四川宜宾市三年中考（2020-2022）语文试题及答案.docx

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1、宜宾市2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题（考试时间：120分钟；全卷总分值：150分）考前须知：1 .答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡反面座 位号对应标号涂黑。2 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦 干净后，再选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。一、语文知识及运用（20分）.以下词语的书写，不完全正确的一项为哪一项（3分）A.错落蹉花B.环绕涣散A.错落蹉花B

2、.环绕涣散挫折措手不及 魔幻容光换发C.飘零聆听D.休憩修葺绫罗壮志凌云栖息休戚相关1 .填入以下空格处的词语，正确的一项为哪一项（3分）一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带着团队攻坚克难，让青蒿素 o面对荣誉,屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然 于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够 OA.新中传承，古老的中医药才能够 OA.A.闻名于世一如既往 矢志历久弥新B.家喻户晓一如既往立志长盛不衰C.闻名于世 长此以往 立志 长盛不衰D.家喻户晓长此以往矢志历久弥新.以下句子，属于祈使语气的一项为哪一项（3分）A.谢谢你下午陪我去看了电影。B.下午你陪我去看电

3、影好不好？C.你下午可以陪我去看电影吗？D.下午你陪我去电影院看电影。2 .请以初中毕业生的身份，用说明性语言向学弟学妹简要介绍九年级下册语文课本的任意一个亮点, 限80字内。（5分）.中国画是一种偏重写意的艺术，惯于以形似创设意境取胜。右图是徐悲鸿先生 的画作，请从这个角度简要描述画作内容，限80字内。（6分）宜宾市2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题（考试时间：120分钟；全卷总分值：150分）考前须知：1 .答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡反面座 位号对应标号涂黑。2 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑

4、，如需改动，用橡皮擦擦 干净后，再选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。宜宾市2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题（考试时间：120分钟；全卷总分值：150分）考前须知：5 .答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡反面座 位号对应标号涂黑。6 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦 干净后，再选涂其它答案标号。7 .答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在

5、答题卡规定的位置上。8 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。一、语文知识及运用（20分）1 .以下词语中加点字的读音，完全相同的一项为哪一项（A.惆怅踌躇乡愁觥筹交错 C.强盛强壮富强牵强附会 ）B.虹霓篱笆厘米 D.殷实樱花雄鹰 黎民百姓义愤填膺 2 .填入以下空格处的词语，正确的一项为哪一项（）1921年，风雨飘摇中的中华民族渴望能掌握自己的命运，中国共产党1941年，党中央决定将每年的7月1日定为党的沧桑巨变，开启民族复兴。A.应运而生 华诞 出生C.呱呱落地生日 出生2021年，即中国共产党100周年 o古老中国历经B.应运而生 生日 诞辰D.呱呱落地华诞诞辰3.

6、以下各副春联，对仗不够严谨的一项为哪一项（A.春临大地，福满人间。C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。B.D.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。 好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。4 .读图，按要求作答。（1）任选一个角度，简要概括图示内容。（2）用一句话简评画面呈现的美感。5 .某报社准备写一篇关于世界航空航天开展成就的综述性文章，拟在“人类征服太空”“人类探索太空”“人类遨游太空”中选用一个作为题目。你认为哪个最好？请简述选用理由，限60字以内。二、现代文阅读（36分）（-）读下面的材料，完成问题。材料一：破窗效应心理学研究上有个现象叫做“破窗效应”。就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补

7、， 隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有及时清洗掉，很快 的，墙上往往会布满乱七八糟的东西。一个很干净的地方，人们自然会不好意思丢垃圾；而一旦地 上开始有垃圾出现，就会毫无愧疚地跟随。这真是很奇怪的现象。心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一 点无所谓；情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。任何坏事，如果在开始时没有被阻止，形成风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口没有 及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。材料二：不值得定律不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出

8、人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会 保持冷嘲热讽、敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。哪些事值得做呢？ 一般而言，取决于三个因素。价值观。只有符合我们价值观的事，我们才会 满怀热情去做。个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的， 如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。现实的处境。同样一 份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受也是不同的。材料三：罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选 三个班的儿童进行煞有介事

9、的“预测未来开展的测验”，然后实验者将认为有“优异开展可能”的 学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威 性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验 的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇 迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进 步的现象，称为罗森塔尔效应（习惯上也称为皮格马利翁效应）。教育实践也说明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受 到教师的关怀、保护和鼓励，常常以积极态度对

10、待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生逐渐 变得更加自尊、自信、自爱、自强，保持一种积极向上的激情，并取得老师所期望的进步。相反， 那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”， 也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求。这些学生常常会一 天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此。6 .以下关于材料一、二内容的理解，正确的一项为哪一项A.生活现象中，只要是环境优美、窗明几净的地方，人们就会很自觉地不扔垃圾。8. “破窗效应”警示：情况一旦坏到一定程度，人们往往会放弃努力、任其变糟糕。C.在心理上，一

11、件事被人们认为不值得做，实际上反而会让人更轻松愉快地完成。D. “不值得定律”启示：我们应该在不同的处境中变换工作，表达不一样的价值观。7.以下对“罗森塔尔效应”在教育运用上的理解，正确的一项为哪一项A.学生应该不断提高自己的学习成绩，这样才会让老师越来越喜欢你。B.教育中的“罗森塔尔效应”和中国古代“严师出高徒”是一个道理。C.教师对学生持续地激励，往往会让学生产生自信进而翻开进步空间。D. “罗森塔尔效应”启示我们，实施教育一定要杜绝对学生的批评行为。8.以下说法，不符合材料内容的一项为哪一项A. “破窗效应”是一种心理效应，更是一种值得关注的生活现象。B.自己都认为不值得去做的事情，其实

12、就根本没有必要把它做好。C. “权威性谎言”实验效果证明，孩子们具有“优异开展可能”。D.孩子们也应该自我激励，尽量克服对于成长环境的过度依赖。（二）读下面的文字，完成问题。儒道思想之所以能够互补，是以它们存在的差异为前提的。但这种差异又不是截然对立的，只 是儒道关注的问题以及角度不同，提出的解决方案也有不同而已，这使得社会对儒道有可能、也有 必要各取所长，融会贯通。一般而言，老子比拟偏重于对哲学问题，特别是人与自然的关系问题的思考，突出宁静和谐与 超越世俗的观念；孔子那么偏重于对社会伦理问题，特别是人与人的关系问题的思考，强调道德的完 善和人格的提升，强调积极进取的历史使命感和社会责任心。正

13、是由于他们对社会、人生问题提出 了各自不同的看法和解决方式，才能形成一种互动互补的关系。不仅如此，虽然老子和孔子一个侧重讲“天道”，一个侧重讲“人道”，但实际上他们身上都 同时具有积极用世和超然通达两种心态。比方老子对社会的批判态度，实际上也是关心社会的表现， 而且老子中谈论治国之道的内容也占了很大比重。同样，孔子的“道”虽然是“人道”，不是 “天道”，但是，当“人道”绝对化以后，也是与“天道”相通的。而且孔子说过“天下有道那么见， 无道那么隐”，并欣赏曾点的超脱旷达，这与道家的思想有一致的地方。“儒道互补”构成了中国古代知识分子的文化心理，他们既以儒家的理想为追求目标，以天下 忧乐为忧乐，锐

14、意进取，建功立业。同时，又用道家思想调节紧张心态，往往淡泊名利，洁身自好， 超然通达，静观待时。如果说儒、道思想还有现实意义的话，那么，它们的互补也具有新的特点。我们可以站在今天 的思想高度，超越单纯的儒家或道家的立场，从中发现有利于新文化建设的因素。（节选自中国文化经典研读）.就内容整体上看选文所表述的主要角度，正确的一项为哪一项A.儒道思想能够互补的原因。B.儒道思想必须互补的缘由。C.儒道思想互补的文化心理。D.儒道思想互补的现实局限。9 .下面关于本选文所运用的论证方式的概括，不正确的一项为哪一项A.举例论证。B.道理论证C.比照论证。D.比喻论证。10 .下面关于全文观点的分析和探究

15、，不正确的一项为哪一项A.儒家与道家思想之间既有差异性又有交融性。B.儒、道思想在社会、人生问题方面互动互补。C.道家循“天道”而超然脱俗，往往人情冷漠。D.儒家侧重讲“人道”，自然会推重社会责任心。（三）读下面的文字，完成问题。儿子的鱼加拿大P.帕金斯（译文曾玉英）我环顾四周的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、 接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水 里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃跑了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差点儿把他整个人拖倒， 卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到鱼跃出水面时，我吃惊地合

16、不拢嘴。“钓到了一只王鞋，个头不小。”伙伴保罗悄声对我 说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩 涡的下游深水区的边缘。我知道一旦鞋鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早 把自己的钓竿插到一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去，鞋鱼显然在 尽全力向深水区去靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发 抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲤禹深 水区越来越近了，鱼

17、竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的 水，一声不吭又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鞋鱼突然改变方向，径直窜 入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑， 紧跟着鲤鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声 中。保罗涉水到达对岸，示意我

18、们鲤鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鞋 鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王 Mo他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但平安地回到岸 边。孩子的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。孩子躺在泥地。上大 口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的 父亲是否可以让他称称鞋鱼到底有多重。孩子的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 12.下面关于“儿子的鱼”的相关理解，不符合文意的一项为哪一

19、项A. “儿子的鱼”说明了 “儿子”特别的劳动付出。B. “儿子的鱼”表达了 “儿子”的韧性以及毅力。C. “儿子的鱼”标志着“儿子”正坚持独立成长。D. “儿子的鱼”意味着“父亲”并没有参与其中。13.下面对文章关联人物的分析理解，不正确的一项为哪一项A. “我”作为小说的人物与表达人称，让小说更具有真实性。B.伙伴“保罗”这一人物形象于串联情节中升华了小说主题。C. “儿子”身上的冷静与自信折射出“父亲”平素对他的影响。D. “父亲”为数不多的言语说明了他对儿子的独特的教育方式。14 .请按小说故事情节的开端、开展、高潮、结局简要概括文章内容。15 .请用一组合适的关键词，揭示小说中“父亲

20、”丰富的内心世界。三、古诗文阅读（28分）（-）读下面的文言文，完成问题。饮泉亭记明刘基昔司马氏有廉臣焉，日吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一款杯 千金。试使夷齐饮，终当不易心。”其后，隐之卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰“吴刺史” 焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。予旧见昔 人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪说，正人心， 扬公论，皆当见而为之，又何可病而讥之哉？人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否

21、臧由乎已，人心之贪与廉，自我作之，岂外物 所能易哉？向使有泉焉，日饮之者死，我乃奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之 理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，那么君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之， 驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动。夫岂一勺之水所能幻移哉？人之好利与好名，皆蛊于物者也，有一焉，那么其守不固，而物得以移之矣。假设刺史，吾知其决 非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不假乎外， 使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之谓植正道，遏邪说，正人心，扬公论，真足以 启愚而立懦，其功不在伯夷、叔齐下矣。16

22、 .以下关于加点文言实词的解释，不正确的一项为哪一项（3分）A.出刺广州出：出任B.终当不易心易：容易C.遏邪说遏：遏制D.人命之修短系乎天修：长.以下关于加点文言虚词的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.昔司马氏有廉臣焉B.夫君子以身立教C.大丈夫之心D.不得以藉口而分其罪A.昔司马氏有廉臣焉B.夫君子以身立教C.大丈夫之心D.不得以藉口而分其罪焉：兼词，“于是”。以：介词，用。之：助词，的。而：连词，来。17 .把以下两个文言句子翻译成白话文。（8分）或病其为矫心，甚不以为然。驱之以刀剑而不为不义屈，临之以汤火而不为不义动。（-）读下面的元曲，完成问题。（8分）寿阳曲江天暮雪元代马致远天

23、将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。18 .下面关于这首元曲的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.元曲由天气切入，写天色渐晚，纷纷扬扬的大雪越下越大。B.紧接着描绘雪花姿态、色彩，像盛开的梅花像飘飞的柳絮。C.接下来承上启下，写江上、黄昏下雪的景象美得像画一样。D.最后由景及人，写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。19 .下面关于这首元曲的理解和赏析，不正确的一项为哪一项A.标题中的“寿阳曲”是小令题目，“江天暮雪”那么是曲牌名。B.元曲属于韵文，其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。C. “乱舞”二字巧妙显现风声、风势，不着一字而尽得风流。D.诗人善于绘形、传

24、神，以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。21 .名句名篇默写。在空白处按要求填写。（6分）（1）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（关雎）（2）清晨入古寺，初日照高林。, o （常建题破山寺后禅院）（3） ,归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波）（4）送东阳马生序中表现作者享受读书之乐，不与他人攀比的句子是 , o （宋濂送东阳马生序）四、名著阅读（6分）.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”。请结 合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）五、写作（60分）.读图、文，按要求作文。这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，表达着一

25、种情怀。这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历请结合图、文材料启示写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注 意不出现真实地名、人名。宜宾市2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题参考答案一、语文知识及运用（20分）（3 分）A（3 分）B1. （3 分）D（6 分）（3分）全民健身运动，倡导健康快乐人生。你看！大家都运动起来了，有的在做操，有的 在打羽毛球，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步（1） （3分）例如：运动成就健康，健身创造和谐。2. （5 分）例如1：选用“人类征服太空”，题目用“征服”二字，表达了人类的智慧与探

26、索太空的决心。例如2：选用“人类探索太空”，题目用“探索”二字，表达了人类对太空奥秘的兴趣。例如3：选用“人类遨游太空”，题目用“遨游”二字，表达了人类对太空最终的梦想。二、现代文阅读（36分）（一）（9 分）（3 分）B（3 分）C（3 分）B（二）（9 分）（3 分）A（3 分）D（3 分）C（三）（18分）（3 分）D（3 分）B（6分）例如：儿子钓鱼，大鱼圭鱼咬钩。儿子坚韧、独立地与大鱼周旋。儿子惊险中逮住大解鱼。父亲一句“儿子的鱼”赞赏儿子。3. （6分）假装冷静，紧张关注，了解儿子，信任儿子，深爱儿子，欣赏儿子，为之骄傲。三、古诗文阅读（28分）（一）（14 分）（3 分）B（3

27、分）A（8 分）有人指责他矫情，很不认为他的行为是对的。用刀剑逼迫却不被不义之行所屈服，面对如滚水似火焰一样的险境而不被不义之行所撼动。（二）（8 分）DA（6 分）（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的写法）（2）曲径通幽处禅房花木深（注意“幽” “禅”的写法）（3）回首向来萧瑟处（注意“萧瑟”的写法）（4）以中有足乐者 不知口体之奉不假设人也（注意“奉”的写法）四、名著阅读（6分）（6分）例如：有益：昆虫记以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的 深刻省思，激发起人们的科学探究精神。有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融 为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部

28、形态和生物习性，记录了各 种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。五、写作（60分）略作文等级评分标准一等（51 60 分）二等（4150 分）三等（3140分）四等（o3O分）基础 等级 40分切合题意 中心突出 内容充实感情真挚 结构严谨语言流畅 字体工整 符合文体要求 标点符号使用规范符合题意 中心明确 内容较充实感情真实 结构完整 语言通畅 字迹清楚 较为符合文体要求 标点符号使用较为规范基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语百基本通畅 字迹潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范偏离题意中心不明确或立意不当 内容薄弱感情虚假 结构

29、混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规范开展 等级 20分能在下面四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分深刻丰富有文采有创意能透过现象深入 本质能揭示问题产生 的原因翻料丰富 （W象饱满 S蕴丰厚i司语生动，句式灵活 #于运用修辞方法见解新颖,材料新鲜， 构思精巧联想和想象独特 酸达有一定个性特征宜宾市2020年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试题（考试时间：120分钟；全卷总分值：150分）考前须知：1 .答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡反面座 位号对应标号涂黑。2 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标

30、号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦 干净后，再选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。一、语文知识及运用（20分）1.1.以下各组汉字的字形不完全同类的一项为哪一项（3分）A.疫庄房雁A.疫庄房雁A.疫庄房雁B.品磊森垒C日月田木C日月田木C日月田木D.城程虹供2.2.以下各组成语的结构不完全同类的一项为哪一项（3分）3.4.A.B.C.D.天圆地方人杰地灵鸟语花香月明星稀慈眉善目蕙质兰心高风亮节良师益友八面玲珑古今中外二心.忌、四通八达千方百计喜怒哀乐琴棋书画江河湖海以下句子

31、有语病、句意不明确的一项为哪一项（3分）A.B.C.D.采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。设情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。结合以下图表，按要求简要作答。（6分）甲骨文金文。小篆8隶书楷书 日日 月月 率4草书（1）汉字起源时的形体特点（限8字以内）：（2） 一句话概括图表内容（限20字以内）：5.调整以下语序，组成语言连贯的一段话，将所选句子的序号依次填写在横线上。（5分）而实力，才是撑起信心的最重要支柱。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。尝试的事情并不都能做

32、成，这时应把注意力集中在增强实力上。为此，我们要在回忆过去成功中体验信心。不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。答：二、现代文阅读（36分）（-）读下面的材料，完成68题。（9分）材料一中国全民阅读媒体联盟近日启动2020年度“书香中国万里行”线上巡回宣传报道活动，线上采 访的第一站放在重庆。据悉，从3月下旬开始，重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向 市民推荐10本好书。自疫情爆发以来，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行，借助网络媒体平台推送可免费 阅读的图书，助力全民抗疫。比方，面向群众推送了应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理技 巧50问，面向高校师生推送了

33、“在线选书用书免费数字内容平台服务”，面向企业职工推送了新 型乳状病毒职工防护知识50问，面向医护人员推送了新型冠状病毒肺炎医院感染防控手册， 面向中小学生推送了新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本，面向特殊儿童群体推送了走开！ 冠小毒，面向诗词爱好者推送了电子书专辑“带你走进诗词的海洋”同时，还特邀柳斌杰、 朱永新、何建明、聂震宁、宋明昌等专家学者以笔谈的方式参加网上“红沙发”高端访谈，提供“以 读攻毒齐抗疫，足不出户好读书”的思考。（节选自“全民阅读媒体联盟”网）材料二从纸质书到电子书，再到有志读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和 电子书读者，但自2011年以来，听有声读

34、物的用户人数一直在稳步上升。美国出版人周刊杂志网站发布的数据显示，美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018 年的18%。以这样的速度开展下去，不难想象，在2019年，很快就有近1/4的美国人会选择有声读 物。虽然打造高质量的有声读物比提供按需印刷的图书需要花费更多的努力和投资，但这是推动图 书市场继续增长的一个很好的方式。由于美国人实际阅读纸质书的时间在减少，所以有声读物是一 种更好地到达“读者”的途径，用户可以在通勤或其他活动中使用有声读物来消磨时间。数字有声读物服务网站有声读物网的总经理伊恩斯莫尔已经跟踪有声读物行业开展超过14年, 斯莫尔对福布斯网的记者亚当罗威说：“2019

35、年，有声读物会比以往任何时候都有更多的增长和二、现代文阅读（36分）（一）读下面的说明性文本，完成68题。（9分）宇宙到底有没有边？按道理说，虽然不一定看得到，但是再大的东西也得有边！这个问题是我 在各种场合被问到的最多的问题，提问者从6岁的孩子到已经退休的老人家，各行各业的人基本上 都有。在回答这个问题之前，首先我们需要明白什么是宇宙。一般来说，我们认为宇宙就是物质世界 的总和。那么在这种情况下，我如果回答宇宙有边界，那么你一定会接着问：边界外面是什么？答 案是：边界外面依然是宇宙。你如果接着问：再往外呢？答案仍然是：再往外仍然是宇宙。所以我 只能回答：宇宙没有边界。没有边界不就意味着宇宙是

36、无穷大了吗？没错，这就是当前学术界的标准回答。然而，爱因斯 坦当年就是不相信宇宙是无限的，但是他也不认为宇宙有边界，那怎么力、？爱因斯坦当然不会被这 个问题难住，他认为我们的宇宙是有限无界的。什么是有限无界？比方，一只蚂蚁在一个很大的球面上，它无论如何也找不到这个球面的边界， 但是很显然，这个球面是有限的，因为它是闭合的。同样的道理，如果我们的宇宙是一个闭合的宇 宙，我们就不可能找到宇宙的边界，但是这个宇宙仍然是有限的。比方，有一个很漂亮的宇宙模型 “认为”，我们的宇宙就是一个巨大的四维黑洞的三维视界面，当然就是有限无界的，当然就没有 边，也没有宇宙的外面这个概念了。那么，我们的宇宙是闭合的吗

37、？这个问题就是科学研究可以回答的了：根据爱因斯坦的广义相 对论，宇宙是否闭合取决于宇宙的平均密度，密度高于一定的值，空间的弯曲就类似于一个球面， 所以可以闭合起来；密度低于一定的值，空间的弯曲就类似于一个马鞍形，不能合拢。而这个值恰 好就是前面所说的临界密度，当宇宙平均密度等于这个值的时候，空间就恰好是平坦的，对应于欧 几里得几何描述的空间，也叫作闵可夫斯基空间。所以，如果能够精确测量宇宙的平均密度，也包括宇宙的所有能量，那么就可以根据广义相对 论确定我们的宇宙是否是闭合的。现在的观测结果告诉我们，宇宙的平均密度极为接近临界密度、 但是在目前的测量精准范围内，既不能完全排除宇宙是闭合的，也不能

38、确定宇宙就是开放的，只能 等待未来更高精度的测量结果。利用宇宙微波背景辐射对宇宙大尺度空间的测量结果也说明，在目 前的测量精度范围之内，宇宙是平坦的，尽管也不能完全排除宇宙是开放的还是闭合的。因此，尽管爱因斯坦不相信宇宙会是无限的，但是目前的科学研究并不能给出明确答案，这就 是科学和哲学的区别。科学需要证据，而哲学只需要理性思考。（选自极简天文课）6,下面关于选文内容的理解，正确的一项为哪一项（3分）A.本文一直认定，宇宙是没有边界的。B.爱因斯坦设想，宇宙是有限无界的。C.宇宙是一个四维黑洞的模型视界面。D.大量数据证明，宇宙肯定是平坦的。7 .下面对选文语言特点的概括，正确的一项为哪一项（

39、3分）A.准确而得体。B.含蓄而生动。C.准确而含蓄。D.生动而得体。8 .下面对选文所运用的主要说明顺序的判别，正确的一项为哪一项（3分）A.时间顺序 B.空间顺序C.逻辑顺序D.方位顺序演变。我预测会有更多的竞争者进入这个市场，随着出版商尝试新的事物，这个行业会有更多的创 造力。我们将看到有外部行业试图与有声读物的出版商结盟，以参与这个不断增长的市场。不同行 业的合作会给有声读物增加增长潜力，会为消费者提供新的服务类型。”音频受众面也在不断扩大，听书群体正在年轻化，并且有更多语种的用户加入这个市场。斯莫 尔说：“在有声读物的用户中，年轻人这一群体的性别均衡程度将比我们之前看到的还要高。20

40、19 年有声读物的列车将继续保持高速运行，没有出版商愿意落后。”（节选自2019年中国新闻出版广电报）6.以下关于材料一内容的理解，正确的一项为哪一项（3分） A. 2020年度“书香中国万里行”全民阅读活动是由重庆站最先开始开展的。B.中国全民阅读管理部门在每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。C.全国新闻出版业同行在疫情爆发前后借助网络媒体推送可免费阅读图书。D.局部专家学者提供了 “以读攻毒齐抗疫，足不出户好读书的思考。7.以下关于材料二内容的理解，正确的一项为哪一项（3分） A.纸质书、电子书、有声读物并存，表达出互联网时代的阅读特点。B.近年来，电子书、有声读物用户稳步上升，纸

41、质书读者不断减少。C.广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。D.老年群体因为视力、听力不好而普遍拒绝接受电子书和有声读物。8 .以下说法，不符合材料内容的一项为哪一项（3分）A.今年的“书香中国万里行”活动表达了 “抗疫”方面的主题。B.有关方面的读书推荐具有针对不同群体进行不同推荐的特点。C.出版社并不愿意花更多的努力和投资打造高质量的有声读物。D. “不同行业合作会给有声读物增加增长潜力”成为新的期待。（-）读下面的文字，完成911题。（9分）语言是刀尤今语言是刀。用语言赘美他人，犹如用刀子从事雕刻。倘假设那赞美是真诚的，那么，雕成的便是不朽的艺术品。把这样的一件艺术

42、精品赠送给他人， 承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘假设那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后， 手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，外表上凶猛巴辣，但是，说的人功力缺乏，没有伤及要害。那样的语言，好似一把 在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是，没有伤人的实力。有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语言的刀刃”上抹 上了剧毒，你以为你只受了微伤，没有想到毒已攻心。劝谏的话语，亦像刀子。见好友长了脓疮，便忍不住用刀子为他刮一刮。倘

43、假设朋友领情，一刀下去，毒脓流尽，不药而愈。然而，碰上不领情的朋友，那一刀不但医不 好他的疮，反而伤了他的心。所以呀，以刀行医，必须三思而行。也有些刀子，是因想象而生出的。明明只是一个无伤大雅的玩笑，然而，对方却以为你衔尖刀，肆意伤他，结果呢，怀恨在心， 伺机报仇。等有一日他有备而来地欺近你时，你手无寸铁，又无防人之心，他一出手，你便应声倒 地，死得不明不白！明白了话语如刀这个道理，当然就明白了为什么孔夫子会殷殷交代“慎于言”。（选自广州日报）.下面关于“语言是刀”的说法，不符合本文写作意图的一项为哪一项（3分）A.语言是刀，可以用心雕琢而赞美他人。B.语言是刀，可以用它的锋刃抨击他人。C.语

44、言是刀，可以适时帮朋友刮除疮毒。D.语言是刀，有时是因想象产生的误解。9 .下面关于本文论证方面的说法，不正确的一项为哪一项（3分）A. “犹如用刀子从事雕刻”特别证明了 “赞美胜过批评”的生活哲理。B. “送出去的雕塑品宛如冰雕”这个例子论证了语言赞美也具有虚伪性。C.从“犹如用刀子来刺人”的角度，文章分析了伤害程度的不同情形。D. “以刀行医”的例子，是说语言批评务必注意分寸感的中肯度等。10 .下面关于全文观点的分析和探究，不正确的一项为哪一项（3分）A.语言是刀，既可以用于真诚地赞美，也可以用于委婉地批评。B.生活中有些语言方面的所谓“刀伤”，其实是听话的人想多了。C.学好语言以及用好

45、语言，并不是那么简单和立竿见影的事情。D. “话语如刀”，不用就不会有误伤；“慎于言”，无言那么无伤害。（三）读下面的文字，完成1215题。（18分）听香白音格力第一次知道“听香”这个词，绝不是在开始学着附庸风雅的年代，更不是知道文人雅士书房 取名“听香斋”之类的，自然也不是在苏州园林狮子林看过“听杳”的题额。我知道这个词很早，在我01岁或0.5岁的时候，应该就知道了。甚至在我还没睁开眼睛 时就听到了，因为耳朵是翻开的。事实是，在我还没有记忆、不会说话的小时候，一定就听过“听 香”这个词了。是我们家乡的土话，“闻香”说成“听香”，比方“听听这菜香不香”。我曾觉得 我们的土话太土了，太没有“文化

46、” 了，香又没有声音，耳朵怎么能听到呢？我大概在上大学后， 就再没说过这句“土话”，只要一回到家乡，“听香” 一词就无处不在，顿顿饭都离不开。清代画家张问陶有诗：“早听时务夜听香，镇日茶瓜习送迎。洗耳已无清涧水，到门恰喜卖 花声。”说的是每天早晨听当世的事务，夜晚听着卖花声，好似闻到花香，整天喝茶吃瓜，习惯过 着迎来送往的生活。可是不愿意听那些世俗杂事，想用清水洗洗耳朵，却已经没有清涧水，可喜的 是卖花声送到家门口。对诗中“听香”的解释，我是参考了资料的，就我个人而言，还是宁愿将其理解为一种生活 姿态。不管是花香，还是墨香，能让人心悠然沉着、不理世事，沉浸于自我的世界之中。这时的香， 一缕缕在飘着，仿佛耳朵能听见一般。同是清代的李慈铭为其友叙云所画湖南山桃花小景题诗：“山气花香无着处，今朝来向 画中听。”读来妙不可言，从画中听山气花香，这样的人内在自有乾坤，是在世最美的姿态了。明代“吴中四杰”之一的张羽，为凉亭取名为“听香亭”，题诗云：“人皆待三嗅，余独爱 以耳。”查得此资料时，觉得这样的想法甚是可爱。这样的亭，人坐其中，听一壶茶香，或一池荷 香，该是如何的逍遥自在。金庸武侠小说天龙八部回目名称诗词，苏幕遮其二中有“水榭听香”句，也是阿 朱的居所名称。多么让人