计。1 .难点拱桥的内计算。第三章钢板梁桥(一)课程内容(1)钢板梁桥的结构形式；(2)钢板梁桥的构造与布置；(3)钢板梁桥的设计计算；(4)钢板梁桥的受力分析。(-)教学要求了解钢板梁桥的结构形式；(2)理解钢板梁桥的构造与布置；(3)掌握钢板梁桥的设计计算；（4）理解钢板梁桥的受力分析。（三）重点与难点.重点钢板梁桥的构造与布置。1 .难点钢板梁桥的设计计算。第四章钢桁架桥（一）课程内容（1）钢桁架桥的结构形式；（2）钢桁架桥的构造与布置；（3）钢桁架桥的设计计算；（4）钢桁架桥的受力分析。（二）教学要求了解钢桁架桥的结构形式；（

7、2）理解钢桁架桥的构造与布置;（3）掌握钢桁架桥的设计计算；（4）理解钢桁架桥的受力分析。（三）重点与难点.重点钢桁架桥的构造与布置。1 .难点钢桁架桥的设计计算。第五章桥梁墩台（一）课程内容（1）墩台的构造和设计；（2）桥墩计算；（3）桥台计算。（-）教学要求（1）理解墩台的构造和设计；（2）掌握桥墩计算；(3)掌握桥台计算。(三)重点与难点.重点墩台的构造和设计；.难点桥墩和桥台的设计计算。第六章梁式桥的支座(一)课程内容(1)梁式桥支座的概述；(2)支座的类型和构造；(3)支座的计算。(二)教学要求(1) 了解梁式桥支座的概述；(2)理解支座的类型和构造；(3)掌握支座的计算。(三)重点

8、与难点.重点支座的类型和构造；.难点支座的计算。三 本课程开设的实验项目无。四、学时分配及教学方法章(按序填写)教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上机课程 实践小 计第一章88讲授法课程目标1,2和3第一早1212讲授法课程目标1,2和3第二早99讲授法课程目标1,2和3第四章88讲授法课程目标1,2和3第五章88讲授法课程目标1,2和3第八早33讲授法课程目标1,2和3合计4848注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法(基于问题、项目、案例等教学方法)等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现

9、出勤情况、课堂纪律和回答问 题等情况15%平时作业5次，作业工整、内容齐全、答案正确15%期末考试闭卷考试70%试题库出题注：1 .分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六 参考书目及学习资料1公路桥涵设计通用规范(JTG D60-2015),北京：人民交通出版社2公路钢筋混凝土与预应力混凝土桥涵设计规范(JTGD62-2004),北京：人民交通出版社3桥梁T程，刘龄嘉，人民交通出版社，2017年第1版4桥梁工程，任伟新，武汉大学出版社，2016年第1版5桥梁工程，李自林，机械工业出版社，2016年第2版七、大纲说明(1)采用多媒体教学。(2)每章布置35条作业，可另行布置一些思考题供学生理解教学内容。(3)本课程总评成绩中平时成绩占30%,其主要为作业和课堂表现，其余为期末考试卷面成绩。2017年9月1日